Otobiografi adalah teks di mana penulis menceritakan kisah hidupnya, menunjukkan peristiwa utama dalam urutan kejadiannya.
Ini adalah genre tekstual, yang menggunakan teks naratif, karena menceritakan urutan peristiwa nyata. Tapi, itu juga bisa dianggap sebagai genre sastra, jika narasinya menyertakan fakta yang diciptakan dari imajinasi.
Autobiografi bisa panjang, seperti buku, atau pendek, seperti teks yang disajikan dalam kuliah.
Ke ciri-ciri otobiografi mereka:
- narasi dari kisah hidup penulis sendiri dalam urutan peristiwanya
- penggunaan kata ganti orang pada orang pertama, misalnya: saya, kami, dengan saya
- penggunaan kata ganti posesif pada orang pertama juga, misalnya: saya, saya, kami
- penggunaan kata kerja dalam bentuk lampau (past).
- penggunaan kata keterangan waktu, misalnya: dulu, sesudah, sebelum, sebelumnya
- penggunaan frase adverbial, misalnya: pada waktu itu, dari waktu ke waktu
Cara menulis otobiografi
Untuk memulainya, kita perlu membaca otobiografi untuk lebih memahami genre tekstual ini dan mengetahui apa ciri-cirinya.
Setelah itu, kita dapat menulis otobiografi kita dengan mengikuti langkah-langkah berikut:
Langkah pertama: buat rencana tentang apa yang ingin kita ceritakan, masukkan semuanya ke dalam draf agar tidak melupakan apa pun yang dapat berguna dalam teks kita. Kita dapat meminta seseorang yang mengenal kita dengan baik untuk berbicara tentang kita. Dengan demikian, kita akan menyadari apa yang diingat orang itu, apa yang menurut mereka penting atau mencolok tentang hidup kita.
Tahap kedua: pilih peristiwa utama dalam hidup kita. Berdasarkan apa yang kita sendiri anggap penting dan juga mempertimbangkan apa yang dikatakan orang lain yang kita ajak bicara tentang kita.
Langkah ketiga: mengumpulkan data-data yang diperlukan, seperti tanggal, nama orang dan tempat atau lembaga yang menjadi bagian dari kehidupan kita dan ingin kita sebutkan.
Langkah keempat: setelah kita merencanakan apa yang ingin kita ceritakan, kita telah memilih acara dan mengumpulkan data yang diperlukan, saatnya menulis teks kita. Kita tidak perlu terlalu khawatir tentang tata bahasa sejak awal. Pertama, penting untuk membiarkan teks mengalir.
Langkah kelima: membaca apa yang kita tulis mengamati tata bahasa. Penting juga untuk memverifikasi bahwa teks tersebut diatur dan masuk akal bagi mereka yang akan membacanya.
Langkah keenam: Terakhir, kita perlu membaca ulang apa yang telah kita tulis dan memastikan kita tidak melewatkan kesalahan ejaan atau tanda baca.
contoh otobiografi
Kutipan dari sebuah buku (otobiografi panjang):
“Sulit untuk mengetahui apa ingatan pertama kita. Saya ingat dengan jelas hari ketika saya berusia tiga tahun. Saya ingat betapa pentingnya perasaan saya. Kami minum teh di taman - bagian dari taman di mana, bertahun-tahun kemudian, sebuah tempat tidur gantung akan bergoyang di antara dua pohon. Mejanya penuh dengan manisan, kue ulang tahunnya dilapisi lapisan gula dan dipajang lilin tradisional. Tiga Lilin. Dan kejadian yang menarik—seekor laba-laba merah kecil, sangat kecil sehingga saya hampir tidak bisa melihatnya, berlari melintasi handuk. Dan ibuku berkata, "Laba-laba yang beruntung, Agatha, pertanda baik untuk ulang tahunmu..."
Kemudian ingatan memudar, hanya menyimpan kenangan yang terpisah-pisah dari yang tak ada habisnya diskusi yang diadakan dengan saudara laki-laki saya mengenai jumlah krim puff yang dia miliki makan.
Dunia masa kanak-kanak yang mempesona, aman, dan mengasyikkan! Di duniaku, mungkin hal yang paling menarik adalah taman. Setiap tahun, taman itu semakin berarti bagi saya. Dia mengenal setiap pohon, dan masing-masing memiliki arti khusus. Sejak awal, menurut saya, taman itu dibagi menjadi tiga bagian.”
(Kutipan dari Otobiografi Agatha Christie)
Kutipan kuliah (otobiografi singkat):
Di zaman kita, tidak biasa bagi seorang wanita muda untuk kuliah. Perjuangan meyakinkan nenek saya untuk menerima keinginan saya untuk belajar di universitas. Hanya ada tiga jurusan yang bisa ditempuh oleh siswa berprestasi: Kedokteran, Hukum, dan Teknik. Saya pertama kali mencoba mendapatkan dukungan nenek saya untuk belajar Kedokteran. Karena alasan moral, dia melarangnya. Bagaimana mungkin seorang wanita melihat tubuh telanjang di samping rekan pria mereka? Jadi saya memutuskan untuk belajar Hukum, tetapi saya membutuhkan uang untuk membiayai studi saya. Menurut nenek saya, saya harus bekerja untuk belajar, tetapi satu-satunya pekerjaan yang dapat diterima oleh seorang wanita di kelas sosial saya – kelas atas yang dekaden secara ekonomi – adalah mengajar. Saya memiliki ijazah sekolah menengah (semacam ijazah Sekolah Normal), yang memungkinkan saya untuk mengajar di sekolah dasar, tetapi semuanya keluarga saya tahu bahwa saya membenci gagasan menjadi seorang guru karena mereka memilih sekolah menengah jenis ini Saya. Tidak ada yang pernah membayangkan bahwa saya akan menerima mengajar untuk membiayai kursus persiapan masuk Fakultas Hukum. Tapi saya menerimanya, dan itu adalah keberuntungan besar saya dalam hidup. Untuk mendapatkan tempat mengajar di sekolah umum – yang membayar sangat tinggi pada masa itu – perlu lulus ujian yang sulit. Saya mengambil pekerjaan mengajar sementara untuk membayar kursus persiapan ujian tahunan, dan penyelenggara kursus adalah Paulo Freire dan istrinya, Elza Freire. Di hari pertama dia meminta kami menulis esai yang menjelaskan mengapa kami ingin menjadi guru. Saya menulis menjelaskan bahwa saya dipaksa untuk mengajar untuk mendapatkan uang untuk belajar di universitas. Di kelas berikutnya dia mengomentari semua teks kecuali milikku. Pada akhirnya, saya bertanya tentang teks itu dan dia berkata:
- Denganmu aku ingin berbicara secara pribadi.
Kami mengatur pertemuan dan setelah berbicara dengannya selama tiga jam saya yakin bahwa pendidikan bisa menjadi proses kebebasan dan bukan seperti yang saya jalani. Paulo Freire mengubah saya menjadi pendidikan. Dalam kursusnya, saya menemukan Seni/Pendidikan dengan seorang guru, Noemia Varela, yang merupakan direktur Escolinha de Arte di mana Paulo Freire adalah presiden Dewan. Dia belum terkenal secara nasional, tapi dia sudah sangat berpengaruh secara lokal. Dia dan Eunice Robalinho, ibu dari seorang teman saya, terus mendorong saya untuk mengikuti ujian masuk sekolah hukum.
(Kutipan dari kuliah yang direkam oleh pendidik Brasil Ana Mae Barbosa untuk Proyek Pengajaran Sejarah Seni di Universitas Miami (Oxford, Ohio, AS) pada tahun 2002)
Perbedaan antara otobiografi dan biografi
Yang membedakan biografi dan otobiografi adalah naratornya.
Otobiografi ditulis sebagai orang pertama, yaitu orang tersebut menulis tentang hidupnya sendiri.
Biografi ditulis sebagai orang ketiga, yaitu oleh narator yang tidak ikut serta dalam fakta yang diceritakan.
Baca juga: Genre tekstual Dia Biografi
Referensi bibliografi
BACCIN, Edena Joselita; COSTA-Hübes, Terezinha da Conceição. Refleksi dan proposisi pengajaran tata bahasa: praktik analisis linguistik dari otobiografi genre tekstual.
BARBOSA, A. M. T. B. Autobiografi. majalah GEARTE, [S. l.], v. 4, tidak. 2, 2017. DOI: 10.22456/2357-9854.76149. Tersedia di: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/76149. Diakses pada: 14 Apr. 2023.
CHRISTIE, Agatha. Autobiografi. São Paulo: Círculo do Livro, 1985
FERNANDES, Marcia. Otobiografi: cara melakukannya dan contohnya.Semua Penting, [tanpa tanggal]. Tersedia di: https://www.todamateria.com.br/autobiografia/. Akses di:
Lihat juga
- Genre tekstual
- Biografi
- Genre Tekstual Anekdot
- Genre Teks Harian
- Berita Genre Tekstual
- Ulasan: apa itu dan mengapa ini BUKAN ringkasan
- Latihan tentang Genre Teks
- Cara membuat monograf