Survei yang dirilis oleh Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) menunjukkan bahwa sekolah Brasil dua kali lebih mungkin diintimidasi daripada rata-rata umum sekolah di 48 negara lain.
Menurut Survei Internasional tentang Pengajaran dan Pembelajaran (TALIS) 2018, pendidik Brasil hanya menggunakan 67% waktunya di kelas untuk mengajar konten didaktik.
lihat lebih banyak
Bagaimana cara mendapatkan CNH Anda secara gratis di tahun 2023?
Setelah serangan peretas, Microsoft merilis alat gratis untuk…
Masih menurut survei, 28% penanggung jawab sekolah dasar Brasil mengindikasikan intimidasi atau praktik bullying sebagai masalah mingguan atau harian di sekolah. Selain itu, 18% kepala sekolah menengah melaporkan bahwa mereka memiliki masalah yang sama.
Dengan demikian, persentase yang dilaporkan di Brasil melebihi rata-rata Amerika Latin, sekitar 13%, dan juga di seluruh dunia, 14%. Namun, intimidasi di Brasil bahkan lebih terlihat dalam sistem pendidikan publik, di mana angkanya naik menjadi 35% di sekolah dasar dan 23% di sekolah menengah.
Ketika dihadapkan pada hasil penelitian, para ahli dan guru mengatakan bahwa angka tersebut mengungkapkan kebutuhan mendesak akan langkah-langkah untuk mencegah kekerasan fisik dan emosional terhadap siswa.
Kurangnya Struktur dan Kebijakan Publik
Menurut guru Andréa Dutra, yang telah mengajar selama tujuh tahun dan bekerja di sekolah-sekolah di publik, sekolah Brasil tidak memiliki struktur yang memadai untuk menghadapi kompleksitas intimidasi. Selain itu, Andréa mengklaim bahwa tidak ada kebijakan publik yang efisien untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Andréa Dutra masih mengecam ketidakhadiran petugas kebersihan, inspektur, dan penasihat pendidikan di unit pengajaran Brasil. Baginya, ketiadaan tenaga profesional tersebut menyulitkan untuk memberikan pendampingan khusus kepada siswa yang melakukan praktik bullying. Selain itu, guru menunjukkan bahwa dalam pendidikan umum, hanya guru yang berusaha memecahkan masalah tersebut.
Tindakan Internasional
Dokumen yang dirilis oleh OECD menunjukkan contoh kebijakan publik untuk menangani praktik tersebut. Di Estonia, kampanye anti-bullying telah dilaksanakan sejak taman kanak-kanak. Di Kanada, guru menerima dana dari Kementerian Pendidikan untuk mengembangkan kebijakan melawan praktik tersebut.
Namun, tindakan Amerika baru-baru ini mendapat ruang di surat kabar hari ini. Menurut New York Times, sebuah kota di Amerika bermaksud untuk mendenda orang tua siswa yang melakukan bullying di sekolah. Ide tersebut telah disetujui pada pemungutan suara pertama dan akan menjalani analisis lebih lanjut bulan depan.
Dengan ukuran ini, tujuan gubernur Wisconsin Rapids (terletak di negara bagian AS Wisconsin) adalah untuk melarang intimidasi dan pelecehan di kota untuk melindungi orang yang melakukan keluhan. Tindakan itu dilakukan setelah seorang siswa bunuh diri akibat perundungan yang dialaminya di sekolah.
Proyek ini terinspirasi oleh langkah yang sudah diadopsi oleh kota terdekat. Di dalamnya, orang tua dan wali anak muda di bawah 18 tahun harus didenda karena di-bully oleh anaknya.
Siswa yang melakukan pelanggaran berulang dalam praktik dirujuk ke polisi setempat. Dengan cara ini, pemberitahuan akan dikirim secara tertulis kepada pihak yang bertanggung jawab. Denda bisa mencapai jumlah US$ 313 (sekitar R$ 1.200,00).
Psikoanalis mengatakan hukuman bukanlah solusi
Menurut psikoanalis Mônica Donetto Guedes, hukuman tidak dapat diadopsi sebagai solusi untuk intimidasi. Profesional terus-menerus membantu anak-anak dan remaja yang menjadi korban praktik tersebut. Dengan demikian, Mônica menyatakan bahwa kebijakan publik yang melibatkan siswa dan guru lebih efektif daripada membayar denda.
Selain itu, psikoanalis menyatakan bahwa tidak ada gunanya denda dari sudut pandang sosial, karena masalah ini tergantung pada institusi. Baginya, bullying adalah masalah sosial dan budaya, bukan hanya masalah hukum.
Baca juga: Riset mengatakan bahwa permainan yang 'dibakar' bisa menjadi alat penindasan
