Az iskola etikai-kulturális bizonytalansága; társadalmi polarizáció; a tanári munka bizonytalansága; a rasszizmus és előítéletek formái; diszkrimináció és cenzúra. Ezen irányelvek értelmében az Oktatási Minisztérium (OM) – az Ágazatközi Titkárságon és az Oktatási Rendszereken (Sase) keresztül – csütörtökön (23.) tartotta 9. A 2024-es Országos Oktatási Konferencia Webinárium Ciklusa, melynek központi témája „Erőszak és intolerancia az iskolában” volt, a MEC csatornán Youtube.
Az intoleranciával és az iskolai erőszakkal kapcsolatos tanulmányok megközelítése és a prevenciós ajánlások megfogalmazása során az Oktatási Orvos a Campinas Állami Egyetem (Unicamp) és az „Etika, sokszínűség és demokrácia az állami iskolákban” csoport koordinátora a intézetben. Advanced Studies at Unicamp, Telma Vinha hangsúlyozta, hogy „az iskolai erőszak közvetlenül az iskola intézményére és azokra, akik ezt teszik. része'. Az erőszak típusai között megjegyezte, hogy ezek az iskolai incidensektől az iskolát megszálló erőszakig terjedhetnek (pl. szélsőséges támadások, kábítószer-kereskedelem stb.) vagy iskolai erőszak (agresszív tüntetéseken, ill erőszakos).
többet látni
A projekt megmenti az idősek írástudását
Az El Niño sok kárt okozhat decemberben; lásd az előrejelzést
„Az iskola együttélési problémáin belül van egy úgynevezett zavaró megnyilvánulásunk is. Nem erőszakról van szó, hanem elsősorban erre panaszkodnak a tanárok, például: rendetlenség, fegyelmezetlenség, szabálytalanság. Ez nem tekinthető erőszaknak, de olyan dolog, ami zavar, megzavarja az óra előrehaladását és megzavarja a tartalom munkáját." mondta, megjegyezve, hogy külföldön a visszatérő panasz együttélési problémákkal jár, ami hátráltatja a kapcsolatokat.
„Kiderült, hogy Brazíliában tanáraink és vezetőink nagyobb intenzitással érzékelik ezeket az együttélési problémákat, más országokhoz képest, amelyek részei voltak, például a Pisa [Nemzetközi Egészségügyi Felmérési Program] Diákok]. Vezetőink számára a fegyelmezetlenség a második olyan tényező, amely leginkább hátráltatja az iskolák működését” – tette hozzá az Unicamp orvosa.
A webináriumon Telma mellett Jorge Goetten (PL-SC) szövetségi helyettes is részt vett, aki a harcpolitikai munkacsoport tagja. Erőszak a képviselőház brazil iskoláiban, a moderátor a São Paulo-i Egyetem (USP) vezető professzora-kutatója, Luiz Roberto Alves.
