Apa itu pendidikan?
Kata pendidikan dapat memiliki arti yang berbeda. Diantaranya, menyiratkan berbicara tentang kebiasaan dan nilai-nilai masyarakat tertentu, pada momen sejarah tertentu, yang ditransmisikan ke generasi selanjutnya. Selain menjadi bagian dari kehidupan dalam masyarakat, pendidikan juga terdiri dari belajar dari pengalaman individu.
Proses pendidikan, atau pendidikan, juga dapat dipahami sebagai perkembangan intelektual, fisik atau moral individu dengan tujuan untuk adaptasi dan sosialisasi. Bagi sebagian penulis, pendidikan dapat dibagi menjadi: Pendidikan Formal dan Pendidikan Non Formal. Yang pertama mengacu pada pembelajaran di sekolah, yang memiliki tujuan yang jelas dan spesifik yang diketahui secara luas. Yang kedua terdiri dari bentuk pendidikan yang lebih menyebar, dengan karakteristik hierarkis yang lebih sedikit. Dengan demikian, pendidikan nonformal tidak dapat dipahami dalam sistem progresi, karena bukan sesuatu yang sistematis. Saat ini, sulit untuk membandingkan kekuatan kedua jenis pendidikan ini, yang sering bekerja dalam arah yang berlawanan: satu untuk membentuk dan yang lain untuk menginformasikan.
Apa yang mendidik?
Dalam pengertian kata pendidikan yang telah kita bahas, mendidik dapat terdiri dari kedua proses: transmisi pengetahuan, kebiasaan dan nilai-nilai, serta menciptakan kondisi untuk subjek mengalami dunia. Mendidik adalah memantau dan mempengaruhi, dalam beberapa cara, perkembangan belajar, kapasitas fisik dan intelektual.
Apakah orang tua adalah pendidik?
Beberapa penulis memahami bahwa semua kegiatan keluarga adalah pendidikan. Untuk mencontohkan ide ini, kita dapat menggunakan perilaku orang tua vis-à-vis perilaku anak-anak mereka. Bagaimana orang tua bereaksi atau tidak, mengajarkan anak konsekuensi dari perilakunya, bahkan jika itu bukan niatnya. Orang tua sangat penting dalam pendidikan anak-anaknya, karena mereka bertanggung jawab untuk melegitimasi atau menolak pengetahuan dan nilai-nilai yang diperoleh anak dalam proses pembudayaan. Oleh karena itu, mereka memainkan peran penting dalam hubungan anak dengan dunia.
Bagaimana peran orang tua dalam pendidikan?
Terlepas dari tindakan kehendak sadar, orang tua selalu berpartisipasi dalam pendidikan anak-anak mereka; dari awal kehidupan, ketika perilaku orang tua dapat mempengaruhi cara anak-anak mereka akan berhubungan dengan dunia dan orang-orang. Contohnya adalah pendidikan seks, banyak orang tua percaya bahwa mereka tidak mempengaruhi perilaku anak-anak mereka, atau, sebaliknya, memiliki kendali penuh atas itu. Intinya adalah bahwa perilaku anak-anak mengatakan banyak tentang bagaimana orang tua mereka bertindak atas suatu masalah. Dalam contoh yang kita bahas: orang tua yang tidak membicarakan masalah, mendidik untuk diam. Orang tua yang berbicara, mendidik untuk berdiskusi. Ini sangat berbeda dengan mengatakan bahwa orang tua yang berbicara tentang seks membebaskan anak-anak mereka untuk melakukan apa yang mereka inginkan, seperti yang cenderung diyakini banyak orang. Mendidik untuk berdialog mengandaikan bahwa orang tua memiliki hubungan baik yang terjalin dengan tujuan diskusi atau, jika ini tidak terjadi, beranikan diri untuk jujur dan mengungkapkan batasan dan cacat.
Hal yang sama terjadi dalam pendidikan formal, partisipasi orang tua terutama tergantung pada hubungan yang dimiliki orang tua dengan pengetahuan. Orang tua yang menghargai pelatihan ilmiah dan budaya cenderung secara positif mempengaruhi hubungan yang terjalin antara anak-anak mereka dan proses pembelajaran. Partisipasi aktif dalam proses pendidikan menunjukkan minat ini. Ketika orang tua mendekati konten yang dipelajari di sekolah dan menunjukkan minat, sikap ini secara langsung mencerminkan perilaku anak-anak mereka. Oleh karena itu, peran orang tua dalam pendidikan anak-anak mereka adalah peran emosional. Ini adalah bobot hubungan keluarga yang dibangun dengan dunia, dengan sains, dengan pengetahuan dan, oleh karena itu, sangat penting dan menentukan dalam mengarahkan pendidikan anak-anak.
Juliana Spinelli Ferrari
Kolaborator Sekolah Brasil
Lulus Psikologi dari UNESP - Universidade Estadual Paulista
Kursus psikoterapi singkat oleh FUNDEB - Yayasan Pengembangan Bauru
Mahasiswa Magister Psikologi Sekolah dan Pengembangan Manusia di USP - Universitas São Paulo
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/papel-dos-pais-na-educacao.htm