Mik a központozás? Általában a beszéd szüneteinek ábrázolása pontosvesszők és pontosvesszők esetében; vagy intonációk, például a felkiáltójel és a kérdőjel esetében.
A beszéd szünetein és a hang intonálásán kívül az írásjelek írásban reprodukálják érzelmeinket, szándékainkat és szorongásainkat.
Íme néhány munka:
1. Vessző (,)
A következőkre használják:
a) külön kifejezések, amelyek azonos imaktikai funkcióval bírnak az imában: A fiú sikoltozott, sírt, rúgott és végül aludt.
Ebben a mondatban a vessző elválasztja az igéket.
b) izolálja a hivatást: Tehát, kedvesem, nincs több mondanivaló!
c) izolálja a fogadást: João, a bizottság egykori tagja érkezett az ülésre.
d) a várható kifejezések elkülönítése kiegészítőként vagy kiegészítőként:
1. Leírhatatlan vágy a vízivásra, éreztem, amikor ránéztem arra az izzadt pohárra! (a verbális kiegészítés előrejelzése)
2. Semmi sem történt abban a pillanatban, hogy távozzunk! (melléknévi melléknév előrejelzése)
e) külön magyarázó kifejezések, kötőszók és összekötők: vagyis pl. azon túl, mert azonban, de mégis, stb.
f) külön helyi nevek dátumtól: Brasília, 2009. január 30.
g) izolálja a magyarázó melléknévi mondatokat: A film, amelyet számomra megjelölt, sokkal több, mint amire számítottam.
2. Pontok
2.1 - Vége (.)
A mondatok végén a teljes szünetet jelzi:
a) Nem akarok semmit mondani.
b) Szeretem a családom.
És rövidítve: Mr., a. C., Ltda., V., Szám, adj., Obsz.
2.2 - Kérdőjel (?)
A kérdőjel:
a) Tegyen fel közvetlen kérdéseket:
Szeretne velünk moziba menni?
Szeretne részt venni az összejövetel partin?
b) Meglepődés kifejezése, felháborodás vagy várakozási magatartás kifejezése adott helyzetben:
Mit? Nem hiszem el, hogy ezt tetted! (felháborodás hozzáállása)
Nem számítottam rá, hogy ennyi bókot fogok kapni! Megérdemlem mindezt? (meglepetés)
Mi lesz a helyem a verseny eredményében? Ugyanaz lesz, mint képzelem? (elvárás)
2. 3 – Felkiáltójel (!)
Ezt az írásjelet a következő esetekben használják:
a) Különböző érzéseket kifejező mondatok után, például: lelkesedés, meglepetés, könyörgés, rend, borzalom, csodálkozás:
Utazni fogunk! (lelkesedés)
Ő volt a győztes! (meglepetés)
Kérlek, ne hagyj itt! (könyörgés)
Milyen borzalmas! Nem számítottam ilyen hozzáállásra. (ámulat)
Gyorsan! (rendelés)
b) Hívások és néhány közbeszólás után:
Hé! micsoda ijedelmet okozott nekem. (indulatszó)
Te voltál, fiú! (vokativusz)
c) A vágyat kifejező mondatokban:
Ó, Isten segítsen nekem!
Figyelemre méltó megjegyzések:
* Amikor a kommunikációs szándék egyszerre fejezi ki a kérdést és a csodálatot, megengedett a kérdőjel és a felkiáltójel használata. Néz:
Mit tehetek most?!
* Ha tovább szeretné fokozni a csodálatot vagy bármilyen más érzést, akkor rendben van megismételni a felkiáltójelet vagy a kérdőjelet. Jegyzet:
Nem!!! - sikoltotta a kétségbeesett anya, amikor veszélyben látta fiát.
3. Pontosvessző (;)
A következőkre használják:
a) külön felsorolt tételek:
A matematika a következőkre oszlik:
- geometria;
- algebra;
- trigonometria;
- pénzügyi.
b) különítsen el egy már vesszővel tagolt periódust: Nem mondott semmit, csak félrenézett, leült a fűre; egyedül akart lenni a kutyájával.
4. Két pont (:)
Akkor használják, ha:
a) ha árajánlatot fog tenni vagy beszédet vezet be:
Azt válaszolta: nem köszönöm szépen!
b) ha felsorolást szeretne megadni:
Néhány dolgot el akarok mondani: ne beszélj idegenekkel, ne verekedj osztálytársaiddal és ne válaszolj a tanárnak.
5. Idézőjel (“”)
Ezek a következők jelzésére szolgálnak:
a) idézet valakitől: „A guantanamói börtön bezárására vonatkozó parancs határozott kezdetet mutat. Szintén a kiadásban, az MST 25. évfordulója és a külföldre kerülő 2 milliárd dolláros Oportunity blokádja ”
b) idegen kifejezések, neologizmusok, szleng: Az „óriásplakát” reklámozásával nem lehet mit kezdeni.
6. Ellipszis (...)
Arra szolgálnak, hogy jelezzék egy részlet elszakítását, megszakítását, vagy hogy képet adjanak az elmondottak folytonosságáról:
a) (...) Hol van ő, Szerelem, a házunk,
Mire jó irigyellek a legjobban ezen a világon?
A puha fészek, ahol a csókunk
Tisztább és édesebb lesz, mint egy szárny? (...)
b) És akkor jött az öröm, a béke, a boldogság érzése ...
c) Tetszett az új ház, de a hátsó udvar ...
7. Zárójelek ( )
Akkor használják, ha jobban meg akarja magyarázni az elhangzottakat, vagy egyszerű jelzéseket kíván tenni.
Evett, evett és aludt, majd elment. (az e ismétlődőnek tűnik, ezért a vesszők túlsúlyban vannak).
8. behúzás (–)
A kötőjel a következőkre van jelölve:
a) Jelölje a beszélgetőpartner változását egy párbeszéd során:
- Milyen ötleteket kell elárulnia?
- Nem tudom, szívesen fogadják-e őket.
- Nem számít, az a tény, hogy Ön hozzájárul majd a projekt kidolgozásához.
b) Válasszon szét közbeiktatott mondatokat a vessző és a zárójel funkcióinak végrehajtásával:
Mindig hinnünk kell - mondta a magabiztos hallgató -, hogy minden sikerülni fog.
Ne viselkedj így - mondta a dühös anya -, mert ez kockázatos lehet.
c) Jelöljön ki egy kifejezést, kifejezést vagy szót:
A díjat az osztály legjobb tanulójának ítélték oda - nagyon szorgalmas ember.
Szeretnék gratulálni a beszélő személyhez - a legjobb barátomhoz.
Írta: Sabrina Vilarinho
Betűkben szerzett diplomát
Vania Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Brazil iskolai csapat
Esszé - Brazil iskola
