1. kérdés
A laboratóriumi gyakorlati órán a kémiatanár felkérte hallgatóit, hogy készüljenek fel négy oldat, 0,5 mol / l koncentrációban, desztillált víz és az alábbiakban felsorolt sók egyikével tőlük:
ÉN. nátrium-jodid (NaI);
II. ezüst-bromid (AgBr);
III. lítium-cianid (LiCN);
IV. vas-nitrát II [Fe (NO3)2].
Ennek az eljárásnak a végén megkérte őket, hogy mérjék meg az egyes oldatok pH-értékét. Ezen információk alapján melyik oldat pH-értéke 7-nél kisebb?
a) I és III.
b) I. és IV.
c) II. és III.
d) II. és IV.
e) III. és IV.
2. kérdés
A semlegesítési reakciót olyan kémiai jelenségként definiáljuk, amelyben egy sav kölcsönhatásba lép a vízzel, sót és hidrogént képezve2O. Ezzel szemben a só hidrolízis reakciója olyan, amelyben a só kölcsönhatásba lép a vízzel, és savat és bázist képez. Ezen koncepciók és a sóhidrolízis elmélete alapján mi lesz az alumínium-szulfát keverékével készített oldat jellege [Al2(CSAK34)3] és a víz?
a) sav.
b) alap.
c) semleges.
d) amfoter.
e) na.
Több kérdésA szöveges kohézió szükséges ismeret a szövegalkotásban, mivel kohézió nélkül a szöveg általában következetlen és rontja az olvasók megértését. Ebben a videósorozatban Guga Valente professzor gyakorlati példákkal magyarázza a kohézió különféle típusait.
Nézze meg videós osztályunkat, ahol megismerheti Brazília főbb abolicionista törvényeit, vagyis a törvényeket fokozatosan elősegítette a rabszolgák emancipációját, még mielőtt maga a megszüntetés aktuális lett volna, május 13-án, 1888.
