Penelitian kualitatif merupakan pendekatan penelitian yang mempelajari aspek subjektif dari fenomena sosial dan perilaku manusia. Objek penelitian kualitatif adalah fenomena yang terjadi pada waktu, tempat dan budaya tertentu.
Penelitian kualitatif membahas topik-topik yang tidak dapat diukur dalam persamaan dan statistik. Sebaliknya, simbol, kepercayaan, nilai, dan hubungan manusia dari kelompok sosial tertentu dipelajari.
Pendekatan kualitatif memerlukan kajian yang luas terhadap objek penelitian, dengan mempertimbangkan konteks di mana ia dimasukkan dan karakteristik masyarakat tempat ia berada.
Karena sifat subjektif dari penelitian kualitatif, perlu untuk melakukan kerja lapangan. Lapangan adalah momen dimana peneliti memasukkan dirinya ke dalam tempat fenomena sosial itu berlangsung.
Misalnya, jika objek penelitian adalah perkumpulan warga, peneliti akan menghadiri pertemuan dan bertemu dengan individu yang terlibat dalam organisasi.
Ada berbagai jenis penelitian kualitatif dan instrumen pengumpulan data. Pilihan jalur yang harus diikuti dalam penelitian tergantung pada tujuan studi dan kemungkinan metodologi.
Perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif
Sementara penelitian kualitatif mencari penjelasan untuk fenomena dalam memahami hubungan manusia, keyakinan dan nilai-nilai, penelitian kuantitatif mencari hasil numerik dan statistik.
Perbedaan antara kedua pendekatan tersebut dapat dijelaskan dengan obyektifisme di penelitian kuantitatif dan oleh subjektivisme di penelitian kualitatif.
Artinya penelitian kuantitatif mencari hasil yang objektif dan nyata, berdasarkan eksperimen, dan memungkinkan untuk dikuantifikasi. Pendekatan ini banyak digunakan dalam ilmu eksakta dan ilmu alam.
Penelitian kualitatif, di sisi lain, tidak mendapatkan jawaban objektif untuk objek studinya.
Hasil penelitian didasarkan pada persepsi individu yang terlibat, konflik yang diamati di lapangan dan aspek subjektif yang diidentifikasi. Penelitian kualitatif banyak digunakan di bidang sosial dan manusia.
Perbedaan penting antara kedua model penelitian ilmiah ini terletak pada sudut pandang peneliti tentang objek penelitian: dalam model kuantitatif, pendapat peneliti harus dikesampingkan; dalam istilah kualitatif, pendapat peneliti dapat diintegrasikan ke dalam penelitian.
Pahami lebih jauh tentang perbedaan antara penelitian kualitatif dan kuantitatif.
Jenis Penelitian Kualitatif
Ada berbagai metodologi untuk melakukan penelitian kualitatif. Untuk mengidentifikasi mana yang merupakan pilihan terbaik untuk setiap objek studi, penting untuk mengetahui karakteristik masing-masing objek tersebut.
etnografi
Penelitian etnografi adalah metodologi yang umumnya digunakan oleh para antropolog untuk mempelajari suatu masyarakat atau kelompok sosial.
Sebuah penelitian etnografi berusaha memahami tradisi, adat istiadat, kepercayaan, kebiasaan dan nilai-nilai kolektivitas itu. Selain itu, adalah umum bagi penelitian untuk berusaha memahami perubahan karakteristik ini dari generasi ke generasi.
Untuk jenis penelitian ini, peneliti perlu memiliki hubungan yang sangat erat dengan kelompoknya, sehingga mereka dapat memahami hubungan dan persepsi tentang dunia individu-individu tersebut.
Pengumpulan data dalam penelitian etnografi, selain observasi partisipan itu sendiri, dapat dilakukan melalui wawancara mendalam dan focus group.
Focus group adalah teknik penelitian yang pengumpulan datanya didasarkan pada diskusi kelompok tentang topik yang telah ditentukan.
Setelah mengumpulkan data, peneliti melaporkan karakteristik kelompok tersebut, seperti bagaimana hubungan, adat istiadat, ritual dan tradisi dibangun.
Lihat juga arti dari etnografi.
Studi kasus
Studi kasus adalah jenis penelitian yang berusaha menganalisis situasi tertentu, secara mendalam dan lengkap. Objek studi kasus dapat berupa kelompok sosial, organisasi, atau fenomena sosial.
Dalam studi kasus, peneliti berusaha untuk memahami objek sepenuhnya, menafsirkan konteks di mana ia dimasukkan dan variabel-variabel yang mempengaruhinya.
Sumber penelitian dalam studi kasus bisa bermacam-macam, seperti penelitian dokumenter, observasi partisipan, wawancara, focus group dan sebagainya.
Umumnya, peneliti menganalisis pendapat dan sudut pandang yang berbeda dari individu yang berpartisipasi dalam penelitian, yang memungkinkannya untuk memahami kompleksitas fenomena yang diteliti.
tahu lebih banyak tentang studi kasus.
penelitian tindakan
Penelitian tindakan adalah jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk memecahkan masalah atau, setidaknya, mengidentifikasinya.
Identifikasi masalah dilakukan oleh peneliti dan peserta penelitian, yang bersama-sama juga mengusulkan dan menguraikan solusi yang mungkin.
Ada interaksi yang hebat antara peneliti dan peserta, tetapi berbeda dari yang lain Dalam metodologi kualitatif, objek kajiannya bukanlah individu, melainkan permasalahan yang muncul dari interaksi sosial.
Bagaimana melakukan penelitian kualitatif?
Ada berbagai cara untuk melakukan penelitian kualitatif, tetapi secara umum, langkah demi langkah dapat diatur sebagai berikut:
- Pengertian objek penelitian: mendefinisikan masalah yang akan dipelajari;
- Penelitian bibliografi: mencari literatur untuk penelitian lain yang telah mempelajari kasus serupa;
- Pengertian metodologi dan instrumen pengumpulan data: menentukan jenis penelitian kualitatif mana yang paling sesuai untuk objek dan bagaimana data akan dikumpulkan, misalnya wawancara, observasi partisipan, dll;
- Peta jalan dan jadwal penelitian: mengatur semua tahapan penelitian dan menentukan tenggat waktu penyelesaian setiap tahap;
- Pengumpulan data: mengumpulkan data dengan instrumen yang ditentukan dan mengaturnya secara sistematis untuk memudahkan analisis;
- Analisis data: dengan data yang dikumpulkan, bagian untuk analisis dan interpretasi informasi. Dari data tersebut, peneliti menguraikan jawaban dan teori yang mungkin untuk masalah penelitian.
lebih mengerti tentang penelitian bibliografi, metodologi dan jenis penelitian.
Contoh penelitian kualitatif
Mari kita asumsikan bahwa sebuah sekolah berprestasi dalam penilaian pendidikan lebih tinggi daripada sekolah kotamadya lainnya. Dengan kata lain, siswa di sekolah ini memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan siswa lain di kota.
Seorang peneliti ingin memahami alasan yang membuat sekolah ini menonjol dan mendefinisikan masalah ini sebagai masalah penelitiannya.
Pada awalnya peneliti melakukan penelitian kepustakaan untuk mencari penelitian-penelitian yang sudah ada telah membahas topik ini di sekolah ini dan juga studi serupa yang dilakukan di institusi lain dan kota.
Mengingat bahwa ini adalah penelitian yang berusaha memahami fenomena dalam situasi tertentu, peneliti memilih studi kasus sebagai metodologi.
Untuk pengumpulan data, ia memperkirakan pelaksanaan wawancara dengan direktur sekolah, kelompok fokus dengan siswa dan juga penelitian dokumenter tentang metodologi yang digunakan di sekolah.
Dengan jenis penelitian dan instrumen pengumpulan data yang ditentukan, peneliti menyiapkan naskah dan jadwal penelitian. Langkah-langkah ini sangat penting untuk mengatur proses.
Kemudian, pengumpulan data dimulai dan peneliti mulai mengidentifikasi beberapa hipotesis yang menjelaskan kinerja siswa di sekolah ini.
Misalnya, sebagian besar siswa menghadiri kelas penuh waktu dan dalam shift counter kelas, memiliki lokakarya di bidang musik, seni, sastra dan latihan olahraga.
Pengamatan lain yang dilakukan dari wawancara dengan guru adalah kebebasan bahwa profesional di institusi harus melakukan pekerjaan mereka, yang mereka laporkan memberi mereka lebih banyak kepuasan.
Setelah semua informasi terkumpul, peneliti melakukan analisis dan interpretasi. Pada saat itu, peneliti merumuskan kesimpulan yang menanggapi masalah yang diidentifikasi.
Penelitian kualitatif biasanya disajikan dalam makalah penyelesaian kursus (TCC), monografi, tesis master, tesis doktoral, dan artikel akademik.
Lihat juga arti dari penelitian ilmiah dan penelitian lapangan.
