A tanulók fekete-fehér papírral képeket készítenek, amelyek szemléltetik a pozitív és negatív tér használatát a művészeti óraterv során.
TÉMA: Pozitív és negatív tér
ÉV: 6-8
többet látni
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
Erőszak a felelős az órák megszakításáért 669 iskolában…
CÉLOK:
- A tanuló képes lesz a pozitív és negatív tér szemléltetésére legalább három tárgyat tartalmazó ábra elkészítésével.
SZÜKSÉGES ANYAG:
- Fekete-fehér papír (a fehér fele akkora, mint a fekete)
- Ceruza
- olló
BEVEZETÉS:
Magyarázza el a pozitív és negatív tér jelentését! tisztázza ezt pozitív tér a képen a tárgy által elfoglalt összes rész, mivel a negatív tér az objektum körüli üres terület.
Egyszerűen fogalmazva, a pozitív tér leginkább egy olyan műalkotás területeként értelmezhető, amelyre a fő hangsúly kerül. A negatív tér a fő kép körüli terület.
Kérdezd meg, melyik tárgyat látják a tanulók alább:
- Kérdezd meg, hogy két arcot látnak-e vagy egy vázát?
Tanácsos megérteni, hogy ha egy vázát nézel, a fehér terület a pozitív tér, a fekete területek pedig a negatív tér. Azok a tanulók, akik végül két arcot látnak, a fekete területeket pozitív térnek, a fehér területet pedig negatív térnek tekintik.
FEJLESZTÉS:
- Adjon minden tanulónak egy fekete-fehér papírlapot.
- Magyarázd el, hogy olyan képet hoznak létre, ahol az egyik oldalon a pozitív tér, a másik oldalon a negatív tér látható.
- Kérd meg a tanulókat, hogy rajzoljanak és vágjanak ki egy nagy tárgyat a fehér papírlapra.
- A fekete papír egyik felére a tanulóknak fel kell ragasztani a fehér papírból kivágott tárgyat.
- A fekete papír másik felére rakják a fehér papírból származó papírdarabkákat. Úgy, hogy ugyanaz a figura, különböző színekkel.
- A haladóbb tanulók választhatnak bonyolultabb mintákat vagy kontrasztos színeket. Arra is kihívhatja a tanulókat, hogy készítsenek önarcképet negatív tér használatával.
Lásd még: Művészeti óraterv – Tárgyak átalakítása kézzel