Indeks
- Masa kolonial
- Institusi Pertama
- Keluarga sejati
- Periode yang Diterbitkan Ulang
- Periode Rezim Militer
Masa kolonial
Para imam Yesuit tiba di Brasil dengan misi yang diberikan oleh penjajah Portugis untuk menjinakkan penduduk asli.
Para "prajurit" Kristus adalah bagian dari ordo keagamaan yang disebut Serikat Yesus, pembentukan mereka terjadi pada abad ke-16 setelah reformasi Protestan, gerakan keagamaan yang dipimpin oleh Martin Luther yang dimulai dengan penjabaran dokumen yang berisi 95 tesis yang mencela pelanggaran yang dilakukan oleh Gereja Katolik.
Selain “menjinakkan” penduduk asli, memfasilitasi wilayah penjajah, para Yesuit juga bertanggung jawab untuk melaksanakan sekolah pertama di Brasil, pada dasarnya berdasarkan prinsip keagamaan.
Dari ordo Augustinian, Luther mencela, melalui dokumen ini, pelanggaran yang dilakukan oleh Gereja Katolik, termasuk praktik penjualan surat pengampunan dosa, yang terdiri dari penjualan pengampunan.
Seiring dengan penerbitan tesis, Luther bertanggung jawab untuk menerjemahkan Alkitab ke dalam bahasa Jerman, sampai saat itu, kitab suci ditulis dalam bahasa Latin, yang membatasi pembacaan lebih banyak orang-orang.
Sikap Martin Luther menimbulkan krisis di dalam Gereja Katolik yang kuat, pada awalnya niatnya bukan untuk memprovokasi perpecahan umat Kristen, tetapi untuk membimbing mereka sesuai dengan kebenaran. Kekristenan. Tesis Luther memunculkan gereja-gereja Protestan pertama di Eropa.
Penolakan atas kejahatan yang dilakukan oleh Paus, yang dilembagakan oleh Gereja membuat banyak umat beriman meninggalkan agama Katolik dan mengikuti prinsip-prinsip yang dipandu oleh Luther. Penurunan jumlah pemeluk Katolik ini memicu tindakan gereja yang dikenal sebagai Kontra-Reformasi. Tindakan itu bertujuan untuk memenangkan kembali umat beriman dan memenangkan pengikut baru di negeri-negeri yang baru-baru ini dijajah oleh orang Eropa.
Salah satu strategi yang ditempuh oleh pihak kontra-reformasi adalah pembentukan Serikat Yesus pada tahun 1534, para imam yang membentuk ordo ini memiliki misi untuk membantu penjajah dalam tugas "membudayakan" penduduk asli dan mengindoktrinasi mereka sesuai dengan ajaran agama Katolik.
Para Yesuit tiba di Brasil pada tahun 1549 bersama dengan Pastor Manoel da Nóbrega dan Gubernur Jenderal Tome de Souza, agama memiliki kepentingan besar dalam perantara hubungan antara penjajah dan masyarakat adat.
Tindakan "prajurit" Kristus dengan cara tertentu berkontribusi pada akulturasi penduduk asli, karena, untuk katekisasi mereka, para imam harus pertama mengajar bahasa Portugis, selama proses indoktrinasi, praktik keagamaan sangat dipengaruhi oleh ritual. Katolik.
Pendidikan yang diberikan oleh para Yesuit pada dasarnya bersifat religius dan terstruktur sesuai dengan jalur pendidikan Eropa. Selain di India, pria kulit putih dan Kristen juga belajar di sekolah-sekolah yang didirikan oleh agama, budak kulit hitam dikeluarkan dari sistem pendidikan.
Institusi Pertama
Lembaga pendidikan pertama yang didirikan di negara ini adalah Kolese Salvador da Bahia, didirikan oleh imam Manoel da Nóbrega, pada tahun 1549 yang kedua muncul pada tahun berikutnya, didirikan oleh Yesuit Leonardo Nunes di São Vicente, di pantai São Paulo. Pada dasarnya, pendidikan terdiri dari pengajaran membaca, menghitung, dan menghormati prinsip-prinsip Katolik.
Dengan pengusiran para Yesuit oleh Marqus de Pombal pada abad ke-18, pengajaran menjadi sekuler. terlepas dari agama, namun pengaruh agama yang kuat yang berlaku di koloni membuat ini sulit pemisahan. Pendidikan sekuler hanya akan memperoleh kekuatan dalam sistem pendidikan Brasil pada akhir abad ke-19.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
Keluarga sejati
pemindahan keluarga sejati ke Brasil pada tahun 1808 memberikan dorongan baru untuk pendidikan. João VI mempromosikan serangkaian perubahan dalam upaya untuk membuat lingkungan budaya masyarakat kolonial sedekat mungkin dengan kota metropolitan, penciptaan lingkungan budaya masyarakat kolonial. fakultas kedokteran pertama di Bahia dan Rio de Janeiro pada tahun 1808 dan Sekolah Seni Rupa pada tahun 1816, mendorong perkembangan ilmiah di Brazil. Terlepas dari kemajuan ini, universitas Brasil pertama hanya didirikan pada awal abad ke-20.
Pada masa Pemerintahan Pertama sekolah dasar pertama didirikan, undang-undang tentang Pendidikan Dasar adalah disetujui pada tahun 1827 dan menetapkan pendirian lembaga pendidikan ini di semua provinsi dan desa di kerajaan.
Kegagalan undang-undang tersebut dapat dilihat dari angka, hanya 10% penduduk usia sekolah yang bersekolah. Pada tahun 1834, pembentukan undang-undang tambahan menetapkan provinsi-provinsi untuk menyelenggarakan pendidikan dasar dan pendidikan tinggi kepada pemerintah federal. Selama periode ini, sekolah menengah pertama muncul dan dalam lingkup sekolah swasta terjadi pertumbuhan besar lembaga sekolah berdasarkan prinsip-prinsip agama.
Periode yang Diterbitkan Ulang
di awal periode republik, pendidikan akan sangat dipengaruhi oleh "Escola Nova", sebuah gerakan yang muncul di Eropa dan yang menempatkan jalan menuju penyelesaian masalah sosial dalam pendidikan. Pertumbuhan perkotaan dan industri pada dekade pertama abad ke-20 mengganggu penciptaan model pendidikan yang memenuhi kebutuhan pasar sosial ekonomi.
Bagi para pendukung Escola Nova, reformasi pendidikan harus dipandu oleh pendidikan yang mampu melatih para profesional yang memenuhi syarat untuk bekerja di berbagai sektor masyarakat.
Inovasi lain pada periode ini adalah pembuatan sistem pendidikan serial, sekarang siswa akan dikelompokkan ke dalam kelas sesuai dengan usia. Selama pemerintahan Getúlio Vargas, pendidikan menjadi lebih menonjol, sekolah harus digunakan sebagai mediator konflik berkontribusi pada penciptaan pengetahuan baru yang mampu mengembangkan manusia sebagai manusia yang kritis dan berpikir. Pada tahun 1930, Kementerian Pendidikan dan Kesehatan Masyarakat dibentuk.
Periode Rezim Militer
Selama pemerintahan militer (1964-1985) pendidikan memperoleh keunggulan khusus, pembentukan asosiasi mahasiswa yang menantang metode yang digunakan oleh rezim militer memotivasi peningkatan otoritarianisme dan represi terhadap pendidik dan siswa, pembubaran Persatuan Pelajar Nasional pada tahun 1967 menggambarkan dengan sangat baik ketakutan pemerintah ini dalam kaitannya dengan lembaga pendidikan.
Penyisipan disiplin ilmu seperti Organisasi Sosial dan Politik Brasil (OSPB) dan Pendidikan Moral dan Civica membuktikan bahwa pemerintah menggunakan sistem pendidikan sebagai instrumen untuk mencapai tujuannya tujuan.
Dengan berakhirnya rezim militer dan terbukanya demokrasi, UUD 1988 menunjukkan kepedulian pemerintah terhadap arah pendidikan, ketika menetapkan jangka waktu sepuluh tahun untuk universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf.
Pada tahun 1996, LDB baru – Hukum Petunjuk Dasar diberlakukan, undang-undang 9394/96 menentukan pedoman yang diperlukan untuk organisasi sistem pendidikan.
LDB pertama dibuat pada tahun 1961, yang kedua pada tahun 1971 dan yang ketiga dari tahun 1996 berlaku hingga hari ini. Salah satu kemajuan besar adalah kewajiban pemerintah untuk menjamin pengasuhan anak-anak berusia antara nol dan enam tahun, pendidikan anak usia dini menjadi pendidikan dasar tahap pertama, disusul dengan pendidikan dasar dan menengah.
Meskipun LDB mendikte norma-norma pendidikan di seluruh wilayah nasional, LDB memberikan kebebasan yang luas untuk organisasi pendidikan di kotamadya. Salah satu tantangan UU Pedoman dan Basis adalah untuk memastikan pendidikan berkualitas yang mampu berkontribusi untuk pengembangan lengkap warga negara dan untuk mengurangi ketidaksetaraan yang dihasilkan oleh faktor sosial ekonomi.
Lorena Castro Alves
Lulus dalam Sejarah dan Pedagogi
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.