Dengan kelas ini siswa akan dapat
1. Menelusuri garis kronologis perkembangan historis-ilmiah dari studi konstitusi materi, dari konsep atom yang diciptakan oleh para filsuf Yunani hingga model atom saat ini.
2. Membedakan model atom yang dikembangkan, teori terkait dan evolusi representasi struktur atom.
3. Mampu mengidentifikasi dan membedakan partikel penyusun atom.
1. Diskusi tentang komposisi materi
Menyajikan materi yang berbeda kepada siswa dan memicu perdebatan tentang terbuat dari apa, menggali karakteristik hingga mencapai komponen umum dari semuanya: atom.
2. Presentasi teoritis dari topik
Menyajikan evolusi teori untuk komposisi bahan, konsep atom dan kontribusi ilmuwan untuk penciptaan model yang mewakili atom.
Soroti perbedaan antara model atom dan soroti bahwa informasi tentang atom ditemukan dan mengarah pada penciptaan model baru.
3. Penilaian
Biarkan siswa mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari dengan menggunakan daftar latihan.
1. Evolusi klasifikasi unsur kimia
Sebutkan model-model yang digunakan untuk mengklasifikasikan unsur-unsur kimia, siapa penciptanya, elemen apa yang diketahui sampai saat itu dan informasi apa yang mereka gunakan sebelum mencapai standar saat ini.
2. Presentasi unsur kimia
Tunjukkan kepada siswa unsur-unsur kimia, seperti yang disajikan dalam tabel dan di mana mereka dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Soroti penemuan beberapa unsur, seperti fosfor, unsur pertama yang ditemukan, hidrogen, unsur paling melimpah di alam semesta, dan merkuri, satu-satunya logam dalam keadaan cair pada suhu kamar.
3. Nomor atom dan struktur atom
Tinjau struktur atom dan identifikasi di mana proton berada. Jelaskan mengapa tabel periodik disusun menurut kenaikan nomor atom, yaitu jumlah proton.
4. Penyajian Tabel Periodik
Soroti bahwa 118 unsur kimia yang diketahui didistribusikan dalam 18 kelompok dan 7 periode Tabel Periodik dan pentingnya alat ini. Tentukan apa kelompok dan periode itu, dengan menyajikan ciri-ciri utamanya.
Dengan kelas ini siswa akan dapat
1. Mengidentifikasi konsep ikatan kimia dan jenis utama (ionik, kovalen dan logam).
2. Jelaskan mengapa atom bersatu dan bagaimana zat kimia terbentuk.
3. Tentukan aturan oktet, jelaskan apa itu valensi atom dan pentingnya untuk mempelajari ikatan kimia.
4. Mengenal, mendeskripsikan, dan mengkarakterisasi model ikatan kimia, bagaimana terjadinya dan jenis senyawa apa yang terbentuk.
1. Bagaimana bahan kimia terbentuk?
Gunakan contoh praktis sehari-hari untuk merangsang pengembangan ide di kelas tentang komposisi bahan. Anda dapat menggunakan garam meja dan gula sebagai contoh untuk menunjukkan perbedaan antara sifat dan struktur senyawa bagi siswa untuk direnungkan sampai mencapai konsep ikatan kimia.
2. teori oktet
Perkenalkan siswa pada struktur Lewis dan distribusi elektronik untuk mewakili atom dan memfasilitasi visualisasi kulit valensi dan elektron valensi. Perkenalkan konsep teori oktet dan gunakan kelompok gas mulia sebagai contoh untuk membandingkan stabilitas dan karakteristiknya dengan unsur-unsur dari golongan lain, seperti logam alkali dan halogen.
3. Jenis ikatan kimia
Definisikan setiap jenis ikatan kimia dan soroti bagaimana ikatan tersebut terjadi, untuk apa ikatan tersebut, dan jenis ikatan kimia. Lanjutkan menggunakan contoh-contoh praktis sehingga siswa mampu menghubungkan konsep yang dipelajari dengan masalah sehari-hari.
Tujuan dari kelas ini adalah untuk menyajikan gambaran umum tentang ikatan kimia. Selanjutnya, kelas khusus untuk setiap jenis harus diajarkan untuk mempelajari topik lebih dalam.
4. Tabel periodik dan studi tentang ikatan kimia
Perkenalkan sifat-sifat periodik elektronegativitas dan elektropositivitas dan bagaimana mereka penting untuk membuat ikatan kimia. Tunjukkan pada Tabel Periodik di mana unsur-unsur dengan kecenderungan terbesar untuk menyumbangkan dan menerima elektron.
1. Apa itu reaksi kimia?
Guru dapat menggunakan fenomena kimia sehari-hari untuk menggambarkan reaksi kimia, seperti paku berkarat, kayu terbakar, atau pil mendesis, dan merangsang partisipasi siswa dalam penghitungan efek yang secara kasat mata menunjukkan terjadinya suatu reaksi, seperti perubahan warna, perubahan suhu, pembentukan padatan, dan pelepasan gas. Setelah itu, kumpulkan informasi dan bersama-sama mencapai definisi transformasi kimia.
2. Perbedaan antara transformasi kimia dan transformasi fisik
Mengenalkan berbagai fenomena dan meminta siswa untuk mengklasifikasikannya sebagai perubahan fisika dan kimia. Fokus mengamati komposisi bahan sebelum dan sesudah transformasi dan tekankan jenis perubahannya diamati dalam struktur untuk membedakan fenomena fisik dan kimia mengenai pembentukan atau tidak baru zat.
3. Representasi reaksi kimia
Gunakan Tabel Periodik untuk memandu bagaimana menggambarkan senyawa kimia dan, akibatnya, unsur-unsur kimia yang terlibat dalam reaksi.
Mulailah dengan membuat representasi umum untuk memperbaiki definisi dan menyajikan anggota persamaan kimia. Misalnya, untuk reaksi adisi A dan B adalah reaktan dan AB adalah produk:
A + B → AB
Kemudian perkenalkan reaksi kimia yang benar-benar terjadi. Untuk jenis reaksi ini, kita memiliki pembentukan besi II sulfida.
Fe + S → FeS
Juga harus ditekankan pentingnya menyeimbangkan persamaan kimia dan bahwa jumlah atom yang ada dalam reaktan harus sama dengan jumlah atom dalam produk. Juga, jelaskan keadaan fisik komponen: padat (s), cair (l) dan gas (g).
4. Hukum reaksi kimia
Hukum ponderal adalah hukum yang mengatur reaksi kimia dan memberikan panduan tentang aspek kuantitatif transformasi. Oleh karena itu, siswa harus dapat memperbaiki pernyataan hukum-hukum tersebut dan menerapkannya dalam penulisan reaksi kimia.
5. Jenis-jenis reaksi kimia
Menyajikan berbagai jenis reaksi kimia melalui video, misalnya, dengan transformasi dalam kehidupan sehari-hari untuk memudahkan persepsi struktur senyawa kimia.
Juga, sajikan kondisi terjadinya reaksi dan di mana merepresentasikannya dalam persamaan kimia, seperti cahaya, panas, katalis, dll.
1. Menyajikan zat yang berbeda dan rumus kimia yang mewakili komposisi masing-masing zat. Tunjukkan melalui representasi atom dari unsur kimia bahwa zat dapat dibentuk oleh satu jenis unsur (zat sederhana) atau oleh lebih dari satu unsur kimia (zat) komposit).
2. Ingat kembali konsep ikatan kimia dan jelaskan bagaimana atom bergabung bersama untuk membentuk senyawa ionik (ikatan ionik) dan molekul (ikatan kovalen).
3. Ingatlah bahwa selain zat murni, materi yang kita ketahui juga dapat dibentuk oleh campuran (homogen atau heterogen), dan menyajikan contoh agar siswa mampu membedakan.
