Semua lingkungan fisik di planet kita disebut lingkungan. Ini mencakup segala sesuatu yang hidup dan juga segala sesuatu yang tidak. Bagian yang tidak hidup dibagi menjadi: Atmosfer (mewakili udara dan gas), hidrosfer (yang mewakili lautan dan sungai) dan litosfer (yang merupakan bagian terluar bumi, kerak bumi). Makhluk hidup bergantung pada bagian lingkungan yang tidak hidup untuk keberadaannya. Kita, bagian yang hidup, membentuk biosfer.
Biosfer terdiri dari ekosistem. Yang tidak lebih dari komunitas tempat makhluk hidup tinggal bersama dengan bagian lingkungan yang tidak hidup.
lihat lebih banyak
Kekerasan bertanggung jawab atas gangguan kelas di 669 sekolah…
Rencana Pelajaran – Apakah saya membutuhkannya? Keinginan vs. kebutuhan
Semua perubahan lingkungan secara langsung mempengaruhi makhluk hidup, bagaimanapun juga kita hidup di dalamnya. Semakin banyak orang yang memahami pentingnya hal ini dan bekerja untuk melindungi lingkungan. Orang-orang ini berusaha melestarikan sumber daya alam agar generasi mendatang dapat hidup dengan baik.
TEMA:
- Lingkungan
DURASI:
- 2 kelas masing-masing 50 menit
SASARAN:
- Mendorong kesadaran lingkungan;
- Mendiskusikan tentang masalah lingkungan;
- Peragakan praktik yang mendukung lingkungan;
- Memahami konsep yang berkaitan dengan lingkungan.
BAHAN YANG DIBUTUHKAN:
- Buklet Cetak;
- Papan Tulis dan Kapur;
- TanggalTampilkan;
- Gambar masalah lingkungan;
- Pensil dan pena.
PERKEMBANGAN:
Mulailah dengan menulis kata lingkungan di tengah papan.
Meninjau/Menjelaskan kepada siswa beberapa konsep
Konsep Lingkungan
Konsep Habitat
Konsep Ekosistem
Konsep Biosfer
Sekarang bicara tentang masalah lingkungan yang ada di sekitar kita. Pernah
tunjukkan gambar di data show untuk setiap masalah Anda
mendiskusikan.
Penebangan
Polusi udara
Polusi air
kebakaran
sampah yang terkumpul
Kepunahan spesies
Mintalah siswa untuk menyebutkan masalah lingkungan lainnya.
Di akhir diskusi, bagikan buklet cetak kepada semua siswa.
Setiap orang harus memiliki buklet sendiri.