Kevesen vannak azok, akik újraolvasják szövegeiket, és ennek elmulasztásával elveszítik hitelességüket az olvasóközönség iránt, és gyakran a kiválasztási folyamat esetében is.
Az író ugyanis az újraolvasás pillanatában elemzi szövegét, és kritériumai, kulturális egyénisége szerint értékeli.
Hogy élvezetesebbé tegye a produkció újraolvasását, képzelje el a következő helyzetet: Te egy másik vagy személy, egy olvasó, aki egy napon elhaladt egy újságosstand mellett, és vett egy folyóiratot vagy újságot, amely tartalmazta az övét szöveg.
Ettől a pillanattól kezdve gondolkodnia kell: Elolvassa a szövegemet, ha meglátja egy újságban? Felhívja a cím és a téma a figyelmet? Érthetőek a bekezdések? Világos és objektív voltam?
Ha újraolvastad volna, valószínűleg nem aggódnál annyira, mivel fogalmad lenne arról, hogyan alakult az egész szöveg!
A szöveg újraolvasásakor helyezze magát az olvasó fenti helyzetébe, és tegye hozzá azt a tényt, hogy ő semmit sem tud a tárgyról. Így minden információnak világosnak, a nyelvnek világosnak és a kifejezéseknek egyszerűnek kell lenniük. Mindezt azért, hogy a beszélgetőtárs egyértelműen megértse, mire gondolt.
Ezenkívül aggódni fog, ha a periódusok túl hosszúak, ha vesszők és pontok hiányoznak, és ha a szavakat helyesen használták! Jobb, ha gyakoribb kifejezéseket használunk, mint ha megpróbálunk „kemény szavakat” megfogalmazni azzal a szándékkal, hogy műveltnek tűnjünk! Az esszékben is nagyon gyakran előfordul, az ötletek ugyanúgy lelepleződnek, mint ahogyan az elmében felmerülnek, vagyis az érvek egymást módosítják, anélkül, hogy aggódnának az írásjelek miatt. Aztán legfeljebb a vesszők között jelennek meg azok a hatalmas és zavaros bekezdések!
Továbbá a címzett állapotában van, hogy a feladó érzékeli a szóbeliség használatát a szövegben: szleng, szakzsargon, abszolutista kifejezések (jelenleg, manapság, manapság).
Tipp egy piszkozat készítése, mert amíg újraolvasod, végezd el a szükséges javításokat is!
Ha ez nem zavar, bármikor írjon egy bekezdést, térjen vissza hozzá, és nézze meg, megértené-e az olvasó, mit rögzített abban a szakaszban!
Javítani akarja az írását és az érdemjegyét? Helyezze el magát beszélgetőpartnerként! Amikor az olvasó szerepébe kerül, elhagyja az író állapotát, és kritikusabban szemléli az írottakat!
Írta: Sabrina Vilarinho
Betűkben szerzett diplomát
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/releitura-voce-como-outra-pessoa.htm
