A szülők és a gyerekek közötti beszélgetés egy hosszú iskolai nap után a családi kapcsolatok döntő időszaka. A pszichológusok azonban arra figyelmeztetnek, hogy az olyan hagyományos kérdések, mint a „Milyen volt az iskola?” Milyen volt a napod?" lehet, hogy nem a leghatékonyabb.
A dr. Linda Papadopoulos, egy kiemelkedő pszichológus, író és műsorvezető, ezeket az általános kérdéseket gyakran felületes válaszokat eredményez, például „igen, minden rendben volt”, anélkül, hogy értelmes betekintést nyújtana a napba. gyermek.
többet látni
Annak a 4 személyiségjegye, aki legyőzte a gyermekkorát…
Az Egészségügyi Ipari Komplexum forrásai 42 milliárd rúpia lesz
Martha Deiros Collado gyermekpszichológus megerősíti ezt a nézetet, és kifejti, hogy egy nap után tevékenységek és tanulás, a gyerekeknek, akárcsak a felnőtteknek, időre van szükségük, hogy megszakadjanak és lazíts.
Keresik a szabadidő, a játék és a pihenés pillanatait, és nem feltétlenül a napjuk azonnali áttekintését.
A szülők nézőpontja és a gyerekek valósága
Deiros Collado megjegyzi, hogy sok szülő kíváncsiságból és vágyból teszi fel ezeket a kérdéseket kapcsolódjon gyermekeihez, különös tekintettel a napközbeni együtt töltött idő korlátozott idejére a hét.
Ugyanakkor rámutat, hogy a gyerekek válaszai gyakran rövidek vagy érdektelenek, hasonló reakció, mint amilyen sok felnőtt volt, amikor ugyanígy kérdezték őket csecsemőkor.
A beszélgetés megfelelő időpontjának kiválasztása
A hatékony kommunikáció érdekében Deiros Collado hangsúlyozza a türelem fontosságát. Azt javasolja, hogy a szülők várják meg, amíg a gyermek késznek érzi magát arra, hogy megossza tapasztalatait.
A szakember azt tanácsolja a szülőknek, hogy koncentráljanak a találkozás örömére, figyeljék a testbeszédet és a gyerekek érzelmei, ami jelezheti a megfelelő időpontot a továbbiak megkezdésére mély.
Értelmesebb beszélgetések indításának technikái
Dr. Papadopoulos úgy véli, hogy az időzítés kulcsfontosságú. Azt javasolja, hogy kerüljék az azonnali kérdéseket, például amint a gyerek beül a kocsiba, és várja meg a nyugodtabb időpontot, például a lefekvést.
Ebben az időszakban a gyerekek általában nyugodtabbak és nyitottabbak a beszélgetésekre. Kisebb gyerekekkel közös tevékenység megkezdését javasolja, például agyaggal való modellezést vagy rajzolást, ami spontánabb és kevésbé formális beszélgetéshez vezethet.
Párbeszéd ösztönzése stratégiai kérdésekkel
Deiros Collado és Papadopoulos egyetértenek abban, hogy az Apák napjával kapcsolatos részletek megosztása ugyanerre ösztönözheti a gyerekeket.
Azt tanácsolják, hogy kerüljék azokat a kérdéseket, amelyek bináris „igen” vagy „nem” válaszhoz vezetnek, és javasolják megfogalmazását kérdések, amelyek a „mivel” kezdődnek, például: „Mi nevettetett meg ma?” vagy „Mi volt a legjobb részed nap?". Ezek a kérdések általában részletesebb és átgondoltabb válaszokra ösztönöznek.
Érzelmek és élmények megbeszélése
Mindkét szakértő kiemeli annak fontosságát, hogy az érzelmekről beszélgessünk a gyerekekkel. Olyan kérdések, mint „Szomorú volt ma? Mitől érezted jobban magad?” vagy „Voltak nehéz pillanatok ma, amelyeken túljutottál?” értékes betekintést nyújthat érzelmi élmények és kihívások, amelyekkel a gyerekek szembesülnek, elősegítve az empatikusabb és mélyebb kommunikációt a szülők és gyermekek.
