Irodalmi iskolák: mik ezek, szempontok, összefoglaló

Irodalmi iskolák Irodalmi mozgalmak, amelyek műveinek közös jellemzői vannak. Az ilyen jellemzők sajátos történelmi kontextushoz kapcsolódnak. Ezért a következő irodalmi iskolák léteznek: trubadurizmus, humanizmus, klasszicizmus, tizenhatodik századiság, barokk, árkadianizmus, romantika, realizmus, naturalizmus, parnasszanizmus, szimbolizmus, modernizmus és posztmodernizmus.

Olvasd el te is: 20 mű, amelyek a világirodalom nagy klasszikusai

Témák ebben a cikkben

• 1 - Az irodalmi iskolák összefoglalása
• 2 - Mik azok az irodalmi iskolák?
• 3 - Melyek az irodalmi iskolák?
  • → Trubadúrizmus (XII. századtól 14. századig)
  • → Humanizmus (14. századtól XVI. századig)
  • → Klasszicizmus (XVI. század)
  • → 16. század (1500-1601)
  • → Barokk (XVI. századtól XVIII. századig)
  • → Árkadizmus (XVII. századtól XVIII. századig)
  • → Romantika (18. századtól 19. századig)
  • → Realizmus (XIX. század)
  • → Naturalizmus (XIX. század)
  • → Parnasszizmus (XIX. század)
  • → Szimbolizmus (19. század-XX. század)
  • → Premodernizmus (1902-1922)
  • → Modernizmus (XX. század)
  • → Posztmodern (XX. század)
• 4 - Brazil irodalmi iskolák
• 5 - Irodalmi iskolák Portugáliában
• 6 - Jelenlegi irodalmi iskola
• 7 - Irodalmi iskolákra vonatkozó feladatok megoldása

Összefoglaló az irodalmi iskolákról

• Az irodalmi iskolák olyan irodalmi mozgalmak, amelyek műveinek közös jellemzői vannak.

• Az irodalmi iskolák a következők:

• trubadúrizmus;

• humanizmus;

• klasszicizmus;

• XVI. század;

• barokk;

• arkadianizmus;

• romantika;

• realizmus;

• naturalizmus;

• parnassziánizmus;

• szimbolizmus;

• modernizmus;

• posztmodernizmus.

Mik azok az irodalmi iskolák?

Irodalmi iskolák (más néven „korszakstílusok”) olyan irodalmi mozgalmak, amelyek műveinek közös jellemzői vannak. Az ilyen jellemzők egy bizonyos történelmi időszakhoz kapcsolódnak. Ily módon az adott időben uralkodó szokások, világkép végül befolyásolja a szerzők műveiket.

Ne hagyd abba most... A reklám után van még valami ;)

Mik azok az irodalmi iskolák?

→ Trubadúrizmus (XII. századtól 14. századig)

A trubadúr dalok a következő témákat dolgozzák fel: udvari szerelem és szerelmes szenvedés (szerelmes dal), vágy egy távoli barát után (baráti dal), burkolt, finom kritika (megvető dal) és nyílt, sértő kritika (átkozó dal). Ezt a költészetet középkoriteocentrikus jelleget mutat be. Tudjon meg többet erről az irodalmi iskoláról, ha kattintson itt.

• Fő trubadúr szerzők

  • Raimbaut d’Aurenga (1147-1173) – francia
  • Arnault Daniel (1150-1210) – francia
  • Dom Afonso X (1221-1284) – spanyol
  • Dom Dinis (1261-1325) – portugál

• Főbb trubadúrművek

  • Szóval mit szólnál ahhoz, ha tudnád – Raimbaut d’Aurenga
  • L’aur’amara -Arnault Daniel
  • Isten mentsen meg, Gloriosa – Dom Afonso X
  • szép hölgy – Dom Dinis

→ Humanizmus (14. századtól 16. századig)

A humanista irodalom visszahozza a görög-latin értékeket. És ezért, antropocentrikus irodalom, mivel az értelmet értékeli, annak ellenére, hogy teocentrikus elemeket mutat be, mivel egy átmeneti időszakba kerül. Így a humanista költészet rendszeres ill filozófiai tartalmat mutat be. A próza és a színházat szatirikus tartalom jellemzi.

• A humanizmus fő szerzői

  • Dante Alighieri (1265-1321) – olasz
  • Francesco Petrarca (1304-1374) – olasz
  • Sebastian Brant (1457-1521) – német
  • Gil Vicente (1465-1536) – portugál
  • Fernando de Rojas (1470-1541) – spanyol
  • Thomas More (1478-1535) – angol
  • François Rabelais (1494-1553) – francia

• Főbb humanista munkák

  • Az isteni vígjáték, Dante Alighieri
  • Diadalok, írta: Francesco Petrarca
  • A bolondok hajójaírta: Sebastian Brant
  • Autó a csónakból a pokolból, írta: Gil Vicente
  • Celestina, Fernando de Rojas
  • utópia, szerző: Thomas More
  • Pantagruel, François Rabelais

→ Klasszicizmus (XVI. század)

Shakespeare a klasszicizmus egyik fő szerzője volt.

A klasszicizmus alkotásait az jellemzi antropocentrikus szemlélet és a jelenléte Görög-latin utalások. Van bennük romantikus idealizálás, idealizált nő, bukolicizmus, epikus elemek, reflexió a szerelemről, antitézisek Ez paradoxonok, használata mellett dekaszótagú versek a költészetben. Ha többet szeretne megtudni erről az irodalmi iskoláról, kattintson a gombra itt.

• Főbb klasszicista szerzők

  • Maurice Scève (1501-1564) – francia
  • Garcilaso de la Vega (1503-1536) – spanyol
  • Luís Vaz de Camões (1524-1580) – portugál
  • Torquato Tasso (1544-1595) – olasz
  • William Shakespeare (1564-1616) – angol

• Főbb klasszicista művek

  • Delie, szerző: Maurice Scève
  • Eclogák, szerző: Garcilaso de la Vega
  • A Lusíadák, Luís Vaz de Camões
  • Jeruzsálem felszabadult, Torquato Tasso
  • Szonettekírta William Shakespeare

→ 16. század (1500-1601)

Hoz század folyamán Brazíliában készült művekinformációs irodalomra és katekézis irodalomra osztják. Ezért az utazók krónikái, levelei, beszámolói informatív tartalommal bírnak. A vallásos jellegű versek és színdarabok katechetikai elemeket mutatnak be.

• Főbb 16. századi szerzők

  • Pero Vaz de Caminha (1450-1500) – portugál
  • José de Anchieta (1534-1597) – spanyol

• Főbb 16. századi alkotások

  • Levél, Pero Vaz de Caminha
  • Autó São Lourenço ünnepéről, José de Anchieta

→ Barokk (16. századtól 18. századig)

Stílus kontraszttal jelölt, a barokk két beszédfigurát mutat be visszatérő, vagyis az ellentét és a paradoxon. Ennek az irodalmi iskolának is van pesszimista és morbid látásmódja. Ennek a korszaknak a munkáiban két fontos jellemző jelen van a kultizmus (szójáték) és konceptizmus (gondolatjáték). Ha többet szeretne megtudni a barokk stílusról, kattintson ide itt.

• Fő barokk szerzők

  • Luis de Góngora (1561-1627) – spanyol
  • John Donne (1572-1631) – angol
  • Soror Violante do Céu (1601-1693) – portugál
  • John Milton (1608-1674) – angol
  • Antônio Vieira atya (1608-1697) – portugál
  • Gregório de Matos (1636-1696) – brazil

• Fő barokk alkotások

  • Építkezés, Luis de Góngora
  • Versekírta: John Donne
  • Romantika a Megfeszített Krisztushoz, szerző: Soror Violante do Céu
  • Elveszett paradicsomírta: John Milton
  • A prédikációk, Antônio Vieira atya
  • Gregório de Matos lírai, szakrális és szatirikus verseket írt

→ Arkadizmus (17. századtól 18. századig)

Bocage volt a fő név a portugál arkadianizmusban.

Is hívott neoklasszicizmus, Az arkadianizmus a görög-latin utalások mellett a pásztorkodást, a szerelem és a nők idealizálását mutatja be. Tartalmi funkciókkal is rendelkezik, mint például: élj a mának (élvezd a pillanatot), inutilia truncat (elhagyja a haszontalant), locus amoenus (szép hely) és aurea mediocritas (arany középszerűség). Ráadásul az az antropocentrikus látás jellemezte, felvilágosodás és racionálisa valóságé.

• Fő árkádiai szerzők

  • Molière (1622-1673) – francia
  • Jean Racine (1639-1699) – francia
  • Jonathan Swift (1667-1745) – ír
  • Voltaire (1694-1778) – francia
  • Cláudio Manuel da Costa (1729-1789) – brazil
  • Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810) — portugál
  • Juan Meléndez Valdés (1754-1817) – spanyol
  • Manuel du Bocage (1765-1805) – portugál

• Fő árkádiai művek

  • Tartuffe, írta Molière
  • Andromacheírta Jean Racine
  • Gulliver utazásaiírta: Jonathan Swift
  • Candide vagy optimizmusírta Voltaire
  • gazdag falu, szerző: Cláudio Manuel da Costa
  • Marília de Dirceu, Tomás Antônio Gonzaga
  • Versek, írta: Juan Meléndez Valdés
  • Elmano lelkész panaszai Urselina lelkész hazugsága ellen, szerző: Manuel du Bocage

→ Romantika (18. századtól 19. századig)

A romantikus esztétika nacionalista jellege van, közli a polgári értékek és hozza a szerelem és a nők idealizálását. Is szerelmi szenvedést és morbiditást mutat be. Egyes szerzők a társadalomkritika és a szokások felé fordulhatnak. Továbbá a romantikát az szentimentális túlzás és szubjektivitás. Ha többet szeretne megtudni a romantikus stílusról, kattintson a gombra itt.

• A romantika fő szerzői

  • Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) – német
  • Lord Byron (1788-1824) – angol
  • Alexandre Dumas (1802-1870) – francia
  • Victor Hugo (1802-1885) – francia
  • José Zorrilla (1817-1893) – spanyol
  • Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) – brazil
  • Gonçalves Dias (1823-1864) – brazil
  • Bernardo Guimarães (1825-1884) – brazil
  • Camilo Castelo Branco (1825-1890) – portugál
  • José de Alencar (1829-1877) – brazil
  • Emily Dickinson (1830-1886) – amerikai
  • Álvares de Azevedo (1831-1852) – brazil
  • Castro Alves (1847-1871) – brazil

• A romantika fő művei

  • Az ifjú Werther szenvedéseiJohann Wolfgang von Goethe
  • Don Juanírta Lord Byron
  • A három muskétásírta: Alexandre Dumas
  • Nyomorult, írta: Victor Hugo
  • Don Juan Tenorio, José Zorrilla
  • Moreninha, Joaquim Manuel de Macedo
  • A Timbirák, szerző: Gonçalves Dias
  • Isaura rabszolga, Bernardo Guimarães
  • A kárhozat szeretete, írta: Camilo Castelo Branco
  • A guarani, José de Alencar
  • Versekírta: Emily Dickinson
  • Húsz éves Lyra, Álvares de Azevedo
  • A rabszolgahajó, szerző: Castro Alves

→ Realizmus (XIX. század)

Ez az időszak stílusa Ez antiromantikus és ezért bírálja a romantikát és a burzsoáziát. Objektivitás és pszichológiai elemzés jellemzi. Társadalomkritikát nyújt és Fő témája a női házasságtörés.

• A realista iskola fő szerzői

  • Gustave Flaubert (1821-1880) – francia
  • Fjodor Dosztojevszkij (1821-1881) – orosz
  • Lev Tolsztoj (1828-1910) – orosz
  • Machado de Assis (1839-1908) – brazil
  • Pérez Galdós Benito (1843-1920) – spanyol
  • Eça de Queirós (1845-1900) – portugál

• A realista iskola fő művei

  • Bovary asszony, szerző: Gustave Flaubert
  • Bűn és bűntetés, írta: Fjodor Dosztojevszkij
  • Anna Kareninaírta Lev Tolsztoj
  • Bras Cubas posztumusz emlékiratai, írta: Machado de Assis
  • Fortunata és Jacinta, by Benito Pérez Galdós
  • Basilio unokatestvér, szerző: Eça de Queirós

→ Naturalizmus (XIX. század)

Zola par excellence természettudós szerző volt.

A naturalista esztétika tárgyilagosságot, társadalomkritikát és antiromantikát mutat be. Azonban, ami megkülönbözteti a realizmustól, az a determinizmus (a karakter sorsát a környezet, a faj vagy a korszak határozza meg) és zoomorfizálás (állati jellemzőket tulajdonítanak az embereknek). Ha többet szeretne megtudni a naturalizmusról, kattintson a gombra itt.

• Fő természettudós szerzők

  • Émile Zola (1840-1902) – francia
  • Emilia Pardo Bazán (1851-1921) – spanyol
  • Aluísio Azevedo (1857-1913) – brazil

• Fő természettudományi munkák

  • Magzati, Írta: Émile Zola
  • A tribün, Emilia Pardo Bazán
  • A bérház, Aluísio Azevedo

→ Parnasszizmus (XIX. század)

Stílus társított a tárgyilagos és leíró költészet. Továbbá bemutatja a formai szigort és a görög-latin utalásokat. Ha többet szeretne megtudni a Parnassian stílusról, kattintson ide itt.

• Fő parnasszi szerzők

  • Leconte de Lisle (1818-1894) – francia
  • Cesário Verde (1855-1886) – portugál
  • Olavo Bilac (1865-1918) – brazil

• Fő parnasszi művek

  • ősi versek, szerző: Leconte de Lisle
  • Cesário Verde könyve, Cesário Verde
  • Versek, szerző: Olavo Bilac

→ Szimbolizmus (XIX. századtól XX. századig)

Stílus kapcsolódó a szubjektív és metafizikai vonatkozásaival fémjelzett költészet. Bemutatja a nagybetűk allegorizálását, a szinesztéziát, a formai szigort és a zeneiséget is. A szimbolizmus Antiromantikus és antirealista.

• A szimbolista iskola fő szerzői

  • Charles Baudelaire (1821-1867) – francia
  • Stéphane Mallarmé (1842-1898) – francia
  • Arthur Rimbaud (1854-1891) – francia
  • Cruz e Sousa (1861-1898) – brazil
  • Camilo Pessanha (1867-1926) – portugál

• A szimbolista iskola fő művei

  • A gonosz virágaiírta Charles Baudelaire
  • Vers és próza, szerző: Stéphane Mallarmé
  • Egy szezon a pokolbanírta Arthur Rimbaud
  • Csatok, szerző: Cruz e Sousa
  • Vízóra, írta: Camilo Pessanha

→ Premodernizmus (1902-1922)

A premodernizmus Ez nem irodalmi iskola. Ez csak egy brazil irodalmi korszak amely átmenetet tesz a szimbolizmus és a modernizmus között. Ezért szimbolista, parnasszi és naturalista jellemzőket mutat be, de hirdeti a modernista nacionalizmust is.

• A premodernizmus fő szerzői

  • Euclides da Cunha (1866-1909)
  • Graça Aranha (1868-1931)
  • Lima Barreto (1881-1922)
  • Monteiro Lobato (1882-1948)
  • Augusto dos Anjos (1884-1914)

• A premodernizmus főbb művei

  • A hátországok, írta: Euclides da Cunha
  • Kánaánírta Graça Aranha
  • Policarpo Quaresma szomorú végeírta: Lima Barreto
  • Urupês, szerző: Monteiro Lobato
  • én, szerző: Augusto dos Anjos

→ Modernizmus (XX. század)

Kafka az egyik legérdekesebb modernista szerző volt.

Irodalmi stílus innováció jellemzi és az akadémikus művészet megkérdőjelezésével. Nacionalista, realista és kritikus jellege van, ráadásul a köznyelv megbecsülése. A költészetben a szabad verset részesítik előnyben. Amellett, hogy egy kortárs témát is bemutat egzisztenciális és spirituális konfliktus. Végül a műveknek lehetnek regionalista elemei. Ha többet szeretne megtudni erről az irodalmi iskoláról, kattintson a gombra itt.

• A modernista iskola fő szerzői

  • Marcel Proust (1871-1922) – francia
  • Virginia Woolf (1882-1941) – angol
  • James Joyce (1882-1941) – ír
  • Franz Kafka (1883-1924) – cseh
  • Fernando Pessoa (1888-1935) – portugál
  • Oswald de Andrade (1890-1954) – brazil
  • Mário de Andrade (1893-1945) – brazil
  • Cecília Meireles (1901-1964) – brazil
  • Carlos Drummond de Andrade (1902-1987) – brazil
  • Jorge Amado (1912-2001) – brazil

• A modernista iskola főbb munkái

  • Az elveszett idő keresésébenírta: Marcel Proust
  • Asszony. Dallowayírta Virginia Woolf
  • Ulyssesírta James Joyce
  • A metamorfózisírta: Franz Kafka
  • Üzenet, Fernando Pessoa
  • Szentimentális emlékek João Miramarról, Oswald de Andrade
  • Macunaíma, Mário de Andrade
  • A bizalmatlanság romantikája, Meireles Cecília
  • A nép rózsája, Carlos Drummond de Andrade
  • Homokkapitányok, szerző: Jorge Amado

→ Posztmodernizmus (XX. század)

A posztmodern irodalmat a kísérletezés, a társadalompolitikai témák, a tudatfolyam, a reflexió jellemzi. egzisztenciális, alkotási szabadság, konkretizmus, intertextualitás, metanyelv, töredezettség és univerzalizmus.

• Fő posztmodern szerzők

  • João Guimarães Rosa (1908-1967) – brazil
  • Clarice Lispector (1920-1977) – brazil
  • Jack Kerouac (1922-1969) – amerikai
  • John Fowles (1926-2005) – angol
  • Haroldo de Campos (1929-2003) – brazil
  • Antonia Susan Byatt (1936-) – angol

• Főbb posztmodern művek

  • Nagy vadon: ösvények, szerző: João Guimarães Rosa
  • A csillag órája, írta: Clarice Lispector
  • Láb az útonírta: Jack Kerouac
  • A francia hadnagy feleségeírta: John Fowles
  • Galaxisok, írta: Haroldo de Campos
  • Birtoklás, írta: Antonia Susan Byatt

Lásd még: Európai avantgárd – művészeti mozgalmak, amelyek világszerte befolyásolták a modernizmust

brazil irodalmi iskolák

IRODALMI ISKOLA	IDŐSZAK	FŐ SZERZŐK
16. század	1500 és 1601 között	Pero Vaz de Caminha és José de Anchieta.
Barokk	1601-től 1768-ig	Bento Teixeira, Antônio Vieira atya és Gregório de Matos.
Árkadizmus	1768-tól 1836-ig	José de Santa Rita Durão, Cláudio Manuel da Costa, José Basílio da Gama és Tomás Antônio Gonzaga.
Romantika	1836-tól 1881-ig	Gonçalves de Magalhães, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela, Sousândrade, Castro Alves, José de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo, Manuel Antônio de Almeida, Maria Firmina dos Reis, Bernardo Guimarães, Franklin Távora, Visconde de Taunay és Martins Kár.
Realizmus	1881-től 1902-ig	Machado de Assis
Naturalizmus	1881-től 1902-ig	Aluísio Azevedo, Raul Pompeia és Adolfo Caminha.
parnasszizmus	1882-1893 között	Alberto de Oliveira, Raimundo Correia, Olavo Bilac és Francisca Júlia.
Szimbolizmus	1893-tól 1902-ig	Cruz e Sousa és Alphonsus de Guimaraens.
Premodernizmus	1902-től 1922-ig	Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto, Monteiro Lobato és Augusto dos Anjos.
Modernizmus	1922-től 1945-ig	Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Jorge de Lima, Cecília Meireles, Murilo Mendes, Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes, Graciliano Ramos, Erico Verissimo, Rachel de Queiroz és Jorge Szeretett.
Posztmodernizmus	1945-től 1978-ig	João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Décio Pignatari, Haroldo de Campos, Augusto de Campos, João Guimarães Rosa és Clarice Lispector.

Ha többet szeretne megtudni a brazil korszak stílusairól, kattintson ide itt.

Irodalmi iskolák Portugáliában

IRODALMI ISKOLA	IDŐSZAK	FŐ SZERZŐK
Trubadúrizmus	12. századtól 15. századig	Dom Dinis és João Garcia de Guilhade.
Humanizmus	15. századtól 16. századig	Bernardim Ribeiro, João Ruiz de Castello-Branco, Sá de Miranda és Gil Vicente.
Klasszicizmus	század XVI	Luís Vaz de Camões
Barokk	1580-tól 1756-ig	Francisco Rodrigues Lobo, Jerónimo Baía, António Barbosa Bacelar, António José da Silva, Gaspar Pires de Rebelo, Teresa Margarida da Silva és Orta, D. Francisco Manuel de Melo, Soror Violante do Céu és Soror Mariana Alcoforado.
Árkadizmus	1756-tól 1825-ig	Correia Garção, Manuel du Bocage, António Dinis da Cruz e Silva, Marquesa de Alorna és Francisco José Freire.
Romantika	1825 és 1870 között	Alexandre Herculano, Almeida Garret, Camilo Castelo Branco, Soares de Passos és Júlio Dinis.
Realizmus/naturalizmus	1865-től 1900-ig	Antero de Quental, Eça de Queirós, Cesário Verde, Fialho de Almeida és Guerra Junqueiro.
Szimbolizmus	1890-től 1915-ig	Eugénio de Castro, Camilo Pessanha és António Nobre.
Modernizmus	1915 és 1974 között	Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, José Régio, João Gaspar Simões, Branquinho da Fonseca, Miguel Torga, Soeiro Pereira Gomes, Ferreira de Castro és Alves Redol.

Jelenlegi irodalmi iskola

Pillanatnyilag, nincs folyamatban lévő irodalmi iskola vagy legalábbis az irodalomtudósok még nem azonosítottak olyan közös irodalmi jellemzőket, amelyek egy korszak stílusához köthetők. Ami jelenleg történik, az a stílusok sokasága, amellett, hogy értékeljük a kisebbségi vagy periférikus irodalom.

Többet tud: Angol irodalom - történelem, fő szerzők és művek

Feladatokat oldott meg az irodalmi iskolákról

01. kérdés (Enem)

1. szöveg

Száműzetés dala

A földemen pálmafák vannak,
Ahol Sabiá énekel;
A madarak, akik itt csiripelnek,
Nem csicseregnek, mint ott.
Egünknek több csillaga van,
Ártereinken több virág van,
Erdeinkben több élet van,
Életünk több szerelmet.
[...]
Csodálatos a földem,
Itt nem találok ilyeneket;
Merengés közben – egyedül, éjszaka –
Több örömet találok ott;
A földemen pálmafák vannak
Ahol Sabiá énekel.
Isten ne engedje, hogy meghaljak,
Anélkül, hogy visszamennék oda;
Anélkül, hogy élvezné a finomságot
Hogy nem találok errefelé;
Még mindig látni a pálmafákat
Ahol Sabiá énekel.

DIAS, G. Teljes költészet és próza.

2. szöveg

Dal a hazatérésről

A földemen pálmafák vannak
Ahol csipog a tenger
A madarak itt
Nem úgy énekelnek, mint az ottaniak
A földemen több rózsa van
És szinte több szerelem van
A földemnek több aranya van
Az én földemnek több földje van
Arany föld szerelem és rózsák
Mindent akarok onnan
Isten ne engedje, hogy meghaljak
Anélkül, hogy visszamennék oda
Isten ne engedje, hogy meghaljak
Anélkül, hogy visszatérnénk São Paulóba
Anélkül, hogy látnám a 15. utcát
És São Paulo fejlődése

ANDRADE, O. Oswald diák verses füzetei. São Paulo: Círculo do Livro, [s. d.].

A különböző történelmi és kulturális kontextusban írt 1. és 2. szöveg ugyanarra a költői motívumra fókuszál: a távolról látható brazil tájra. Ezeket elemezve arra a következtetésre jutottak

A) a dzsingoizmus, annak a hozzáállása, aki túlzottan büszke arra az országra, ahol született, ez az a hangnem, amelyet a két szöveg átvesz.

B) a természet felmagasztalása a 2. szöveg fő jellemzője, amely az 1. szövegben kiemelt trópusi tájat értékeli.

C) A 2. szöveg az 1. szöveghez hasonlóan a nemzet témájával foglalkozik, de anélkül, hogy elveszítené a brazil valóság kritikai látásmódját.

D) az 1. szöveg a 2. szöveggel szemben felfedi a költő földrajzi távolságát szülőföldjétől.

E) mindkét szöveg ironikusan mutatja be a brazil tájat.

Felbontás:

Alternatív C

A 2. szöveget a modernista Oswald de Andrade írta, aki a brazil valóság kritikus nézetét mutatja be, például a „tenyér” és a „majdnem több szerelme” megemlítésével. A romantikus Gonçalves Dias 1. szövege teljesen idealizálja a szülőföldet, mivel teljesen dzsingoisztikus és nacionalista.

02. kérdés (Enem)

A Nyugat kínjában ég
A nap... Madarak különálló állományokban,
Arany és bíbor csíkos égbolton keresztül,
Elmenekülni... A nap szemhéja lecsukódik...

Kirajzolódnak a hegyeken túl
A glóriás lángcsúcsok,
És mindenhol, körös-körül kiömlik a kiömlés
Néhány lágy tónusú melankólia.

A gőzök világa lebeg a levegőben...
Mint egy formátlan folt, nagyra nő és nő
Az árnyék a fény távolodásával arányosan.

Az apatikus természet elhalványul...
Apránként a fák között, a hold
Remegni látszik, remegni... Sötétedik.

CORRÊA, R. Elérhető: www.brasiliana.usp.br. Hozzáférés dátuma: augusztus 13. 2017.

A rögzített formátumú kompozíció, a szonett a parnasszi költészet számára különösen alkalmas mintává vált. Raimundo Corrêa versében erre az esztétikára utal

A) metaforák, amelyeket a természet látomása ihletett.

B) az emocionalitás hiánya a lírai én részéről.

C) a valóságtól elszakadt ornamentális retorika.

D) a leírás használata kifejezőeszközként.

E) hivatkozás a klasszikus ókorban közös témákhoz.

Felbontás:

Alternatíva D

A leírás kiemelkedik Raimundo Corrêa parnasszi költeményéből, amely ennek a stílusnak az egyik fő jellemzője. Az objektivitást ezzel szemben a lírai én sajátos felfogása sérti, amely rámutat a természet melankóliájára és apátiájára.

03. kérdés (Enem)

Leda elragadó nyugalom,
Ami a földi paradicsomot jelképezi;
Rubinok és gyöngyök között édes nevetés;
Arany és rózsaszín hó alatt;

Mérsékelt és kecses jelenlét,
Ahol a tanítás a kilakoltatás és a bölcsesség
Mit lehet tenni művészettel és észrevétellel,
Mint természeténél fogva, szépnek lenni;

Szólj, kin függ a halál és az élet,
Ritka, sima; Végül, hölgyem, az öné;
Örömmel és kimérten pihenek benne:

Ezek azok a fegyverek, amelyekkel megadom magam
És a Szeretet rabul ejt; de nem hogy lehet
Megfosztom magam a megadás dicsőségétől.

CAMÕES, L. Teljes munka. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) A nő az egyszarvúval. Róma, Galleria Borghese. Elérhető: www.arquipelagos.pt. Hozzáférés dátuma: február 29. 2012.

A festmény és a vers, annak ellenére, hogy két különböző művészi nyelv terméke, ugyanabban a társadalmi és kulturális kontextusban vett részt a termelésben, mivel mindkettő

A) Mutasson valósághű portrét, amelyet a festményen jelen lévő egyszarvú és a versben használt jelzők bizonyítanak.

B) értékelje a díszítések túlsúlyát a személyes bemutatásban és a női attitűdök változatosságát, amit a versben szereplő jelzők is tanúsítanak.

C) a józanság és a kiegyensúlyozottság által fémjelzett ideális nőportrét mutassa be, amelyet a lány testtartása, arckifejezése és öltözködése, valamint a versben használt jelzők bizonyítanak.

D) figyelmen kívül hagyja a nők idealizálásának középkori koncepcióját, mint a művészi produkció alapját, amit a versben használt jelzők is tanúsítanak.

E) egy ideális nőportrét mutasson be érzelmekkel és belső konfliktusokkal, amelyet a lány arckifejezése és a versben szereplő jelzők bizonyítanak.

Felbontás:

Alternatív C

Camões, a klasszicizmus egyik fő szerzőjének versében a nők idealizálása érzékelhető. A lírai én kiemeli derűjét, édes nevetését, mértékletességét és kecsességét. Ez a józanság meglátszik a festészetben is, amelyben az idealizált nő távol áll a szentimentális túlzásoktól.

Források

ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Irodalom: idők, olvasók és olvasmányok. 3. szerk. São Paulo: Editora Moderna, 2015.

COSTA, Edson Tavares. Irodalmi/portugál diploma: portugál irodalom. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

GOMES, Carlos Magno Santos; RAMALHO, Christina Bielinski. portugál irodalom I. São Cristóvão: CESAD, 2009.

GOULART, Audemaro Taranto; SILVA, Oscar Vieira da. Bevezetés az irodalomtudományba. Belo Horizonte: Lê, 1994.

JONES, Sara de Sá. Jack Kerouac útja: egzisztenciális utazás. 2014. Disszertáció (Master of Arts) – Portói Egyetem Bölcsészettudományi Kara, Porto, 2014.

MENDES, Ana Cristina. A posztmodern fikció és a lehetséges igazságok keresése – elméleti áttekintés. Fordulat. Hadd., São Paulo, v. 57. sz. 1. o. 27-41, jan./jún. 2017.

RAMALHO, Christina Bielinski; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. portugál irodalom II. São Cristóvão: CESAD, 2010.

VALENCIA, Ana Maria Macedo; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, Maria Leônia Garcia Costa. portugál irodalom III. São Cristóvão: CESAD, 2011.

Szeretne hivatkozni erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:

SOUZA, Warley. „irodalmi iskolák”; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/escolas-literarias.htm. Hozzáférés: 2023. szeptember 10.

Ellenőrizze az igehatás ragozását minden lehetséges igeidőben.

Ellenőrizze az igehatás ragozását minden lehetséges igeidőben.

Ellenőrizze az edulcorar ige ragozását minden lehetséges igeidőben.