A Diáknap sok gondolatot hoz mindenkinek, aki kihívásokkal néz szembe az iskolai és a tudományos életről. A régi problémák ma is kínozzák a diákokat, mint például a bizonytalan tömegközlekedés, a könyvek magas ára. Az új technológiák megjelenésével azonban számos változás várható.
De vajon tényleg képesek-e ezek az újdonságok a diákok életének javítása érdekében? Hogyan lehet kihasználni őket egy olyan egyenlőtlen országban, mint Brazília? Ezek és más kérdések a végbemenő átalakulásokkal együtt jönnek. A kielégítő válaszok megtalálásához szükséges hallgassa meg az embereket a területen, és gondolkodjon el a mondanivalójukon.
Annak érdekében, hogy jobban megértsük, hogyan kapcsolódik a technológia az oktatáshoz, Camila Cardosóval, a Somos oktatási termékekért és szolgáltatásokért felelős alelnökével beszélgettünk. Annak érdekében, hogy a kihívások és megoldások milyen következményekkel járnak a hallgatók életében, meghallgattuk Nayara Sousát, a São Pualo Szövetségi Egyetem orvostanhallgatóját.UNIFESP).
A tanulók kihívásai és útjai
Először is tudni kell, hogy melyik problémák érintik a tanulókat. Nayara szerint állami iskolás korában a fő nehézségek a következők voltak szervezetlenség, tanárhiány és a csapat érdektelensége a jó tanév létrejöttében.
Amikor ehhez hasonló helyzetek merülnek fel abban a technológiai kontextusban, amelyben a világ él, feltesszük magunknak a kérdést, hogy létezik-e a tanulmányi módszer vagy valamilyen eszköz alkalmas a kihívások enyhítésére. Camila Cardoso szerint minden diáknak megvan a maga tanulási módja, ezért az a helyes, ha olyan módszertant dolgozunk ki, amely képes alkalmazkodni mindegyikük valóságához.
Nayara számára az eszközök, amelyek segítették őt ezen az úton, az online világból származtak, például az interneten elérhető információk és mobilalkalmazások.
Jó hír a diáknap alkalmából
Beszél valamiről a technológia támogatása néha homályosnak tűnhet, mintha valami varázslat lenne, ami minden problémát megold. Ennek a támogatásnak azonban már több gyakorlati és konkrét alkalmazása is létezik. Camila Cardoso megjegyzéseket fűz az iskolákhoz, amelyek már használnak technológiát azonosítani a tanulói nehézségeket és megerősítik az iskolai tevékenységek fejlesztésében ezeket a hiányosságokat.
Az alelnök kiemeli az órák távoli elérését, a pedagógiai irányelveket és a könyveket is optimalizálja a tanulói időt és ne követelje meg, hogy hagyja el a házát.
Nayara megjegyzi, milyen különbséget érzett, amikor ösztöndíjat nyert a magán Anglo egyetemi előkészítő tanfolyamon. Elmondása szerint az infrastruktúra, a szakképzett tanárok, a tananyagok és a jegyzetfüzet elérhetősége segítette a felvételi vizsgára való felkészülést.
Ne hagyd abba most... A nyilvánosság után van még valami ;)
Vita a távoktatásról a Diáknapon
A járvány által kikényszerített társadalmi távolságtartással az előrelépés távoktatásban jelentős volt. De meddig tényleg segít?
Camila Cardoso szerint „Tudjuk, hogy sokat kell fejlődnünk, de nem hagyhatjuk figyelmen kívül, hogy a technológia olyan eszköz, amely csökkentette a tudás különböző szektorainak határait. A járvány idején lehetővé tette az iskolai oktatás folyamatosságát, bár egyenlőtlenül.”
Emlékeztet arra is, hogy ki kell egyenlíteni a versenyfeltételeket: „Brazília haladást ért el a technológia iskolai használata terén, de még mindig javítani kell az infrastruktúrát és egyetemessé tenni minden diák számára a digitális eszközökhöz való hozzáférést és internet kapcsolat.”
A pályától távol élő Nayara számára szükség volt egy a hibrid tanulmányi stratégia. Azt mondja: „Maga az oktatási rendszer jegyzetfüzetével figyeltem az órákat, gyakorlatokat végeztem és kérdéseket tettem fel az interneten. Alapvetően reggel felkeltem, és egész nap tanultam, amíg be nem fejeztem mindent, amit aznapra terveztem.”
A leendő orvos emellett kiemeli a dolgozatok megírásának és a tanárokhoz való eljuttatásának fontosságát, valamint a szimulációk végrehajtását és az összes hibából való tanulást. Emlékszik azonban a kikapcsolódás fontosságára is, hogy ne essen kimerültségbe, elmondása szerint: „Hétvégén kimentem a barátaimmal, amikor nagyon fáradtnak éreztem magam”
Felkészülési tippek
Mivel diáknap van, íme néhány előkészítési tippek a Felvételi vizsga és általános tanulmányok azoktól, akik átestek ezen a szakaszon, és azoktól, akik a területen dolgoznak.
Camila Cardoso szerint az a lényeges, hogy a tanuló azonosítsa azt a módszert, amelyik leginkább megfelel a létformádnak. Tesztelnie kell a hosszú tanulási órák hatékonyságát, valamint a rövidebb, szakaszos órák hatékonyságát, hogy megtudja, mi a legjobb az Ön számára. Innentől kezdve készítsen tanulmányi tervet, és ellenőrizze, hogy szükség van-e megerősítésre ott, ahol nehezebb.
Nayara Sousa kiemeli a kitartás fontosságát „soha ne add fel a tudományos céljaid elérését, mert felvételi vizsga, manapság nagyon népszerű, és ezzel a végén normális, hogy az emberek évekig maradnak megpróbálja". Továbbá felidézi a tartalom mennyisége az interneten és hogy jelenleg könnyebb hozzáférni a minőségi tananyagokhoz.
