A globalizált gazdaságban a vállalat kénytelen folyamatosan javítani média minőségi színvonalát eszközök (tőke) és gondozzák a természeti környezetet, kielégítve az egyre igényesebb fogyasztókat és tudatos. A modern ügyfél figyeli és előnyben részesíti azt a társadalmi cellát, amely gondoskodik az ökológiai és társadalmi környezetről, és megvásárolja ennek a szervezetnek a termékeit. Előnyben részesíti a természetes környezetet tiszteletben tartó és a közösség életminőségéhez hozzájáruló társaságot. A természetes környezeti szempont egy olyan változó, amelyet figyelembe kell venni a versenyképes stratégiai tervezés során.
Rebollo (2001) szerint a természetben rendelkezésre álló erőforrásokra való odafigyelés és odafigyelés, illetve a termékek előállítása és a pazarlás A környezeti hatással járó változók egyre fontosabbá válnak a stratégiai tervezésben társaságok.
Azt is mondja: "Egyre növekszik a fenntartható gazdasági fejlődésre törekvő figyelemfelkeltő mozgalom, beleértve a vállalatokat is".
A fenntartható fejlődés a társadalmi sejtek patrimoniális jóléte a természetes környezet károsítása nélkül.
A fenntarthatóság nemcsak a tudósok, hanem a vállalkozók számára is aggodalomra ad okot világszerte. A nagy kihívás az, hogy a gazdasági növekedés összeegyeztethető legyen a természet megőrzésével.
A könyvelés A neopatrimonializmus modellek létrehozásával nagyban hozzájárulhat a társadalmi sejtekhez és a közösséghez kompetens könyvelés, hogy a vállalkozó hatékony döntéseket hozzon vagyonkezelésében és környezeti.
Lopes de Sá (1999) szerint az üzleti hatékonyság és a környezeti hatékonyság összeegyeztetése a kihívás, amelyet csak a tudomány képes megoldani, de szükséges ahhoz, hogy a tudás hasznos legyen a a célod.
Szükség van tehát az üzleti hatékonyság modelljeinek kidolgozására, jelen esetben az adaptációra a társadalmi sejt ilyen sajátos jelensége a környezeti hatékonyságéval, amelyet úgy tekintenek paraméter.
Az ilyen interaktív hatékonysági érdekek olyan új perspektívát képviselnek, amellyel a számviteli doktrína korábban nem rendelkezett megfontolt, de elengedhetetlen a környezetvédelemre vonatkozó számvitel fejlesztésének alapjaként Környezet.
És mégis, a tőke cselekvése nem érheti el azt a pontot, hogy a jelenben vagy a jövőben is károsítsa a lények életét, bár ez nem néhány pénzügyi spekuláns követi, úgy tűnik, hogy ez a jövő meghatározó tényezője, a vállalatok igényeként emberi lények.
Amint arra Attuy apud Wernke (1999) emlékeztet, az igazi „fenntartható fejlődés a nemzeti jövedelem növekedését feltételezi hosszú távon, a fejlődés sérelme nélkül és az ökológia károsítása nélkül”.
A fent említett fenntarthatóság tehát egyszerre generálja az örökség és a természeti környezet jelenségét, tehát bármikor ha van örökségi jelenség, akkor megváltozik az örökség, és valahányszor természeti környezeti jelenség fordul elő, természet.
MATULÁLIS ÉS KÖRNYEZETI MUTÁCIÓ
Az aziendális gazdagságban állandó a mozgás és az ökológiai környezetben ugyanúgy átalakulás. Az örökséget alkotó összes elem mozog és befolyásolja a természeti környezetet, környezeti jelenségeket generálva. Ahogy az örökségi mozgalom módosítja a természeti környezetet, az örökséget is módosítja, örökségi jelenségeket generálva. Ez axiomatikus.
Ezzel kapcsolatban Lopes de Sá (1999) azt mondja: számomra axiomatikusnak tűnik, hogy: ¨Az ökológiai környezet átalakul a a társadalmi sejtek gazdagságának és a társadalmi sejtek gazdagságának átalakítása a környezet átalakításával ökológiai. Más szavakkal: „összetéveszthetetlen átalakító kölcsönhatás van a természeti környezet és a társadalmi sejtek öröksége között”. Vagy az örökségre vagy a természeti környezetre az „átalakulás” és az „interakciós” rendszer legfőbb törvényei vonatkoznak.
Ebben az állandó interakcióban a patrimoniális jelenség és a természeti környezet jelenségének hatékonyságát kell keresni.
A könyvelő az a szakember, aki képes számviteli modellt létrehozni ehhez a hatékonysághoz. A fenntartható gazdasági fejlődés eléréséhez a számviteli és az ökológiai jelenség közötti hatékonyságra van szükség, és ez új kihívást jelent a számviteli tudomány és az adminisztráció számára.
Mint azt korábbi munkáimban megállapítottam, a szervezet vezetőjének figyelnie kell az örökség és a természeti környezet szükségességére. Van egy korlát a társadalmi sejt szükségességére, mivel van egy korlát a természeti környezet iránti igényre.
Van egy társadalmi sejt, amely a természettől függ, de van egy korlátja a természet használatának, az időbeliség megőrzésének, amint ez a fajoknál előfordul a biológiában.
A vizet használó iparágnak van egy korlátja ennek a felhasználásnak, és erőforrásokat kell felhasználnia (házi jelenség) dekantálás, ahol az örökség átalakulásával szennyezett víz szennyeződik (környezeti jelenség), és tiszta állapotban kerül vissza a természet.
A cellulóz-használó papíriparnak fákkal kell foglalkoznia; minden kivágott fához be kell ültetni egy másik fát.
A társadalmi sejt gazdasági tevékenysége által okozott természetszennyezéssel megteremtette az örökség és a természeti környezet harmonizálásának szükségességét. Ehhez elengedhetetlen a vállalkozó és a közösség ökológiai tudatossága globális szinten.
A könyvelés A neopatrimonializmus pontosan azt az elvet hirdeti, hogy a környezeti tényező - legyen az emberi, anyagi vagy természetes - erősödjön, mint motivációforrás az eredményesség eléréséhez.
KÖRNYEZETNEVELÉS
A környezeti nevelés azzal a céllal született, hogy ökológiai tudatosságot teremtsen minden érintett emberben a tudás lehetőségével, amely megváltoztatná a természet.
A fenntartható fejlődést össze kell kapcsolni a környezeti neveléssel. A természeti környezet megőrzése érdekében a családnak és az iskolának kell kezdeményeznie az oktatást. A gyermeknek már kicsi korától meg kell tanulnia vigyázni a természetre. A családon belül és az iskolában meg kell kezdeni a tudatosságot a természetes környezet iránti gondozásról. Ez a környezeti nevelés elengedhetetlen, mivel az oktatottakat életük végéig felelőssé teszi.
Munhoz (2004) szerint a környezeti nevelés közösségbe juttatásának egyik módja a tanár közvetlen tevékenysége az osztályteremben és a tanórán kívüli tevékenységekben. Az olyan tevékenységek révén, mint az olvasás, az iskolai munka, a kutatás és a viták, a hallgatók képesek lesznek megérteni azokat a problémákat, amelyek a közösséget érintik, ahol élnek; szorgalmazta, hogy mérlegeljék és bírálják az ökológiát, ezt a gazdagságot, amely a bolygó öröksége, és mindazokét, akik rajta vannak.
És azt is mondja: A tanárok kulcsszerepet játszanak abban, hogy felhívják a társadalom figyelmét a környezeti problémákra, mivel igyekeznek fejlődni a a hallgatók szokásai és egészséges hozzáállása a környezetvédelem és a természet tiszteletben tartása érdekében, tudatos polgárokká alakítva azokat, akik elkötelezettek a szülők.
Annak ellenére, hogy a tanár alapvető fontosságú a nemzet fejlődési folyamatában, hatóságaink még mindig nem adják meg a megfelelő értéket a tanárnak és ezzel együtt az oktatásnak. Az állam még nem tudatosult abban, hogy az oktatás a társadalmi jólét hordozója, de igen Ellenkezőleg, a tömeg kulturális megalakulás nélküli megtartásának politikai érdekét prioritásként kezelték megfelelő.
Minden környezetvédelmi intézkedésnek környezeti nevelésen kell keresztül mennie.
Apud Rebollo (2001) belgrádi, 1975-ös levelében egy olyan cselekvéssor került bemutatásra, amely a következőket mondja ki: a) felhívni a polgárok figyelmét szerte a világon a környezeti problémára; b) hozzáférést biztosít a környezettel kapcsolatos specifikus ismeretekhez; c) elősegíti a környezet megőrzéséhez való hozzáállást; d) speciális készségek fejlesztése a környezeti cselekvésekhez; e) kapacitás létrehozása a végrehajtott cselekvések és programok értékelésére; f) elősegíti mindenki részvételét a környezeti problémák megoldásában.
Lopes de Sá (1999) kijelenti: „a világban van egy világtudat, amelynek kialakulása felgyorsul és elítéli a a gazdagság, valamint a közművek nem megfelelő használata, mint a bolygó pusztulásának és a lények életének károsításának tényezői, és népesítik be a világot¨. Számos tömeges emberi mozgalom nyomást gyakorolt politikai erőkre és kifejező katasztrófákra (Bhopal 1984-ben, Csernobil 1986-ban, olajszállító tartályhajók elsüllyesztése, erdők pusztulása stb.) és részben meggyőzte az állami vezetőket arról, hogy a kérdés.
Caseirão (2000) szerint (1997) az északi póluson a cézium részecskéit detektálták, amely egy radioaktív termék, amely a környék fókáinak szöveteiben felhalmozódott. Ez a tény azt bizonyítja, hogy a szennyezéssel kapcsolatos problémák nem csupán helyi jellegűek. A szennyezést olyan helyekre szállítják, amelyek messze vannak azoktól, ahol keletkeznek;
"A brazíliai Rio Grande do Sul-ban (1998) egy hajó körülbelül egy hétig töltött kénsavat közvetlenül a kikötő vizébe, amely a Lagoa dos Patos ökológiai rezervátum közelében található". ¨Eredmény: 18 km-es sávban meg kellett tiltani a horgászatot, mintegy 6500 halászcsalád megélhetés nélkül maradtak, és a megsemmisült ökoszisztéma helyreállításának becsült ideje 10 éves.
A japán Minamata (195?) Beszámolója: "A Minamata-öbölbe történő folyamatos higanykibocsátás több súlyos fizikai deformációjú csecsemőt adott életre".
William Sound herceg, Alaszka (1989) szintén azt mondja: destroyed Exxon Valdez szupertankos okozta kiömlés a régió teljes ökoszisztémája több mint 250 000 madarat pusztított el, és meghatározatlan számú tengeri és emlős elpusztult. hal. 10Tíz év után a régióban még nem sikerült helyreállítani az életet, és az Exxon már fizetett 2,5 milliárd USD-t (kb. 450 milliárd escudót) meghaladó kártérítést;
A Greenpeace-jelentés a tej dioxinszennyezéséről Németországban szerepel. 1998 1998 márciusában a német Baden - Wurttemberg (délkelet-németországi) államban termelt tejben riasztó mennyiségű dioxint találtak a dioxinban. ¨A tejet kivonták a piacról. A Freiburgi Állami Élelmiszerkémiai Elemző Intézet által végzett tudományos vizsgálatok jelezték a szeptember óta gyűjtött tej- és vajminták megdöbbentő emelkedése 1997. A felfedezés arra késztette a német hatóságokat, hogy végezzenek átfogó tanulmányt a szennyezés forrásának meghatározására¨.
Ez néhány példa a sok létező közül a környezeti szennyezésre és az emberi élet és a föld életét veszélyeztető termékekre való hivatkozásokra.
A tennivalónak fel kell gyorsítania az ökológiai tudatosságot a vállalatban és a közösségben, valamint ki kell építenie egy olyan környezeti kultúrát, amely ráteszi magát a fogyasztásra.
A környezeti minőség javítása érdekében mondja Frers (2000): oA probléma fő okait egyre szélesebb közönség számára kell megismertetni és megérteni. tudatosság, megértés, tudatossá válás és cselekvés, ennek dinamikusnak kell lennie, és végül létre kell hoznia egy nem kormányzati szövetséget, amely összefogja a folyamat összes aktív résztvevőjét, azzal a céllal, hogy megszervezze a nemzeti oktatási rendszer tanárait és hallgatóit az elemi szinttől kezdve posztgraduális hallgatók, minden nem kormányzati civil egyesület és végül mindenki, aki felelős és szervezett, saját tapasztalatai vagy a Ezenkívül egy alternatív és megalapozott projektet akar felajánlani, amely a kormányok számára olyan cselekvési mechanizmusokat kínál, amelyek javaslata a civil társadalom részéről szervezett.
Fontos megjegyezni azt is, hogy mit emlegettek a témában egy olyan eseményen, amely az oktatási minisztereket hozta össze az amerikai csúcstalálkozón, Brasília csúcstalálkozóján (1998): A fenntarthatóságért folytatott környezeti nevelésnek lehetővé kell tennie, hogy az oktatás létfontosságú, örömteli, játékos, vonzó, értelmet adó és jelentéseket, ami ösztönzi a kreativitást, és lehetővé teszi az ifjúság energiájának és lázadásának átirányítását, hogy építőipari tevékenységi projekteket hajtsanak végre egy igazságosabb, toleránsabb, igazságosabb, demokratikusabb és részvételen alapuló társadalom, amelyben az élet minőségi és méltóság.
Jelenleg oktatásra van szükség a fenntartható fejlődés érdekében, valamint a környezeti menedzsment ellenőrzésére a természeti környezet jogszabályai révén.
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/patrimonio-desenvolvimento-sustentavel.htm
