Berperilaku sebagai pengguna bahasa yang tekun, kami semakin ingin mempertajam keterampilan, memperluas pengetahuan, dan mendefinisikan kompetensi. Jadi, membuat posisi seperti itu praktis, kita sering membuat penemuan yang tidak pernah dibayangkan sebelumnya - the yang membuat kita sadar bahwa sistem linguistik tidak diragukan lagi kompleks, tetapi juga kaya akan keragaman. Sekarang, melalui pencarian, kami mulai mempelajari kelas tata bahasa, dan di sana, sekali lagi, kami menemukan banyak kekhususan, terutama yang berkaitan dengan beberapa, khususnya.
Namun, menyebutkan semuanya akan agak tidak mungkin, kita, pada saat ini, terbatas pada kata sifat, yang proposalnya adalah untuk menekankan penggunaan tertentu, sekarang dikaitkan dengan kelas tersebut. Dalam pengertian ini, berdasarkan beberapa contoh, mari kita periksa beberapa penjelasan:
* Dengan mempertimbangkan keadaan tertentu, kata sifat dapat digunakan sebagai kelas tata bahasa lain - kata keterangan:
Guru memasuki kelas dengan tenang. (setara dengan "damai")
Meskipun dia tahu segalanya, dia bertindak tenang. (mewakili kondisi "diam-diam")
* Ada banyak keadaan di mana posisi yang diambil oleh kata sifat, dalam hal ini, Sebelum atau sesudah, dapat mengubah artinya:
Ada pembicaraan tentang seorang pria yang kuat. (di sini dipahami dalam arti kuat)
Dia adalah pria yang kuat. (ditandai dalam situasi ini sebagai seseorang yang terdiri dari sikap positif)
* Ada banyak keadaan di mana kata sifat memiliki karakteristik yang mirip dengan kata benda, yang hanya dapat diidentifikasi dengan mempertimbangkan konteks kalimat:
Kantor polisi penuh dengan murid magang anak di bawah umur.
Disini, "anak di bawah umur” atribut kualifikasi untuk subjek – yang berarti bahwa itu adalah kata sifat.
Anak di bawah umurmagang berada di dalam kandang.
Melalui konteks ini, apa yang sebelumnya diklasifikasikan sebagai kata sifat sekarang mengacu pada kata benda.
Oleh Vânia Duarte
Lulusan Sastra
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjetivo-usos-particulares.htm
