Jenis kecerdasan: konsep, contoh dan karakteristik and

Pada tahun 1983, psikolog Amerika Howard Gardner mempresentasikan Theory of Multiple Intelligences dalam bukunya “Kerangka Pikiran: Teori Kecerdasan Ganda”. Menurut teori, ada 7 jenis kecerdasan, masing-masing dengan karakteristiknya sendiri dan sama pentingnya:

kecerdasan logika-matematis
kecerdasan linguistik
kecerdasan visual-spasial
kecerdasan kinestetik tubuh body
kecerdasan musik
kecerdasan antarpribadi
kecerdasan intrapersonal

Kemudian, psikolog menambahkan dua modalitas baru ke dalam daftar: kecerdasan naturalistik dan kecerdasan eksistensial.

Di antara kesimpulan teori Gardner, yang utama adalah— tidak ada jenis kecerdasan yang lebih unggul dari yang lain, dan bahwa setiap individu harus mengidentifikasi kemampuan dan keterbatasan mereka untuk meningkatkan atau melengkapinya.

Lihat di bawah untuk deskripsi masing-masing jenis kecerdasan.

1. kecerdasan logika-matematis

Kecerdasan logis-matematis menyangkut kemampuan untuk menangani operasi matematika dan pendekatan logis. Jenis kecerdasan ini menyiratkan keterampilan induktif dan deduktif yang baik yang memungkinkan individu untuk dengan mudah mengenali pola dan tren.

instagram story viewer

Kecerdasan logis-matematis melibatkan penalaran berurutan yang mampu memahami hubungan dan hubungan antar elemen. Untuk alasan ini, kecerdasan ini lazim di kalangan matematikawan, peneliti, dan ilmuwan.

Orang dengan kecerdasan logika-matematis biasanya memperoleh pengetahuan teoretis terlebih dahulu, baru kemudian menerapkannya pada hal-hal praktis.

Kecerdasan logis-matematis adalah jenis kecerdasan yang paling dihargai oleh masyarakat modern, yang sering mereduksi konsep kecerdasan ke genre ini.

Seorang individu memiliki kecerdasan logis-matematis yang tinggi ketika:

memiliki fasilitas dengan tugas bilangan dan kuantifikasi, pengenalan pola, operasi matematika dan masalah aritmatika;
suka bereksperimen dan melakukan investigasi untuk membuktikan hipotesis;
tertarik pada permainan dan tantangan strategi dan logika, serta tes kecerdasan;

2. kecerdasan linguistik

Kecerdasan linguistik dikaitkan dengan kemampuan menggunakan kata-kata dan bahasa secara efektif. Ini melibatkan artikulasi argumen dan pidato dengan cara yang jelas dan langsung, mampu menyampaikan pesan atau mencapai tujuan melalui pidato.

Orang dengan kecerdasan linguistik dapat mengekspresikan ide dan konsep yang kompleks dengan mudah. Oleh karena itu, kecerdasan ini mudah diamati pada penulis, penyair, jurnalis, dosen, dan jenis pembicara lainnya, terutama politisi.

Kecerdasan linguistik juga menyiratkan fasilitas untuk memahami arti kata dan ucapan, baik tertulis maupun lisan.

Seorang individu memiliki kecerdasan linguistik yang tinggi ketika:

memiliki kosakata yang kaya dan tahu kapan dan bagaimana menggunakan kata-kata untuk menyampaikan pesan Anda atau mencapai tujuan Anda;
suka membaca banyak;
dapat membujuk atau meyakinkan orang dengan mudah;
mudah untuk belajar bahasa;
tertarik pada teka-teki silang dan permainan serupa lainnya.

3. kecerdasan visual-spasial

Kecerdasan visual-spasial adalah kemampuan untuk memvisualisasikan dan memahami dunia dalam tiga dimensi. Kecerdasan semacam ini umum di antara orang-orang dengan imajinasi yang sangat aktif.

Kecerdasan visual-spasial meliputi:

penalaran spasial: kemampuan membayangkan sesuatu dalam tiga dimensi. Banyak orang, ketika membayangkan sesuatu, memikirkan objek hanya dari satu sudut pandang. Penalaran spasial memungkinkan individu untuk dapat secara mental memproyeksikan sesuatu dari berbagai sudut pandang. Penalaran spasial juga memungkinkan seseorang untuk membayangkan sesuatu dengan benar, meskipun berdasarkan sedikit informasi.

gambar mental: kemampuan untuk dengan setia membayangkan representasi dunia fisik, bahkan jika didasarkan pada ingatan lama.

Manipulasi gambar: kemampuan untuk membayangkan dengan jelas hasil dari perubahan yang mungkin dilakukan. Banyak orang mengalami kesulitan membayangkan jika sesuatu akan terlihat lebih baik dengan warna lain, ukuran, bentuk, aksesori, dll.

keterampilan artistik: kemampuan menciptakan karya seni dari keterampilan visual-spasial, seperti seni pahat dan lukisan.

Kecerdasan visual-spasial sangat umum di navigator, arsitek, pematung, pelukis, desainer, pilot, dll.

Seseorang memiliki kecerdasan visual-spasial yang tinggi ketika:

suka menggambar, melukis atau bekerja dengan gambar;
memiliki kesadaran spasial yang tinggi, keterampilan navigasi dan rasa arah;
menikmati permainan dan aktivitas yang melibatkan teka-teki dan labirin;
cenderung sering melamun.

4. kecerdasan kinestetik tubuh body

Kecerdasan kinestetik-jasmani berkaitan dengan penggunaan tubuh secara efisien. Biasanya memanifestasikan dirinya dalam bentuk koordinasi motorik, koordinasi tangan-mata dan koordinasi pedal, dan koordinasi pikiran-tubuh.

Orang dengan kecerdasan kinestetik tubuh yang tinggi cenderung memiliki tujuan yang berhubungan dengan tubuh, sentuhan dan gerakan, dan sering menikmati aktivitas fisik. Karena koordinasi yang tinggi antara pikiran dan tubuh, individu dengan jenis kecerdasan ini tertarik pada kegiatan yang membutuhkan peningkatan dan waktu.

Kecerdasan kinestetik tubuh sangat umum pada atlet, pengrajin, penari, akrobat, dan ahli bedah.

Seseorang memiliki kecerdasan kinestetik tubuh yang tinggi ketika:

memiliki kesadaran tubuh yang tinggi, mengenali kemampuan dan keterbatasan fisiknya;
memiliki keterampilan manual dan minat dalam membangun sesuatu;
memiliki bahasa tubuh yang baik;
selamat waktu untuk aktivitas dan tugas fisik.

5. kecerdasan musik

Kecerdasan musikal adalah kemampuan untuk memahami dan mengidentifikasi nada, timbre, ritme, dan elemen lain yang terkait dengan suara.

Kecerdasan musik memungkinkan individu untuk dengan mudah membuat, mereproduksi, dan mengenali elemen suara, selain memperhatikan suara yang tidak diperhatikan orang lain.

Kecerdasan musikal sangat umum pada musisi, komposer, penyanyi, konduktor, DJ, dll.

Seseorang memiliki kecerdasan musikal yang tinggi ketika:

sensitif terhadap suara secara umum;
dapat membedakan nada, timbre dan ritme;
menikmati musik dan suka mengarang, menyanyi atau bermain;

6. kecerdasan antarpribadi

Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk memahami dan berinteraksi dengan orang lain secara efektif.

Kecerdasan interpersonal melibatkan perhatian dan kepekaan untuk memperhatikan suasana hati, perasaan, dan temperamen orang lain, serta mampu memahami orang lain. Jenis kecerdasan ini juga menyiratkan kemudahan membuat diri sendiri dipahami di depan orang lain.

Kecerdasan interpersonal sangat umum pada guru, politisi, aktor, tenaga penjualan, pekerja sosial, dll.

Seorang individu memiliki kecerdasan interpersonal yang tinggi ketika:

memiliki bakat kepemimpinan;
peka terhadap suasana hati dan perasaan orang lain;
memiliki banyak teman;
mudah untuk menganalisis masalah dari sudut pandang yang berbeda;
dapat dengan mudah memahami orang, termasuk kecenderungan dan karakteristik halus mereka.

7. kecerdasan intrapersonal

Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan untuk mengenal diri sendiri, menghargai perasaan, keinginan, keterbatasan, dan motivasi diri sendiri.

Kecerdasan intrapersonal terdiri dari pengetahuan diri yang mampu mengarahkan kembali rencana hidup. Ini juga menyiratkan penghargaan dan penghormatan terhadap kondisi manusia.

Kecerdasan intrapersonal sangat umum pada psikolog, pemimpin spiritual dan filsuf.

Seorang individu memiliki kecerdasan intrapersonal yang tinggi ketika:

memiliki kemauan dan kemandirian yang besar;
memiliki kesadaran yang kuat tentang perasaan mereka dan bertindak sesuai dengan itu;
menghargai refleksi eksistensial dan terus mencari pengetahuan diri;
cenderung pemalu, tertutup atau memiliki sedikit teman.

8. kecerdasan naturalistik

Kecerdasan naturalistik adalah kemampuan untuk memahami alam dan unsur-unsurnya, baik yang hidup maupun yang tidak hidup. Ini termasuk kompresi hewan, tumbuhan, hujan, laut, darat, dll.

Kecerdasan naturalistik memiliki relevansi yang besar dalam evolusi manusia, mengingat gagasan berburu, menanam dan memanen sangat penting untuk kelangsungan hidup spesies.

Gardner mengusulkan kecerdasan naturalistik pada tahun 1995, yaitu, 12 tahun setelah pengenalan tujuh jenis kecerdasan yang asli.

Kecerdasan naturalistik sangat umum pada ahli botani, ahli biologi, petani, penjaga hutan, pemburu, dll.

Seorang individu memiliki kecerdasan naturalistik yang tinggi ketika:

mudah berurusan dengan hewan;
memiliki rasa untuk alam;
memiliki minat dan kemampuan untuk memahami fenomena alam seperti hujan, angin, salju, dll.

9. kecerdasan eksistensial

Diusulkan oleh Gardner pada tahun 1999, kecerdasan eksistensial adalah kemampuan untuk memahami isu-isu mendalam yang berkaitan dengan keberadaan, makna hidup dan masalah spiritual. Jenis keberadaan ini memanifestasikan dirinya melalui minat yang kuat untuk mencari jawaban tentang jenis subjek ini.

Kecerdasan eksistensial sangat umum pada pemimpin spiritual, teolog dan filsuf.

Seorang individu memiliki kecerdasan eksistensial yang tinggi ketika: