Néhány település a Brazília innovatívak abban, ahogyan ők tanítani a gyerekeket írni és olvasni az ehhez ideális korban, egy új rendszeren keresztül.
A tanárok nagy odaadással, tapasztalattal és szeretettel gondoskodnak arról, hogy a gyerekek írástudása differenciált legyen, mind a nagyobb, mind a kisebb, városi központoktól távolabbi iskolákban.
többet látni
A projekt megerősíti a Nemzeti Iskolai Étkezési Programot
Az oktatási miniszter bejelentette, hogy az Enem változatlan marad…
Ennek az új rendszernek az eredményei hihetetlenek voltak, és ma bemutatunk néhány információt a témáról. Kövess az alábbiakban!
Nézz meg néhány eredményt
A Timon városában található Maranhãóban Maria Solange Araújo tanár meghatotta, miután egy diák azt mondta, hogy tud olvasni.
Ő, aki szégyellte, hogy nem volt olyan szinten, mint a többi osztálytárs, haladt az eredményeiben.
A több mint 34 éves tapasztalattal rendelkező tanár alaposan megfigyelni kezdte a diákot, ül mellette, és más szemmel nézi a helyzetét. Így segített neki felfedezni a betűk és szavak összeillesztésének titkát.
Aztán egy napon a fiú azt mondta: „Néni, tudok olvasni”. Ebben a pillanatban Maria Solange ünnepelt, és látta, hogy odaadása és erőfeszítése valóban megérte.
(Kép: közzététel)
Ez azt mutatja, mennyire fontos, hogy a tanárok, az önkormányzatok és az államok összefogjanak a jobb oktatásért.
Paraíbában, a Princesa Isabelben egy Beatriz Leite Alexandre 5. éves diák is leküzdött néhány olyan kihívást, amely előtt állt, például a figyelemhiányos hiperaktivitási zavaron (ADHD).
Tanára, Patrícia Oliveira segítette, és most már képes lépést tartani osztálytársaival.
Egy másik maranhãói tanár, miután sok gyerektől hallotta, hogy nem szeretnek iskolába járni, elkezdett egy módszert kidolgozni, amellyel ezt a valóságot mássá teheti.
Cineide da Silva Santos készített néhány játékot, hogy megtanítsa a gyerekeket írni és olvasni, így ma már mindenki szeret iskolába járni.
Ezek a sok munka következményei
Ezek a fent említett városok néhány példa arra, hogy a tanárok munkája, erőfeszítése és elhivatottsága meghozza gyümölcsét a gyermekek írástudásának terén.
Egyes projektek kidolgozásával a gyerekek kihívást jelentenek, és ezért a A tanulási folyamat könnyebbé válik, így képesek szavakat, betűket, sőt kifejezéseket és kifejezéseket összerakni. szövegek.
Ez egyre több emberhez juthat el
Az ehhez hasonló tapasztalatokat vitatják meg a 2023-as Országos Műveltségi Szemináriumon, ahol az az elképzelés, hogy hatékony programokat és módszereket hozzunk létre a gyerekek írás-olvasás oktatására.
Így egyre inkább iskolák képes lesz ezt a gyakorlatba átültetni, és megbirkózni a brazíliai írástudatlansággal. Sok odaadással és szeretettel lehet legyőzni ezt a rosszat, és megakadályozni, hogy hazánkat sújtsa.
