A föld „vízbolygó” néven ismert, mert összetételének nagy része ebből a természeti erőforrásból készül. A földgömböt elemezve úgy véljük, hogy területének körülbelül kétharmada víztartó tartalommal rendelkezik.
Az óceánokból, tengerekből, folyókból, tavakból és nagy gleccserekből származó víz alapvető fontosságú a földi életben. Ennek nagy része azonban sós, és a tengerek és óceánokfogyasztásra alkalmatlan. Mindössze 3%-a édes, élőlények kezelhetik és fogyaszthatják.
többet látni
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
Erőszak a felelős az órák megszakításáért 669 iskolában…
Óraterv – Föld és víz
TÉMA: Tanulás a szárazföldről és a vízről
ÉVJAVASOLT: Óvodások és korai osztályok
IDŐTARTAMJAVASOLT: Egy osztály kb. 45 perc.
GÓLOK:
- Megérteni a különbséget a térképek és a földgömbök között;
- Az óceánok és a szárazföld azonosítása különféle tevékenységek segítségével;
- Figyeld meg a földgömböt;
- Beszéljétek meg a témát a tankönyv segítségével!
ANYAGOKSZÜKSÉGES:
- Földgömb és térképek
- Zöld és kék cetlik (vagy száraz törölhető jelölők)
FEJLESZTÉS:
1. Kezdje azzal, hogy megkérdezi a tanulókat, mit tudnak az óceánokról. Figyelmesen hallgassa meg, ahogy a tanulók elmagyarázzák, hogyan értik a témát.
2- Konzultáljon a világtérkép és magyarázd el, hogy a kék a vizet, a többi szín pedig a földet jelenti.
3- Olvassa el és vitassa meg térképeket és földgömböket. Magyarázza el a valós életben való relevanciáját, és kapcsolja össze a célt néhány korábbi tanulással.
Példa: „Múlt héten beszéltünk arról, hogy milyen szórakoztató dolgokat csinálunk a tengerparton, és hogyan építünk homokvárakat… stb.
4- Tedd a következő Irányított kérdések a tanulók készségszintje alapján.
- Hol van a víz?
- Több a víz vagy több a föld?
- Miért fontosak a térképek és a földgömbök?
5- Nézze meg a földgömböt, és magyarázza el a különbséget a földgömb és a világtérkép között. Mutasson rá a földgömb óceánjaira. Segítségül használjon cetliket.
6- Kérd meg a tanulókat, hogy térjenek vissza az asztalukhoz és a székeikhez. Ossz ki egy üres vázlatos világtérkép másolatait. A gyerekek színezzék kékre a vizet és zöldre a földet. (Hagyjon időt a reflexióra és az értékelésre, valamint a tevékenység végén minden színes térkép egyéni áttekintésére.)
ÉRTÉKELÉS:
A vezető kérdések, a szoros megfigyelés és az informális megfigyelés révén a tanár felmérheti a tanulók képességeit és megértését a bevezetett tantárgyhoz.
Tekintse át a térképeket, amelyeket a tanulók kiszíneztek a gyakorlat befejezése után.
Lásd még: 20 óraterv-sablon kisgyermekkori neveléshez
