Sumber sejarah adalah jejak masa lalu, dibuat atau dimodifikasi oleh manusia dan digunakan oleh sejarawan sebagai cara untuk menyelidiki peristiwa sejarah dan pengungkapannya di masa sekarang.
Hampir semua hal bisa menjadi sumber sejarah. Namun, tidak selalu seperti itu. Sejarawan selama abad ke-19 percaya bahwa hanya sumber yang ditandai oleh objektivitas dan netralitas dapat digunakan untuk mempelajari masa lalu.
Ini adalah sumber tertulis dan resmi, seperti arsip publik, dokumentasi negara, surat legislatif, dan lain-lain.
Ekspansi dalam berbagai pilihan terjadi pada abad ke-20, dari Sekolah Annales, sekolah sejarawan Prancis yang penting.
Adalah contoh dari sumber sejarah: dokumen, foto, musik, permainan elektronik, majalah, halaman internet, modifikasi pada lanskap, struktur arsitektur, dan objek/ruang lain yang dibuat atau diubah oleh manusia dari waktu ke waktu bersejarah.
Kategorisasi sumber sejarah
Sejarah mencantumkan berbagai jenis sumber sejarah, termasuk dokumen tekstual, peninggalan arkeologis dan sumber budaya material, representasi bergambar dan sejarah lisan.
Adalah dokumen tekstual yang dapat dianggap sebagai sumber sejarah: surat, surat kabar, majalah, catatan, antara lain.
peninggalan arkeologi adalah potongan-potongan yang ditemukan melalui penggalian di situs arkeologi (ruang di mana bukti pendudukan manusia dilestarikan): potongan keramik, vas, instrumen adalah contohnya.
representasi bergambar adalah artefak berdasarkan bahasa komunikasi visual. Oleh karena itu, gambar, foto atau gambar cocok dengan item ini.
Akhirnya, sejarah lisan itu terkait dengan kesaksian lisan seseorang yang menyaksikan peristiwa sejarah tertentu. Konstruksi sumber sejarah ini terjadi dari wawancara tematik, di mana sejarawan memiliki kemungkinan untuk menganalisis yang terucap dan yang tak terucap. Jawaban yang ditolak oleh orang yang diwawancarai, misalnya, dapat ditafsirkan oleh peneliti dan menjadi pertanyaan penelitian mereka.
Sumber materi dan non materi
Kategorisasi lainnya adalah apakah ada “dukungan” untuk sumbernya atau tidak. Saat menganalisis sumber, kita harus memahami pemisahan antara dukungan dan konten.
- Dukungan: bahan fisik yang menampung font. Contoh: halaman buku;
- Konten: informasi yang ada dalam dukungan itu. Contoh: narasi yang tertulis dalam buku itu.
Dengan demikian, sumber material adalah sumber yang sumbernya adalah penunjang itu sendiri. Contohnya adalah radio.
Sumber immaterial adalah mereka yang tidak mengakui dukungan atau bahwa ini tidak penting untuk keberadaan mereka sebagai sumber. Tarian, gerak tubuh, masakan, dan ekspresi daerah adalah contohnya.
Sumber langsung dan tidak langsung
Mengenai posisi temporal, kita dapat mengklasifikasikan sumber sejarah menjadi sumber langsung dan tidak langsung. Yang langsung adalah yang dihasilkan selama peristiwa yang dipelajari. Tidak langsung adalah bahan yang diproduksi oleh sejarawan dari sumber langsung.
Misalnya, dengan asumsi studi historiografi tentang senjata yang digunakan dalam Perang Dunia II:
- Sumber langsung: senjata apa pun yang digunakan dalam pertempuran;
- Sumber tidak langsung: buku yang ditulis oleh peneliti lain tentang topik yang sama dengan menggunakan sumber sejarah lain.
Namun, penting untuk dicatat bahwa sumber sejarah tidak akan pernah mutlak langsung atau tidak langsung. Ini akan bervariasi tergantung pada topik penelitian yang akan dilakukan.
Menggunakan contoh Perang Dunia Kedua lagi, jika penelitian dilakukan oleh sejarawan apakah tentang sejarah penelitian Perang Dunia II dari waktu ke waktu, buku itu akan menjadi sumber langsung.
Sumber sukarela dan tidak sukarela
Kategori penting lainnya menyangkut cara font disusun. Kami membagi menjadi dua kelompok:
- Sumber sukarela: sumber yang diproduksi dengan maksud menjadi objek penelitian sejarah. Contoh: autobiografi seorang seniman.
- Sumber tidak disengaja: sumber yang diproduksi dengan tujuan lain dan kemudian mulai dipelajari. Contoh: buku harian.
Sumber yang tidak disengaja cenderung menyajikan informasi yang mungkin tidak disajikan dalam kasus: sumber sukarela, karena mereka tidak disusun oleh seseorang yang membayangkan mengelaborasi mereka untuk penelitian historis.
Ini adalah salah satu alasan yang menyebabkan sejarawan Sekolah Annales memberi mereka hak istimewa atas sumber sukarela atau disengaja.
Sekolah Annales dan perluasan sumber sejarah
Majalah Annales, ditulis oleh Marc Bloch dan Lucien Febvre, membawa makna dan pertanyaan baru pada produksi historiografi.
Dari Annales dan seterusnya, sejarawan mulai memahami dunia baru sumber untuk dianalisis. Hal ini juga terjadi karena disiplin ilmu lain mulai diadopsi sebagai penunjang dalam proses penelitian sejarah.
Geografi, Linguistik dan Psikologi adalah contoh analisis baru yang telah dilakukan di masa lalu, pemahaman bentang alam, kata dan gerak tubuh sebagai sumber penting dalam konstruksi penelitian historis.
Jika sebelumnya fokus eksklusif historiografi adalah pada sejarah politik dan menyoroti para pemimpin politik yang hebat, sekarang "sejarah milik bersama" menjadi istimewa, meningkatkan berbagai kemungkinan dalam kaitannya dengan sumber historis.
Dengan cara ini, agenda penduduk utara Paraná pada abad ke-20 dianggap sebagai sumber sejarah dari Annales. Dan kata-kata yang dia gunakan untuk merujuk ke pelanggannya, sebuah topik pencarian.
lihat lebih banyak
- Budaya Material dan Immaterial
Referensi bibliografi
BARROS, José D'Assunção. Sumber Sejarah: pengenalan penggunaan historiografi mereka. Sejarah & Kemitraan, 2019, s.d. Tersedia di: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569693608_ARQUIVO_bd3da9a036a806b478945059af9aa52e.pdf. Diakses pada: 04 Agustus. 2022.
BARROS, José D'Assunção. Sumber Sejarah: meninjau kembali beberapa aspek penting untuk Penelitian Sejarah. Mouseion, n. 12, hlm.129-159, Mei-Agustus/2012. Tersedia di: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/332. Diakses pada: 04 Agustus. 2022.
JANOTTI, Maria de Lourdes. Buku Sumber Sejarah sebagai sumber. Dalam: PINSKY, Carla Bassanezi. Sumber Sejarah. ed. Sao Paulo: Konteks, 2005. hal. 9-22.
- Apa itu Sejarah?
- 15 pertanyaan seni yang jatuh di Enem
- 5 RPP Seni Rupa untuk SD II
- Bahasa, kode dan teknologinya: Enem
- Pelaporan Genre Tekstual
- Rencana pelajaran matematika untuk kelas 6 EF
- rencana pelajaran jarak jauh
- Pertanyaan Sosiologi Enem