A történelmi adósság helyreállítása során az ország kisgyermeknevelői tanárainak – a többi kategóriához hasonlóan – el kell kezdeniük az alapoktatási fizetés alsó szintjére hagyatkozni. Ez határozza meg a 2023. évi 2.387. számú törvényjavaslatot (PL), amelynek célja, hogy ezeket a pedagógusokat a 2008. évi 11.738. törvénnyel létrehozott közoktatási pályára is bevonják.
Jelenleg, mivel a hivatkozott törvény kifejezetten nem említi őket, az ilyen mesterek padlóját az önkormányzatoktól függetlenül és távollétében kondicionálják.
többet látni
A kutatások feltárják, hogy a tizenévesek agya „be van kötve”…
Nézze meg a szülők fő hozzáállását, amely aláássa a boldogságot…
Ezzel az igazságtalansággal szemben a diszkrimináció szót használta a projekt szerzője, Luciene Cavalcante helyettes professzor (PSOL-SP), amikor azzal érvelt, hogy sok kisgyermekkori pedagógus (0 és 3 év közöttiek) jogai sérülnek, mert nincsenek keretbe foglalva tanszék.
„Ez az oktatással foglalkozó szakemberek valódi diszkriminációja, az emberi fejlődés pillanata. Ugyanolyan elismerést érdemelnek, mint a többi pedagógus” – fogalmazott az országgyűlési képviselő a Képviselőház plenáris ülésén mondott beszédében. Az ülésteremben végérvényesen haladva a projektet a következő napokban az Oktatási és Alkotmányügyi, valamint az Igazságügyi és Állampolgársági Bizottságnak kell elemeznie.
A jogszabály szövege szerint „a kisgyermekkori pedagógusok olyan pedagógusnak minősülnek, aki oktatói feladatokat lát el, és rendelkezik a szakképzéssel. tanítási vagy magasabb szintű tanfolyamon és nyilvános versenyen jóváhagyott, a nemzeti nevelés irányelveiről és alapjairól szóló törvényben (9.394. törvény) megállapított meghatározások, 1996-tól.
régi harc – Régi a kisgyermeknevelő tanárok küzdelme a tiszteletért és az elismerésért, ahogy ezek a szakemberek élni naponta túlterheltséggel, leértékeléssel, szerepeltéréssel, bizonytalansággal, alacsony bérekkel és betegség.
Például egy tanár ebben a szegmensben – amely az alapfokú oktatás első szakaszának felel meg – átlagosan 13,00 R$-t keres osztályóránként. Ez a szint még bizonytalanabb, ha a munkát Porto Alegre városához kapcsolódó több mint 200 iskola valamelyikében végzik, pedagógiai végzettséget igénylő kategóriát fizeti minimum 9 R$ óránként/óra, mivel a szerződés nem tanári, hanem oktatási technikus. gyerekes.
„Ezek a fizetések nem érik el az 1800 R$-t a heti 44 órában, és tudjuk, hogy a munkanap gyakran meghaladja ezt” – számol ki Margot András, a Pedagógusok Szakszervezetének (Sinpro/RS) igazgatója. Ebben az állapotban van még hat szakember, akik osztályreferenciaként szolgálnak (pedagógiai diplomával), akik az Instituto de Educação Infantil Vovó Belinha-ban dolgoznak, amely megállapodást kötött a fővárosi városházával gaucho.
A felsőfokú végzettség ellenére ezek a szakemberek technikus fizetést kapnak, nem ismerik el őket tanárként, és nem képviselhetik őket a tanári szakszervezet, hanem egy kikapcsolódáshoz és segítségnyújtáshoz kapcsolódó szervezet, amely nem biztosít számukra semmilyen tárgyalási lehetőséget bér.
A Vovó Belinha pedagógiai koordinátora, Mattos Cíntia, aki több mint 20 éve dolgozik a területen, véleménye szerint ez egy elfogadhatatlan helyzet az 1990-es évek közepe óta, amikor a képzés területén oktatás. „Már nem vagyunk nagynénik, hanem tanárok vagyunk” – javítja ki. Az elismerés keresésének megerősítéseként Cíntia az év eleje óta erősödő „Professzor igen, technikus nem” mozgalom létrejöttét emeli ki. „Ha a tanárokat a technikusok ilyen nómenklatúrájában tartjuk, az egy trükk, hogy ne fizessenek a jogosan” – zárja a koordinátor.
