Marcello de Andrade dan Paula Dias – JB – 26/3/04.
MAYORITAS WARGA TAKUT DEVILASI ATAS PROPERTI, TAPI CITY HALL PROJECT PROYEK.
Proyek pembangunan sekolah di sebuah kondominium di Itanhangá menjadi perhatian warga. Terletak di jalan Jacarepaguá, di tengah Hutan Tijuca, kondominium Village da Floresta menghadapi proposal kota untuk membangun sekolah menengah kota di in dependensi. Sebagian besar warga tidak setuju dengan ide tersebut. Mereka takut akan devaluasi real estat dan keamanan.
Deputi Federal Eduardo Paes, atas undangan warga, berpartisipasi dalam dua pertemuan di kondominium, pada paruh pertama Maret. Paes berjanji akan mengusut kasus itu di depan Departemen Pendidikan. Sekarang, keputusan akan dibuat oleh Rio Urbe.
Lahan yang akan digunakan untuk sekolah tersebut memiliki luas sekitar 1.500 meter persegi dan saat ini terdapat taman pohon eukaliptus dan lapangan sepak bola. Hingga 2002, setiap kondominium di Barra terpaksa memberi ruang kepada pemerintah. Pemilik Frederico Coutinho, bagaimanapun, merenungkan bahwa ini tidak berarti bahwa lotion tersebut sesuai untuk rumah sekolah.
Arsitek dan dekorator berusia 43 tahun Eder Meneghini menyetujui pemasangan institusi tersebut, yang akan membawa perbaikan pada kondominium – termasuk pengaspalan situs.
- Orang-orang harus mengerti bahwa kita akan membangun sekolah, bukan penjara. Dan orang-orang yang membeli tanah di sini 20 tahun yang lalu tahu bahwa mereka dapat berbagi tempat dengan sekolah – katanya.
Sekretaris Pendidikan Kota Sônia Mograbi mengatakan bahwa tempat itu harus menampung sekolah dasar standar.
- Proyek sedang dipersiapkan. Nanti kalau sudah jadi akan dipresentasikan ke masyarakat, termasuk penghuni kondominium - jelasnya.
BULYING, AGRESI SILENT YANG TUMBUH DI SEKOLAH
LAURA ANTUNES / O GLOBO / MAR-2004.
X, berusia 11 tahun, mulai kehilangan minat tahun lalu untuk menghadiri kelas di sekolah kota. Duta Besar João Neves da Fontoura, di Rocha Miranda, dan menunjukkan kesedihan yang mendalam, terdeteksi oleh guru. Alasannya ada di dalam kelas itu sendiri. X terus-menerus diejek oleh teman-temannya karena rambutnya yang keriting. Rasa malu, pada pandangan pertama permainan anak-anak yang tidak bersalah, mulai mempengaruhi penampilan gadis itu.
Penghinaan yang dialami oleh X adalah contoh kasus bullying – perilaku agresif yang ditampilkan oleh sekelompok siswa terhadap satu atau lebih rekan dalam situasi yang tidak setara. Situasi seperti ini telah menjadi target kerja ekstensif yang dilakukan oleh tim dari Asosiasi Brasil Perlindungan Anak dan Remaja – ABRAPIA, bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kotamadya, Ibope dan Petrobra.
Tahun lalu, 5875 siswa, berusia antara 10 dan 19 tahun, dari kelas 5 hingga 8, dari 11 sekolah Rio de Janeiro (sembilan kotamadya dan 2 swasta), dari zona Selatan, Utara dan Barat diwawancarai. Hasilnya, menurut mereka yang bertanggung jawab untuk penelitian ini, sangat mengesankan: 40,5% dari siswa ini mengaku pernah terlibat langsung dalam tindakan bullying - 16,9% sebagai target, 10,9% sebagai target dan pelaku dan 12,7% sebagai penulis.
Berdasarkan hasil survei – yang akhirnya ditransformasikan ke dalam buku: Katakan tidak pada bullying, anggota ABRAPIA mengadakan pertemuan dengan siswa dan guru dari sekolah-sekolah tersebut.
Perilaku seperti ini terjadi di seluruh dunia. Ada kasus-kasus yang sangat serius bahkan mengakibatkan bunuh diri oleh siswa sasaran atau reaksi kekerasan, seperti yang telah terjadi di Amerika Serikat, di mana siswa menyerbu sekolah penembakan secara acak, sebagai tanggapan atas penghinaan - kata dokter anak Aramis Neto, koordinator proyek.
Menurutnya, salah satu akun yang paling mengharukan datang dari seorang direktur, yang merasa bersalah karena tidak mendeteksi suatu kasus sebelumnya:
Fakta itu baru diketahui ketika target siswa berusia 15 tahun, yang dianggap terlalu tertutup oleh teman-temannya, dipukuli di kamar mandi sekolah. Penghinaan selama ini tidak diperhatikan oleh para guru, karena sebagian besar waktu, siswa sasaran tidak mencari bantuan, lebih memilih diam.
Tindakan ini biasanya terjadi ketika tidak ada orang dewasa yang hadir. Di Sekolah Thomas Mann, di Cachambi, kasus seorang siswa berusia 13 tahun diidentifikasi, yang menderita penghinaan karena disebut jelek dan menerima julukan memalukan.
Ceramah yang diberikan oleh tim ABRAPIA di sekolah tersebut bertujuan untuk mencari solusi dari permasalahan tersebut: sekelompok siswa ditugaskan untuk mengidentifikasi jenis kasus tersebut.
- Siswa memiliki banyak ketidakbahagiaan. Guru dan pembimbing kemudian melakukan percakapan dengan siswa yang menjadi pelaku bullying sehingga mereka dapat memahami betapa mereka membuat teman sekelas menderita dan jika mereka ingin berada di tempatnya. Jenis percakapan ini sangat membantu meningkatkan hubungan mereka.
Alasan bullying bervariasi: perilaku introspeksi, obesitas, nama yang aneh, telinga floppy, rambut keriting, warna kulit, ...
Menurut Dr. Aramis, dari siswa yang mengungkapkan dalam kuesioner bahwa mereka telah menjadi korban penganiayaan, 24% mengatakan mereka telah mampu meminimalkan masalah dengan berbicara dengan rekan mereka sendiri, 11% dengan guru dan penasihat dan hanya 8% membawa masalah ke mereka sendiri keluarga.
* Laporan-laporan di atas dikutip sebagai pelengkap artikel "Sikap, Prasangka dan Stereotip", oleh karena itu hak cipta laporan ada pada penulisnya masing-masing.