Kesulitan yang dialami banyak siswa dalam memahami dan mensistematisasikan konsep-konsep matematika sangat luar biasa. Bahkan konsep nomor pasangan itu harus sangat alami, tetapi bisa tampak terlalu abstrak.
Cara yang menyenangkan untuk membuat anak belajar tentang bilangan genap adalah dengan memahami bahwa bilangan-bilangan ini dapat dikelompokkan dua per dua.
Di bawah ini, kami menyajikan rencana pelajaran bilangan genap dengan saran untuk permainan dan kegiatan untuk mengajar anak-anak kecil tentang angka-angka tersebut.
RPP - Pengertian bilangan genap - SD
TEMA: Pengertian bilangan genap
WAKTU YANG DISARANKAN: sekitar 2 jam 20 menit.
KETERAMPILAN BNCC: (EF01MA05) – Bandingkan bilangan asli hingga dua pesanan dalam situasi sehari-hari, dengan dan tanpa dukungan garis bilangan.
TUJUAN:
- Memperoleh gagasan tentang bilangan genap;
- Sadarilah bahwa bilangan genap dapat membentuk kelompok dua per dua.
BAHAN YANG DIBUTUHKAN:
- Musik anak-anak pilihan Anda;
- Perangkat apa pun untuk memutar musik;
- Karton putih;
- Karton dalam dua warna berbeda (atau karton);
- Kancing pakaian (bola kertas, jika Anda mau);
- Lem, gunting, penggaris, kuas tulis.
PENGEMBANGAN:
Aktivitas 1: Mainkan “Masing-masing mencari pasangan”
Permainan ini bekerja seperti ini:
Pasang lagu yang menyenangkan untuk dimainkan. Sementara itu, siswa harus membaur ke tengah ruangan dan berpindah-pindah. Ketika musik berhenti, semua orang perlu mencari pasangan untuk berpasangan!
Anda dapat membagi kelas menjadi dua, tiga atau lebih kelompok siswa dan mengulangi permainan.
Idenya adalah mereka menyadari bahwa terkadang setiap orang akan menemukan kecocokan, terkadang tidak.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
Untuk mengakhiri kegiatan ini, Anda dapat meminta siswa untuk melihat apakah mereka dapat memasangkan dengan krayon yang mereka miliki di kit mereka, atau dengan buku catatan, buku, dll.
Diskusikan dengan mereka gagasan bahwa beberapa angka berpasangan dan yang lainnya tidak.
Kegiatan ke-2: Poster angka
Jika siswa sudah memiliki beberapa gagasan tentang bilangan genap, ini adalah waktu yang tepat untuk mengidentifikasi bilangan genap antara 1 dan 10.
Grafik angka harus disiapkan sebelum kelas.
Saran poster:
- Buatlah 10 kartu persegi panjang, 5 kartu satu warna dan 5 kartu warna lain, misalnya biru dan kuning.
- Pada kartu biru tulis angka genap dan pada kartu kuning tulis angka ganjil.
- Paku kartu ke stok kartu putih, mengikuti urutan angka.
- Di bawah nomor, jahit kancing, berbaris, sesuai dengan nomor kartu. Jika nomor 4, 4 tombol.
- Lingkari tombolnya, dua per dua. Jika jumlahnya ganjil, tombol terakhir di baris tidak akan diedarkan.
Perlihatkan masing-masing kartu angka kepada siswa, cari ide untuk berpasangan dengan mereka, dan minta mereka untuk mengidentifikasi mana yang merupakan bilangan genap antara 1 dan 10.
Aktivitas ke-3: Angka genap dalam tubuh manusia
Apakah kita akan memperkuat gagasan bilangan genap? Pilih jumlah siswa yang ganjil, tiga misalnya, dan minta mereka untuk maju ke depan.
Kemudian jelajahi bilangan genap dengan mempertimbangkan jumlah beberapa anggota atau bagian tubuh manusia.
Ajukan pertanyaan seperti: Apakah jumlah mata genap? Apakah jumlah kepala genap? Dan jumlah lengan?
Tujuannya adalah agar mereka menyadari bahwa jumlahnya akan genap ketika setiap siswa memiliki pasangan anggota itu dan mulai menjawab pertanyaan tanpa harus menghitung.
PENILAIAN:
Penilaian dapat dilakukan berdasarkan perilaku dan partisipasi siswa dalam setiap kegiatan dan mengamati persepsi yang dibuat siswa tentang bilangan genap.
Untuk mengunduh rencana pelajaran ini dalam PDF, klik di sini!
Anda mungkin juga tertarik:
- Rencana pelajaran - Mengajar kalkulus mental dengan permainan - tahun pertama Sekolah Dasar
- Rencana pelajaran tentang masalah logika - tahun pertama Sekolah Dasar
- Penambahan RPP - Tahun Pertama Sekolah Dasar (BNCC)
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.
