Semua orang tahu bahwa bahasa lisan memiliki ciri-ciri yang tidak mungkin dalam tulisan, seperti nada suara, ekspresi fisiognomik, dll. Oleh karena itu, ketika kita dihadapkan pada bahasa tulis, kita sering mengalami kesulitan dalam membedakan fungsi-fungsi yang biasa kita kenali subjek dan vokatifnya.
Apa subjeknya? Peran apa yang dimainkannya dalam doa? Dan vokatif? Apakah mungkin untuk membedakan mereka? Bagaimana membedakannya secara visual? Bisakah mereka memiliki part of speech yang sama? Ada banyak pertanyaan, tetapi mari kita mulai dengan menganalisis konsep subyek ini berasal menarik.
Subyek itu adalah fungsi sintaksis yang beberapa kelas tata bahasa (kata benda dan kata ganti kata benda) dapat melakukan. Ini dianggap sebagai istilah penting dari doa, meskipun mungkin ada doa tanpa subjek.
Dalam frasa kata benda, the subyek itu dianggap sebagai inti, yaitu bagian terpenting. Anda dapat melakukan tindakan (subjek agen) atau menerimanya (subjek pasien). Dalam beberapa saat, itu akan menjadi sederhana, di lain waktu, tersusun, dan masih bisa tidak ditentukan.
Di sisi lain, menarik menunjukkan panggilan dan bernama istilah aksesori dari doa. Ketika kita memikirkan arti kata ini, kita mengerti mengapa fungsi sintaksis ini menerima klasifikasi ini. Apa itu aksesori? Objek yang kita gunakan karena pilihan, bukan kebutuhan. Stereo mobil, misalnya, adalah aksesori, kehadirannya akan membuat perjalanan lebih baik, lebih cepat, tetapi mobil tidak akan berhenti bergerak, jika tidak ada.
Vokatif dianggap sebagai aksesori karena kehadirannya menonjolkan, menekankan, mentransmisikan panggilan, tetapi ketidakhadirannya tidak berarti dekonstruksi doa. Namun, dalam bahasa tertulis, tidak mengetahui perbedaan antara istilah-istilah ini dapat membawa masalah pada komunikasi, sampai pada titik yang sangat membahayakannya. Tinjau contoh di bawah ini.
Hari ibu semakin dekat dan guru meminta anak-anak untuk menulis karangan di rumah. Judul dan tema cocok dan harus dibaca: Ibu hanya punya satu.
Setelah akhir pekan, Pedro tiba dengan gembira, ingin membacakan esai itu kepada seluruh kelompok. Guru mengizinkan dan dia mulai:
Akhir pekan saya sangat indah. Bibiku dan sepupuku pergi ke rumah dan kami banyak bermain.
Kami punya banyak soda, kami makan kue, itu luar biasa. Saya hanya sedih di penghujung hari karena ibu saya meminta saya untuk pergi ke lemari es dan mengambil kaleng soda untuk kami minum. Ketika saya sampai di sana, saya tidak percaya dan berteriak:
Jangan berhenti sekarang... Ada lagi setelah iklan ;)
"Bu, hanya ada satu!"
Karena ibu saya sangat baik dan suka membantu, dia pergi ke pasar dan membeli lebih banyak. Kami membuat raket itu.
Humor teks hadir dalam salah tafsir siswa terhadap tema esai, yang selain memodifikasi pesan, mengubah fungsi sintaksis istilah “Ibu”. Di "ibu hanya ada satu”, istilah yang disorot berperan sebagai subjek klausa; tetapi dalam konstruksi yang dibuat oleh siswa ("ibu, hanya ada satu"), fungsi sintaksisnya adalah vokatif, bukan subjek.
Untuk membedakan mata pelajaran vokatif, beberapa masalah perlu diperhatikan, tetapi yang utama adalah benar-benar memahami fungsi sintaksis yang dimainkan masing-masing. Dalam cara yang sangat sederhana, subjek dapat dipahami sebagai orang yang mempraktikkan tindakan verbal, sedangkan vokatif berfungsi sebagai istilah panggilan.
Masalah lain yang perlu dipertimbangkan adalah penilaian. Baik saat untuk mengenali fungsi sintaksis atau untuk memberi tanda baca pada teks, ingatlah bahwa itu tidak memisahkan dengan koma subjek predikat, siapa pun yang melakukan ini melakukan "dosa berat" terhadap aturan tata bahasa normatif. Di sisi lain, vokatif harus dipisahkan dengan koma atau diikuti dengan tanda seru.
Ada juga masalah semantik yang melibatkan vokatif dan subjek. Mari kita kembali ke contoh:
- "Ibu hanya punya satu".
- "Bu, hanya ada satu."
Bagaimana perbedaannya? Beberapa mungkin menyoroti "perbedaan visual", yaitu, yang satu memiliki koma dan yang lainnya tidak. Tidak ada keraguan bahwa ini dapat dianggap sebagai perbedaan struktural, tetapi implikasi apa yang dibawanya pada makna frasa? Pada contoh I, pesan yang disampaikan adalah salah satu penghormatan kepada ibu; sedangkan di II, anak hanya memanggil ibu untuk memperingatkan dia tentang sesuatu.
Singkatnya, untuk membedakan subjek dari vokatif, perlu untuk menganalisis fungsi sintaksisnya, ada tidaknya koma dan efek makna yang ditetapkan. Menerapkan pengamatan ini, membedakan subjek dari vokatif tidak akan lagi menjadi masalah tetapi solusi.
Oleh Mayra Pavan
Lulusan Sastra