Brazíliában és a világ több országában is különleges a tehetséges gyerekek bánásmódja, főként azért, mert ezeket a fiatalokat csodálatra méltó tehetségű és tehetséges embereknek tartják; Japán azonban, amely az egyik referenciaország az oktatásban, szigorú testtartást alkalmaz a tehetséges gyerekekkel szemben.
Olvass tovább: Ezek a jelek azt jelzik, hogy gyermeke tehetséges
többet látni
Figyelmeztetés: EZ a mérgező növény egy fiatal férfit kórházba juttatott
A Google mesterséges intelligencia eszközt fejleszt, hogy segítse az újságírókat…
Némelyikük a tiszta és egyszerű előítélettől a kritikáig és a gyermekek elszigeteléséig terjed.
Nem ritka, hogy a tehetséges fiatalokat idegennek nevezik a keleti országban. A tanárok, a barátok és még a családtagok is részesei ennek a káros körforgásnak. Mivel ezek közül a gyerekek közül sokan nem tudják, hogyan védekezzenek a bántalmazás ellen, nagyon ritka, hogy valamelyikük így válaszol: „Tehetséges vagyok! Furcsa vagy te."
A tehetséges gyerekek Japánban kemény bánásmód célpontjai
Shukan Gendai azt állítja, hogy Japánban keményen bánnak a tehetségesnek tartott gyerekekkel. Az országban még csak szó sincs az angol kifejezéssel ismert jelenségre tehetséges.
A japánok hajlamosak a tehetséget problémának vagy betegségnek tekinteni, amit kezelni kell, vagyis nem a tehetségről van szó. Néhány gyermeknél általában még diagnosztizálnak is autizmus vagy zavara figyelemhiány és hiperaktivitás (ADHD) miatt. Erre mutat rá Yoichi Sakakibara gyermekorvos.
Az országban a tehetséges gyerekeket nem ösztönzik a fejlődésre, ahogy azt a világ más részein látjuk. Ezért nagyon nehéz a derűs fiatalokat felismerni és ekként kezelni. A jó hír az, hogy ennek a valóságnak meg vannak számlálva a napjai.
Japán a tehetséges gyermekek támogatását javasolja
Tény, hogy a bolygó egyik legmagasabb iskolai végzettségű országa általában nem ösztönzi a tehetséges tehetségeket. Ennek tudatában az Oktatási Minisztérium most kijelenti, hogy a 2023-as költségvetésbe beépíti a tehetségessé „diagnosztizált” fiatalok és gyermekek támogatását.
A kezdeményezés jó, de óvatosan látták, mivel érvelnek, hogy sokkal több, mint a pénzügyi kezdeményezésre, kulturális váltásra is szükség lesz e kiválasztott csoport bevonásához és tiszteletben tartásához fiataloké.
Az ötlet az, hogy a tanárokat arra utasítják, hogy ösztönözzék a tehetséges diákokat, akiknek durva kritériuma a 130-as átlagos IQ. Ezenkívül az egyént ösztönözni kell szerepének betöltésére, akár középiskolai osztályban, akár tinédzserként felveszik az egyetemre.
