Setelah di kelas sebelumnya, guru menjelaskan ciri-ciri strip dan mempresentasikan dan Saya membaca beberapa komik dengan siswa, di kelas ini guru menantang kelas untuk membuat sendiri komik strip.
Konstruksi strip:
Guru sebelumnya memilih materi yang diperlukan. Materi yang dipilih harus dibagikan kepada siswa, yang harus diatur dalam kelompok-kelompok kecil. Guru harus memastikan bahwa setiap kelompok diberikan materi yang bervariasi, sehingga setiap orang memiliki apa yang mereka butuhkan untuk membuat komik strip mereka sendiri.
Guru menjelaskan kepada siswa bahwa mereka sendiri, dengan bimbingan guru, akan membuat satu atau lebih strip dengan bahan yang tersedia, menempelkan rakitan mereka di selembar kertas.
Setelah pekerjaan ini selesai, tugas memiliki bagian kedua, yang terdiri dari mengubah siswa menjadi kelompok-kelompok sehingga mereka mempresentasikan komik strip kepada rekan-rekan lainnya.
Guru membagikan selembar teks dan kegiatan kepada setiap siswa dan membacanya dengan keras.
Kemudian, dengan bantuan guru, siswa mencoba mengidentifikasi kata-kata dari teks yang dapat digantikan oleh orang lain yang memiliki arti yang sama dan menulis pada lembar.
Selesai, sekarang saatnya siswa mencoba mengidentifikasi kata-kata dalam teks yang mereka tahu antonimnya dan juga menulis di lembar.
Penjelasan augmentatif dan diminutif:
Pada awalnya guru menjelaskan apa itu augmentative dan diminutives. Ini juga menjelaskan bagaimana pelatihan mereka dilakukan, dan menyajikan daftar augmentatif dan diminutif, menggunakan buku teks.
Penemuan kata-kata dalam augmentatif dan kecil:
Pada saat kedua, guru meminta siswa untuk menemukan lebih banyak kata dalam augmentatif dan kecil, terutama yang dibentuk oleh sufiks -ão dan -inho/-zinho.
Penemuan ini harus dilakukan dengan membolak-balik buku teks dan melihat bahan lain atau hal-hal di sekitar Anda.
Sewaktu mereka menemukan kata-kata ini, satu per satu, ucapkan dengan lantang, sehingga guru dapat menuliskannya di papan tulis atau di papan tulis.
Kata-kata tersebut kemudian dibacakan dengan lantang oleh guru, yang meminta siswa untuk menyalin kata-kata tersebut ke dalam buku catatan mereka.
Terakhir, guru membagikan lembar kegiatan untuk mempraktekkan isinya.
Perencanaan dan produksi berita:
Guru memilih berita dari suplemen koran anak-anak dan mendistribusikannya kepada siswa, diorganisasikan ke dalam kelompok, meminta mereka untuk memilih item berita yang ingin mereka laporkan secara lisan.
Setelah berita dipilih, guru membimbing siswa tentang perbedaan antara teks tertulis dan teks lisan dan mengajarkan bagaimana menulis berita yang dipilih, tetapi dengan cara yang singkat dan berpikir bahwa itu akan ditransmisikan secara lisan.
Setelah bagian tugas ini selesai, siswa memilih siapa yang akan menjadi jurnalis, sedangkan yang lain bertanggung jawab untuk memilih kostum dan skenario - hal seperti mantel yang lebih formal dan kacamata mainan, dan untuk pemandangan, poster yang akan berfungsi sebagai latar belakang, tablet mainan, dan pena untuk wartawan.
Siswa harus mengatur diri mereka sendiri dan membawa bahan-bahan ini dari rumah untuk hari presentasi.
Penyajian berita secara lisan:
Setelah semuanya tertata, pada hari presentasi, guru dapat memfilmkan agar semua orang dapat menonton kembali siaran berita tersebut, termasuk memberi nama pada beritanya.
Bagilah kelas menjadi beberapa kelompok dan usulkan produksi poster dengan tema yang telah dipilih sebelumnya oleh guru.
Manfaatkan acara apa pun yang sedang direncanakan oleh sekolah atau tanggal peringatan apa pun setiap bulan, yang posternya dapat berfungsi untuk meningkatkan kesadaran akan suatu tema atau penghargaan kepada seseorang.
Guru harus membimbing, tetapi memberikan ruang bagi siswa untuk memberikan ide-ide mereka tentang pesan yang ingin mengirimkan, gambar yang akan mereka gunakan, warna dan huruf untuk membuat poster yang menjangkau publik mengharapkan.
Setelah proyek selesai, siswa melakukan pembuatan poster mereka - menggambar atau memotong dan menempelkan gambar, frasa, huruf, sesuai dengan kreativitas mereka.
Setelah siap, poster harus dipasang oleh sekolah.