Az a téma, amelyet most javasolunk megvitatni, elvezet bennünket ahhoz, hogy mi is az a szöveg valójában. Eredeti vonásaival kezdve, mivel a latin textumból származik, amelynek jelentése szövet, vetülék, összefonódás.
Ebben az „átlapolásban” azt mondhatjuk, hogy a különböző elemek megerősítik, hogy a teljes textúra végül hihető, tökéletes módon materializálódjon, a beszélgetőpartner megértése szerint. Időközben a kibocsátó nyelvi kompetenciája (az egész rendszert irányító szabályok ismerete domináns nyelvi) és a küldő világismerete a szélsőség elemeként működik relevancia.
Ilyen kompetencia hiányában azonban bizonyos „akadályok” kétségtelenül hajlamosak megnyilvánulni, ezáltal beavatkozva a szövegesztétika egészébe. Ezúttal azt tapasztaltuk, hogy a nyelvi kompetencia hiánya csak a nyelv tisztaságának hiányát jelenti, elfedve a benne rejlő fényességet, erőt és varázslatot.
Ebben az értelemben nekünk, mint egy diskurzus meghívóinak, tisztában kell lennünk ezzel a ténnyel, hogy mindig jó olvasmány, új látókörök tágítása, lexikonunk építése és a tudás. Így néhány szempontot az alábbiakban vázolunk fel azzal a céllal, hogy mindenekelőtt a fent említett „korlátokat” hangsúlyozzuk, amelyek képviselik azt, amit nyelvi eltéréseknek nevezünk. Tehát annak elkerülése érdekében elemezzük:
# Kétértelműség - A beszéd által kifejezett egyértelműség hiányából áll, mivel a gondolkodás sorrendjének hiánya ezt eredményezi a nyelv által kifejezett jelentés kettőssége, így materializálódik a vevő. Példák:
Az anya megkérte fiát, hogy vezesse az autóját.
Ebben az esetben nem azonosítjuk, hogy valójában kinek a tulajdonában van az autó, akár az anya, akár a gyermek. Tehát az üzenet újrafogalmazásával a következőket kapjuk:
Az anya megkérte a fiát, hogy vezesse az autóját.
# Barbarizmus: Jellemzője a szó nem megfelelő használata, figyelembe véve a helyesírással, kiejtéssel, morfológiával és szemantikával kapcsolatos tényezőket. Így ábrázolva:
tálca helyett tálca
ingyen helyett ingyen
állampolgárok helyett
a járműforgalom helyett a forgalom.
# Kakofónia - a fonémák találkozása vagy megismétlődése révén nyilvánul meg, amelyek kellemetlen hanghatáshoz vezetnek.
Csodálom a bo-tnőstény kutya.
Fogok-én már, mert esteledett.
# Ütközés és szünet - kellemetlen hanghatást képvisel, amelyet azonos mássalhangzó fonémák megismétlése okoz.
Tudsmesterei selidegenedni az issa na sárad passada.
# Visszhang kellemetlen hangból is áll, amelyet az azonos végű szavak sorozata nyilvánít meg.
Csalódás volt bennünk.hoz szörnyű teljesítménye miatt.hoz, derült ki gyenge felkészüléséből.hoz.
# Idegenség más nyelvekhez tartozó szavak használatából áll. Az eredet szerint megkapják a
többek között a gallicizmus, az anglikizmus, az italizmus, a germanizmus felekezete.
faj helyett fajta
boldog óra késő délután helyett
inkább korszerűtlen, mint divatos
weboldal helyett weboldal
# Plebeizmus - a társadalomban való együttéléssel kikristályosodott szleng, klisék használata. Megvalósul többek között az "ilyen", "senki nem érdemli", "a szintjén" kapcsolatos kifejezésekkel.
# Prolixitás - a felesleges szavak felhalmozódását jelenti, vagy inkább közismert köznyelvi kifejezést használva: "kolbászt tölteni anélkül, hogy bármit is mondanék".
# Vicious pleonasm - felesleges kifejezések használatával valósul meg, amint a beszélgetőtárs ismeretének hiányából következtetünk.
le le
felmászni
Szállj be
# Solecismo - eltérést jelent a szintaxistól, s ezzel megsérti a regency, az elhelyezés és az egyezség szabályait.
Regency Solecism - Nézzük a látványt, ahelyett, hogy megnéznénk a látványt.
Megállapodáskezelés -Az ige személytelenségére tekintettel sok hallgató volt a szobában, ahelyett, hogy ott lennének.
Elhelyezés szolecizmus -A füledben fogok beszélni, ahelyett, hogy a füledben szólnék.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Brazil iskolai csapat
Esszé - Brazil iskola
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/defeitos-um-texto.htm
