Laporan global Bank Dunia yang dirilis Kamis lalu, 16 Februari 2020, menunjukkan salah satu dampak pandemi Covid-19 terhadap pendidikan. Menurut teks tersebut, anak-anak berusia 0 hingga 5 tahun mengalami penurunan defisit kognitif selama periode ini dan, oleh karena itu, dapat mengalami peningkatan di masa mendatang.
Menurut laporan tersebut, kerugian ini dapat mengakibatkan penurunan pendapatan sebesar 25% saat mereka dewasa. Dokumen itu juga menunjukkan bahwa anak-anak usia sekolah, usia 6 hingga 14 tahun, dan kaum muda berusia 15 hingga 24 tahun juga terkena dampak krisis kesehatan.
lihat lebih banyak
Waspada: Tanaman beracun ini mendaratkan seorang pemuda di rumah sakit
Google mengembangkan alat AI untuk membantu jurnalis di…
Dalam sebuah wawancara dengan jaringan televisi CNN, ekonom Bank Dunia dan salah satu penulis laporan tersebut, Joana Silva, mengemukakan bahwa anak usia 0 hingga 5 tahun paling banyak mengalami kehilangan kognitif karena lima tahun pertama kehidupan sangat penting untuk perkembangan otak.
Menurutnya, pada fase inilah dibangun fondasi untuk keterampilan seperti literasi dan matematika, selain mengembangkan fungsi eksekutif dan keterampilan sosio-emosional. Hilangnya human capital pada tahap ini dapat mengakibatkan terhambatnya akumulasi human capital pada tahap kehidupan selanjutnya.
Dampak pandemi terhadap pendidikan
Selanjutnya, laporan Bank Dunia menghitung bahwa anak usia sekolah dapat kehilangan hingga 10% dari pendapatan mereka di masa depan karena dampak terhadap pendidikan yang disebabkan oleh pandemi. Dengan ditutupnya sekolah, anak-anak berhenti belajar dan melupakan hal-hal yang sudah mereka pelajari, bahkan mengikuti kelas jarak jauh.
Diperkirakan setiap 30 hari penutupan sekolah, rata-rata siswa kehilangan 32 hari belajar. Kerugian pendidikan ini dapat mengakibatkan pengurangan pendapatan masa depan di seluruh dunia hingga $21 triliun.
Solusi
Masih menurut Joana, ada beberapa solusi untuk meminimalisir masalah yang diakibatkan oleh hilangnya sumber daya manusia selama hidup anak-anak tersebut. Salah satunya adalah agar pemerintah memprioritaskan program transfer pendapatan sosial untuk keluarga dengan anak kecil, terutama yang pendapatannya belum pulih.
Selain itu, dia menganjurkan untuk mempromosikan kampanye untuk memperbarui portofolio vaksinasi dan suplemen gizi. Dan terakhir, program untuk mendorong stimulasi kognitif yang lebih besar dan sosioemosional di rumah.
Untuk anak usia sekolah, penting untuk menyesuaikan pengajaran dengan tingkat pembelajaran siswa yang telah kalah kelas, menambah waktu kelas, dan program make-up, seperti make-up class, untuk siswa yang lebih tinggi kerugian.
Lulus Komunikasi Sosial di Universitas Federal Goiás. Bergairah tentang media digital, budaya pop, teknologi, politik, dan psikoanalisis.
