O Országos Iskolai Sportnap (május 25.) ez az időpont, amely megerősíti az iskolai környezetben történő sportolás jelentőségét, mint a gyermekek és fiatalok különböző készségeinek, képességeinek, szociális tényezőinek fejlesztésének eszközét.
Ezen a napon számos akciót, kampányt és eseményt népszerűsítenek a brazil iskolákban, hogy elősegítsék a sporttevékenységek nevelő szerepéről szóló vitákat.
Lásd még: A sport előnyei a gyermekek számára
Az Országos Iskolai Sportnap eredete
Az Országos Iskolai Sportnapot vagy az Országos Iskolai Sportnapot május 25-én tartják a Brazil Iskolai Sportszövetség megalapítása miatt (CBDE). A dátumot 2023-ban tették hivatalossá a 14 579. számú törvény.
A A CBDE-t 2000-ben hozták létre és része a nemzeti sportrendszernek Brazíliában. Az oktatási területen, az alap-, alap- és középfokú oktatásban az intézmény feladata a sport igazgatása. Az ügynökség küldetése, hogy lehetővé tegye a sportolás integrált népszerűsítését, az állampolgárság gyakorlását és a sportra épülő szabadidő gyakorlását.
Mi az iskolai sport és miért fontos?
Az iskolai sport az iskolai környezetben szerzett sportélmények oktatási célú gyakorlása. A Sportminisztérium szerint sportpedagógia arra törekszik, hogy a sportolási módokat oktatási és állampolgári képzési tevékenységekként tükrözze.
A sport által az iskolai kontextusban népszerűsített oktatási akciók szempontú beavatkozásokat foglalnak magukban meghatározottak, mint például az elkötelezettség, a felelősség, a szervezettség, a szándékosság és a felelősség nevelési.
Az iskolai sportok által kifejlesztett funkciók közé tartozik a játékosság, az együttműködés, a társaság és a szórakozás. Ebben az értelemben a sportra jellemző versenyképesség és edzettség mellőzzük, hogy a sportban létező nevelési szempontokra figyeljünk.
A az iskolai sportolás lehetőséget ad a társas interakcióra, a szabályok tiszteletben tartása, valamint a csapattársak és az ellenfelek iránti tisztelet. Ezek a tevékenységek hódítási vagy vereséghelyzeteket provokálnak, így az együttműködés, az etika és a barátság gyakorlásának lehetőségeit.
Olvasd el te is:A testnevelés szak és szakma
Az iskolai testnevelés története Brazíliában
Testnevelés Az iskola a 18. és 19. század környékén érkezett Brazíliába. Ebben az időszakban a terület orvos-higiénikus szempont alapján készült. A szakági foglalkozások célja az erős és higiénikus test elérése volt.
Kezdetben a fegyelem intenzív katonai befolyást szenvedett. A szándék az volt, hogy felkészítsék a hadtestet az esetleges katonai konfliktusokra. Az ideál a hazaszeretet és a nacionalizmus volt. A testnevelés akkori tartalma a torna európai modelljein alapult.
A második világháború és a brazíliai Estado Novo után a testnevelés új pedagógiai irányzatai kezdtek megjelenni.
A katonai diktatúra idején Brazíliában a sportág iskolai környezetben való terjeszkedésének folyamata volt, azzal a céllal, hogy eredményeket érjenek el a nemzetközi versenyeken. A fő cél a fizikai erőnlét és a sporttehetségek azonosítása volt.
Aztán más tanítási lehetőségek is megjelentek a testnevelés területén.. Ezek a perspektívák elkezdték megérteni a mozgás testkultúra dimenzióját, és elősegítették a kritikus és reflektív gondolatokat a testgyakorlásról az iskolai környezetben.
Írta: Lucas Afonso
Újságíró és testnevelő
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm
