A mesterséges intelligencia alkalmazása nagy lehetőséget rejt magában az oktatási eszközök integrálására a jövőben. A Bett Brasil 2022 rendezvényen, a nemzetközi oktatási vásáron bemutatták a robotika területéhez kötődő technológiát.
Olvasd el te is: A Google új mesterséges intelligenciát mutat be, hogy forradalmasítsa a webes keresést
többet látni
A bolygó kilencedik gazdasága, Brazíliában a polgárok kisebb része…
A brazil állami iskola „magánbörtönben” tart egy autista diákot
Számos funkció, például beszéd- és látásfelismerés révén ez az új koncepció lehetővé teszi a diákok számára, hogy nagyobb teljesítményt nyújtsanak. Cláudia Valério, a Bett Brasil igazgatója szerint a technológia fejlődésének fontosságáról az oktatás területén.
„A járvány jelenlegi helyzetében érdemes megjegyezni, hogy egyetlen ágazat sem fog úgy működni, mint korábban, különösen az oktatás területe. Az átalakulás és a digitálisba való belemerülés, az új technológiák felhasználásával, meglehetősen alkalmas volt. Újra kellett tanulnunk a tanulást. Láttuk, hogy a tanárok eltávolodtak a hagyományos tanítástól, és egy új formátumban, a virtuálisban kezdtek tanítani” – magyarázza Valério.
A mesterséges intelligencia Brazíliában új valóság, és a gyakorlati megoldások révén minden ágazatban, beleértve az oktatást is, az egész lakosság, különösen a diákok és a tanárok javát szolgálja.
„A Covid-19 világjárvánnyal az iskolák adaptálták tanítási és tanulási módszereiket, egyre gyakrabban alkalmazva a platformok és digitális erőforrások” – emelte ki Ademar Celedônio, az oktatási platform oktatási és oktatási innovációiért felelős igazgatója SAS.
A McKinsey által végzett és közzétett tanulmány szerint a már létező technológiák használata segíthet a tanároknak 20-40%-kal növelni az interakcióra és a diákok támogatására fordított idejüket hallgatók. Az International School Assistant (ISA) vezérigazgatója és alapítója, Ulisses Cardinot rámutat, hogy a mesterséges intelligencia eszköze nem trend, hanem valóság. „Egy olyan generációval van dolgunk, amely összekapcsoltan, az internet korszakában született” – mutat rá.
A változó idők miatt egy virtuális asszisztenst, az R7-et vezetett be az ISA. A vezérigazgató elmondja, hogy a prototípus célja a tanárok munkájának hatékonyabbá tétele, hogy a diákok a személyes és távoli órákon is növeljék a tanulást.
„Van egy virtuális asszisztens, aki képes támogatni a pedagógust az osztálytermen belül és kívül, és még válaszolni is a kérdésekre A tanulók száma bármikor óriási előrelépést jelent a brazil oktatás számára”, megjegyzés.
Az ISA prototípust az év során fejlesztik, és egy „tanulógépnek” nevezett tanulási folyamaton megy keresztül, amely lehetővé teszi a virtuális asszisztens számára, hogy a piacon a legjobb segítséget nyújtsa.
„Ma tanul, de hamarosan tanítani fogja a diákokat, segít a tevékenységekben, a nyelveken és még sok másban. Az oktatásunkban ténylegesen alkalmazott technológia. A jövő képzéséről beszélünk” – magyarázza Jefferson Feitosa, a cég marketingvezetője.
A filmek, sorozatok és minden, ami a mozihoz tartozik, szerelmese. Aktív érdeklődő a hálózatokon, mindig kapcsolatban áll az internettel kapcsolatos információkkal.
