Minden szülő a lehető legjobb módon szeretne segíteni gyermekeinek, de vannak, akik nem lépik át a határt?
Például a fejlesztési szakaszban a tanulás legjobb módja a tapasztalat. Ez nem lehetséges, ha a szülők a nap 24 órájában felügyelik gyermekeik minden lépését, még a legjobb szándékkal sem.
többet látni
Főtt tojást érdemes enni ebédre vagy vacsorára? Itt megtudhatja
Velem-senki-nem tud: Ismerje meg a növényt, amely képes elűzni a gonosz szemeket
A téma elmélyítése és illusztrálása érdekében az alábbiakban ismertetjük a szülők néhány attitűdjét, amelyek árthatnak gyermekeiknek, ahelyett, hogy segítenék őket a jobb fejlődésben. Nézd meg!
A túlzott védelem veszélyei
Julie Lythcott-Haims, a Stanford korábbi vezetője és a "Hogyan neveljünk felnőttet" című könyv szerzője úgy véli, hogy az úgynevezett "szülői nevelés" túlzottan védelmező szülői stílusa. túlzottan védelmező” vagy „helikopterszülők”, nem hoz hasznot a gyermekek fejlődése szempontjából.
Elmondása szerint: „Nagyon szeretnénk segíteni nekik, vezetjük őket mérföldkőről mérföldkőre, és megóvjuk őket a kudarcoktól és a fájdalomtól. Ez a túlzott védelem azonban csak kárt okoz.”
Azzal, hogy túl sokat próbálnak segíteni gyermekeiknek, a szülők megfosztják őket olyan készségeik fejlesztésétől, mint például az elszántság és a jellem, amelyek szükségesek önmaguk valódi megismeréséhez és egy teljes élet kiépítéséhez.
Ez szorongást és bűntudattal terhes gondolatokat generál felnőttkorukban, mivel nincs meg a kellő tapasztalatuk a mindennapi helyzetek kezeléséhez.
Amikor a szülők túlzottan részt vesznek gyermekeik életében, és megoldják az összes problémát és kihívást, amellyel szembesülnek. arccal, végül megakadályozzák a gyerekeket abban, hogy felfedezzék, kik is ők valójában, hogyan oldják meg a problémákat, és hogyan alkalmazkodjanak a világhoz, ahogy felnőttek.
A túlvédelem reflexei
A mentálhigiénés problémák számának növekedése a főiskolai hallgatók körében annak a tükörképe lehet, hogy a túlzottan védelmező szülők hogyan tolják gyermekeiket a tanulmányi kiválóság felé.
2013-ban az American College Health Association közel 100 000 főiskolai hallgató részvételével végzett felmérést 153 különböző intézményből, az elmúlt év mentális egészségével foglalkozva. Az eredmények riasztóak voltak.
- A tanulók 84%-a úgy érezte, túlterheli az elvégzendő feladatok mennyisége;
- 60% nagyon szomorúnak érezte magát;
- 57%-a rendkívülinek érezte magát magányos;
- 51% szembesült elsöprő szorongással;
- 8%-a komolyan fontolóra vette a öngyilkosság.
Lythcott-Haims hangsúlyozza, hogy a szülők szerepe az, hogy lehetővé tegyék gyermekeik függetlenné válását az öngondoskodáshoz szükséges készségek fejlesztésével.
Végül azt mondja: „Gondoskodnunk kell arról, hogy gyermekeink képesek legyenek reggel felébredni és a saját dolgukkal foglalkozni.”
