Sekolah Brasil adalah finalis untuk Penghargaan Sekolah Terbaik Dunia pada tahun 2023, sebuah penghargaan pendidikan yang mengakui proyek sekolah yang mengubah kehidupan dan mengembangkan warga negara.
Sekolah Brasil berhasil menonjol di antara lebih dari 1.200 sekolah di seluruh dunia dan sekarang bersaing untuk mendapatkan lebih dari US$ 250.000 (lebih dari R$ 1,2 juta) yang akan dibagikan di antara para pemenang.
lihat lebih banyak
Waspada: Tanaman beracun ini mendaratkan seorang pemuda di rumah sakit
Google mengembangkan alat AI untuk membantu jurnalis di…
Brasil menjadi salah satu negara dengan perwakilan terbanyak di babak final, bersama India yang juga memiliki lima sekolah. Inggris Raya memiliki posisi yang menonjol, dengan enam sekolah terpilih.
Menurut penghargaan tersebut, tujuannya adalah untuk merayakan sekolah yang membuat perbedaan di dunia. Jadi, mereka mendefinisikan lima kategori berbeda. Apakah mereka:
- Aksi Lingkungan;
- Dukungan Hidup Sehat;
- Kolaborasi Komunitas;
- Inovasi;
- Mengatasi Kesulitan.
Sekolah-sekolah yang mewakili Brasil berasal Sao Paulo, Ceará dan Minas Gerais. Masing-masing menciptakan cara untuk meningkatkan kehidupan siswa dan membangun peran penting dalam komunitas mereka, mempromosikan pendidikan dan kemajuan sosial.
Temui 5 sekolah Brasil di Penghargaan Sekolah Terbaik Dunia
Sekolah Kota Profesor Edson Pisani
Berkompetisi dalam kategori “Kolaborasi Komunitas”, Sekolah Edson Pisani yang berlokasi di Belo Horizonte, Minas Gerais, memiliki proyek pendidikan yang menggerakkan pelajar, warga, keluarga dan politisi lokal untuk berdebat, merencanakan dan mengoordinasikan kegiatan dan peningkatan komunitas lokal, seperti Aglomerado da Serra.
Dengan proyek arsitektur, bantuan hukum, keberlanjutan, dan kualitas hidup, sekolah berhasil menyatukan orang dan memobilisasi sumber daya untuk semua orang.
Penuh waktu SMA Joaquim Bastos Gonçalves
School of Carnaubal, Ceará, berpartisipasi dalam seleksi “Dukungan untuk Hidup Sehat”. Peran sosial dan pendidikannya terutama dipikirkan selama pandemi. Selama periode ini, banyak siswa membutuhkan dukungan emosional.
Oleh karena itu, proyek “Support a Student” dikembangkan untuk meningkatkan kesadaran akan masalah kesehatan mental dan menyediakan struktur dukungan bagi siswa yang rentan. Proyek ini masih dalam proses dan hasil dari inisiatif tersebut adalah kinerja sekolah yang lebih baik, harga diri dan kesejahteraan.
SMA Penuh Waktu Jaime Tomaz de Aquino
Dalam kategori “Tindakan Lingkungan”, kami memiliki Sekolah Menengah Umum Jaime Tomaz de Aquino, yang berlokasi di Beberibe, Ceará. Sorotan sekolah adalah keterlibatannya dengan inisiatif pembangunan berkelanjutan. Sejak 2019, sekolah telah berpartisipasi dalam Program Segel Sekolah Berkelanjutan, sebuah proyek pemerintah yang memadukan pendidikan, kualitas hidup, dan tindakan lingkungan.
Berikut ini dibahas dalam kurikulum sekolah: kesadaran limbah, pelestarian alam, penggunaan energi secara sadar, teknologi terbarukan, dan kelas di lingkungan daur ulang botol PET.
Guru Pendidikan Dasar Kota Maria Aparecida de Souza Almeida Ramos
Untuk mempresentasikan aksi yang ditujukan untuk lingkungan, masyarakat dan kesehatan, sekolah negeri di Jundiaí, di São Paulo, memenangkan tempat dalam kategori “Dukungan untuk Hidup Sehat”.
Di antara tindakan utama taman kanak-kanak, Profª Maria Aparecida de Souza Almeida Ramos, kami memiliki: bantuan untuk populasi yang rentan, penggunaan sadar akan air dan energi, kelas pengomposan, pemeliharaan kebun sayur untuk menginspirasi siswa dan insentif untuk menanam kebun organik di rumah-rumah keluarga.
Sekolah Kamino
Satu-satunya sekolah swasta dalam daftar, Sekolah Camino berlokasi di São Paulo dan berpartisipasi dalam kategori “Inovasi”. Dengan proposal pengajaran tiga bahasa (Portugis, Inggris dan Spanyol), institusi tidak mengikuti kelas tradisional, mempromosikan perkembangan sosio-emosional dan percaya pada pembelajaran dan pengalaman. Selain itu, sekitar 25% siswa adalah pemegang beasiswa.
Metodologi inovatifnya menciptakan kesempatan untuk mendidik siswa tentang dunia nyata, melalui pertanyaan dan pengalaman praktis mereka tentang pengetahuan yang berbeda.
