Alakítsa át a gyermekek, fiatalok és felnőttek társadalmi valóságát Rio Grande do Sul legsebezhetőbb területein. Ezt a célt szem előtt tartva Rio Grande do Sul kormánya szerdán (23) aláírta a köz- és magánszféra közötti partnerségi (PPP) szerződést a iskolai infrastruktúra, amely reformokat, kiigazításokat és szerkezeti átminősítéseket foglal magában a 15 település iskoláiban állapot.
Eduardo Leite kormányzó a projekt bejelentését jelző ünnepségen való részvételkor kiemelte, hogy az oktatás „a kormány stratégiájának középpontjában áll”. "Minden olyan projekt elsőbbséget élvez, amely az iskolai struktúrák javítását és az oktatás minősítését célozza" - mondta, hozzátéve, hogy a PPP-projekt „a cselekvés új frontját” jelenti, párhuzamosan olyan kezdeményezésekkel, mint a „Házi feladat” program, amely több mint 100 millió R$-os hozzájárulást irányoz elő, és a iskolák.
többet látni
India közzétette az első űrszonda által készített képeket a Holdról…
A prefektúra felfüggeszti a tanítást az iskolában, miután megtalálta a tanárt…
Rio Grande do Sul kormánya azt várja, hogy a magánkezdeményezéssel való partnerség 60 568 diák számára hozzon előnyöket 100 iskolából a régióban. Alvorada, Bento Gonçalves, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Cruz Alta, Gravataí, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul és Viamão, amelyek az RS Seguro program részét képezik, és a nagyobb sebezhetőségű területek azonosítása alapján kerültek kiválasztásra Szociális.
A kiválasztás kapcsán Leite kifejtette, hogy az uralkodó kritérium a „fiatalok iskolába vonzása és megtartása, hogy távol tartsák őket a bűnözéstől”. „Különösen ezeken a helyszíneken az iskolának a végén olyan rossz dolgokkal kell versenyeznie a fiatalok figyelméért, amelyek felkeltik a figyelmüket. Ezért az iskolának vonzóbbnak és érdekesebbnek kell lennie, hogy referenciaként szolgáljon a közösség számára. És nem elég csak egy szép iskolát leadni, meg kell tartani abban az állapotban. Ebben segít a leginkább a magánszektorral való együttműködés” – érvelt.
A PPP ütemterv szerint a vállalkozás befektetésének értékét csak a második szakaszban szabad megismerni projektet, amikor a megfelelő műszaki látogatásokat elvégezték, és mindegyik szerkezetének konkrét diagnózisát iskola.
A strukturálási szakasz vizsgálatainak másik kérdése a magánpartner cselekvési idejének meghatározása a 100 oktatási intézményben. A hasonló PPP-kben, mint például a Belo Horizonte-ban elfogadott, a koncessziós futamidő elérte a 20 évet.
Raquel Teixeira oktatási miniszter a kezdeményezés pozitív hatásainak hangsúlyozásával hangsúlyozta, hogy „ez a tapasztalat lehetővé teszi számunkra, hogy jobb tanulási eredmények elérése, felszabadítva az iskolaigazgatókat, hogy a kapcsolódó tevékenységekre összpontosíthassanak Oktatás".
