Amikor megismerjük a nyelvi tényeket, tisztában kell lennünk azzal, hogy az általuk kimondott szabályok nem mindig statikusak, rögzítettek. Bizonyos körülményektől függően változhatnak, különösen, ha a nyelvi kontextusról van szó, amelyben bizonyos megnyilatkozásokat elhatárolnak. Mivel itt nem fogunk minden esetet hangsúlyozni, az egyiket megválasztjuk: az összekötő igék.
Ezek azok az igék, amelyeket nem fogalmaknak is neveznek, és amelyek pontatlan jelentésből állnak. Az ilyen elképzeléseken túllépve még mindig úgy tűnik, hogy gépiesen mentalizálunk: légy, légy, maradj, maradj stb.
Az a tény, hogy tudnunk kell, hogy a szövegkörnyezettől függően egyes fogalmakként vett igék egyik szakaszból a másikba kerülnek - az összekötő igék helyzetét vállalva. Tehát elemezzünk néhány esetet (megállapítva a transzitivitás által képviselt gondolat közötti különbséget):
A fiú megfordította az asztalt.
Itt van egy fogalmi igénk, mivel ez cselekvést jelez. Ezért közvetlen transzitív ige.
A tanár fenevad lett.
Az igének itt azonos szemantikai jelentése van?
Nyilvánvalóan nem, mivel ez az alany létállapotát jelöli, vagyis tisztázza, hogy dühös volt.
Ilyen módon összekötő igeként van besorolva, amelyben a „fenevad” az alany predikatívuma.
A munkás leesett a tizenharmadik emeletről.
Ebben az összefüggésben az ige cselekvést is jelöl - az adott helyről történő leesés cselekvését.
A nagymama megbetegedett.
Az ige már nem cselekvést, hanem magát az alanyból fakadó állapotot képviseli. Ezért linkként van besorolva, különösen azért, mert a „beteg” kifejezést az alany predikatívjaként osztályozzák - minősítést tulajdonítanak neki.
Így, mint látható, a nyelvi kontextus elemzése válik annak idején a nagy különbséggé azonosítsa az ige transzitivitását, mivel sokan cselekvésnek tekinthetőek is működhetnek Link.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-ligacao-contexto.htm
