- Periódus (.): Hosszú szünet, amely a periódus végét jelzi és rövidítésekben használatos.
- Felkiáltójel (!): Csodálkozást, csodálatot, meglepetést jelez.
- Kérdőjel (?): Kétséget, kérdést jelez.
- Pontvessző (;): Mérsékelt szünet az olvasásban.
- Colon (:): bevezeti a párbeszédet, példát, magyarázatot.
- Ellipszis (...): mozdítsa elő a mondat megszakítását, és tétovázást, kétséget stb.
- Dash (-): párbeszédet jelöl, vagy kiemeli a mondat valamely elemét.
- Zárójelek (): elkülönítik a kifejezéseket, szavakat, dátumokat és kiegészítő információkat.
- Idézőjelek (“”): jelzik a beszédet, az idézetet és elkülönítik bizonyos szavakat és kifejezéseket.
- Vessző (,): könnyű szünet az olvasásban, a vessző elválasztja a kifejezéseket ugyanazon időszakon belül.
Mire szolgálnak az írásjelek?
Pont (.)
A pont egy olyan jel, amely a periódus végét jelzi. Hosszan tartó szünet. A periódus (más néven periódus) után nagybetűt használunk. A periódust rövidítésekben is használják.
Példák:
- A vonat néhány perces késéssel érkezett meg az állomásra.
- Nem értek egyet azzal, amit mondtál.
- A Hon. Dr. Jaime da Silva minden nap bírósághoz fordul.
Felkiáltójel (!)
A felkiáltójel csodálkozást, meglepetést, csodálkozást jelezhet. Gyakran használják imperatív módú mondatokban vagy kísérő közbeiktatásokban (szenzációkat és érzelmeket lefordító szavak, például "Ah!", "Wow!", "Wow!", "Hoppá!").
Példák:
- Milyen szép ma a hold!
- Micsoda rémület!
- Egyél, Arthur!
- Ufa! Micsoda megkönnyebbülés!
lásd a Az Interjection jelentése
Kérdőjel (?)
A kérdőjelet a kérdések és a megkeresések során használják. Kétséget jelez.
Példák:
- Van ennek a csapatnak módja?
- Mennyi az idő?
- Biztos, hogy ez a legjobb dolog?
Pontosvessző (;)
A pontosvessző közepes szünetet jelez (a pontosvessző között). Szünet közben közelebb áll a lényeghez. Szintaktikai szempontból közelebb áll a vesszőhöz, mivel nem kezd újabb időszakot. Ezért a pontosvessző után kisbetűt használunk. Többek között arra szolgál, hogy az összehangolt, már vesszővel rendelkező mondatokat hosszabb időszakokra különítsék el.
Példa:
Hétfőn teljes munkájának szenteli magát; kedden elmegy a vásárra, kitakarítja a házat és dolgozik; szerdán, csütörtökön és pénteken a rutin alig változik; amikor azonban eljön a szombat, alig várja, hogy kimehessen sétálni.
Két pont (:)
A kettőspont bevezeti a párbeszédet, a felsorolást, a magyarázatot, a megjegyzést, a pontosítást, az illusztrációt, a következményt stb.
Példák:
- A leggyakoribb írásjelek: pont, vessző, kérdőjel és felkiáltójel.
- Belefáradt a várakozásba, Marcos megkérdezte:
- - Hány órakor érkezik?
Ennyi tétovázás után az eredmény csak a következő lehetett: egyik sem maradt.
Ellipszis (...)
Az ellipszisek (a híres három pont) megállítják a mondatot. Jelezhetnek tétovázást, kétségeket, a beszéd megszakítását, egy ötlet meghosszabbítását stb. Zárójelekkel társítva jelzik az átírt részlet elnyomását (idézetek esetén).
Példák:
- Azt akartam mondani neked... Jobb várni.
- Nem tudom... Talán elmegyek ...
- "Hazafelé bemegyek egy gáveai bárba kávézni a pultnál. (...) Szeretnék inspirálódni, hogy sikeresen megkoronázzak egy évet ebben a mindennapi élet festői vagy szeszélyének keresésében. "(Fernando Sabino)
Francia bekezdés (-)
A kötőjelnek van néhány funkciója. Az egyik a párbeszéd jelzése. A vessző vagy zárójel helyettesítésekor kiemeli az elemet. A kettőspont helyettesíthető is. Vannak esetek, amikor két kötőjelet kell használni.
Példák:
- Brazília legnagyobb problémájának neve van - egyenlőtlenség.
- São Paulóban - a tömeg városában - sokan elszigeteltnek érzik magukat.
- A vers szavakból, versekből - és természetesen sok ritmusból - áll.
Zárójelek ()
A zárójeleket a kifejezések, szavak és dátumok elkülönítésére használják. Vessző vagy kötőjel helyett használható. Széles körben használják a kiegészítő információk (megjegyzések, kiegészítések, jelentések stb.) Elkülönítésére.
Példák:
- A 2010. évi népszámlálást a Brazil Földrajzi és Statisztikai Intézet (IBGE) végezte.
- Fernando Pessoa (1888-1935) a portugál modernizmus legnagyobb írója volt.
- Vannak emberek (és ez az én esetem), akik imádnak moziba járni.
- Nagy írókat (például Machado de Assis és Guimarães Rosa) Brazília minden iskolájában el kell olvasni.
Idézőjel (" ")
Az idézőjeleknek több funkciója van. Használhatók szavak elkülönítésére: idegen szavak (más nyelvből származó szavak), amelyek nincsenek beépítve, neologizmusok (új szavak), népszerű kifejezések vagy kifejezések, amelyek nem kapcsolódnak a kulturált normához. Ugyancsak jelzik a beszédet vagy idézetet valaki más szövegéből.
Példák:
- Az úgynevezett „törlés” Brazíliában divatos.
- "Fáradhatatlanul nyomozni fogunk" - mondta a küldött.
- "Az út közepén volt egy kő
egy kő volt az út közepén "
(Carlos Drummond de Andrade)
Vessző (,)
A vessző egy kis szünet az olvasásban, amely azt jelzi, hogy a különálló kifejezések, annak ellenére, hogy ugyanahhoz az időszakhoz tartoznak, nem alkotnak szintaktikai egységet. Sok helyzetben a vesszőt kell használni. Másokban használata tilos. Vannak esetek, amikor a használata nem kötelező.
Néhány olyan helyzet, amelyben vesszőt kell használni
1. Az elemek elválasztása a felsorolástól
Példák:
- Az én esetemben több színű ceruzám van: kék, piros, fekete, zöld és sárga.
- Kenyeret, vajat, gyümölcsöt, zöldséget és zöldséget kell vennem.
- Számos író inspirál, köztük Machado, Guimarães, Clarice, Drummond...
2. A hivatás elválasztása (a hívás hívás)
Példák:
- Lucas, elmehetsz kenyeret venni?
- Nem tudom, hogy történt ez, Maria.
- Jó reggelt emberek.
3. Az toldalék szétválasztása (az apost egy olyan kifejezés, amely a nevet vagy kifejezést jellemzi vagy meghatározza)
Példák:
- A Victor Brecheret által tervezett Zászlók emlékműve az Ibirapuera Parkkal szemben található.
- Felkerestem Corcovadót, Rio de Janeiro képeslapját.
- A szociológia, a társadalmi tényeket tanulmányozó tudomány a XIX.
3. Válassza szét a várható vagy interkalált mellékmondat-melléknevet (a határozói mellékmondat olyan tagmondat, amely az igéhez csatlakozik, hogy meghatározza vagy fokozza jelentését)
Példák:
- Az eső ellenére nagyon élveztük az utat.
- Kétségtelen, hogy valamit tenni kell.
- A barátaim többnyire nem hagynak cserben.
4. Elválasztó ellentmondó vagy meggyőző szindetikus koordinált tagmondatok (a szindetikus koordinált tagmondatok független tagmondatok, amelyeket együttesen vezetnek be)
Példák:
- Sokat tanult ezen a héten, de nem sikerült jól a vizsga.
- Sokat edzünk, így jó teljesítményt nyújtunk.
- Néha gyalog megyek, néha kerékpárral.
jegyzet.: Ha az összehangolt tagmondatokat az „és”, „sem” vagy „vagy” kötőszavak vezetik be, akkor nem szükséges a vesszőt használni. Pl.: szeretek reggel gyümölcsöt enni, és ebédre szeretek salátát enni. Kivétel: ha a mondatok alanyai különböznek, vessző használata ajánlott. Pl.: szeretek gyümölcsöt enni, Manuela pedig csokit.
5. Külön aszintetikus koordináta-záradékok (az aszindetikus koordináta-záradékok független tagmondatok, amelyeket nem kötnek össze)
Példa:
Maria moziba ment, João otthon maradt.
lásd a az együttállás jelentése.
6. Válasszuk el az "igen" és a "nem" határozószókat
Példa:
Igen, ő jött hozzánk.
lásd a Határozószó jelentése.
7. A predikatív elválasztása a szubjektortól fordított sorrendben (a szubjektív predikatív egy olyan kifejezés a tagmondatban, amely betölti a szubjektum minőségének tulajdonításának funkcióját)
Példa:
Izgatottan várta a parancs megérkezését.
8. Külön mellékmondatú mellékmondatok (a mellékmondatok azok, amelyek a főmondattól függenek és a határozószó funkcióját töltik be)
Példák:
- Amikor iskolába értem, már elkezdődött az óra.
- Ha nyugodtan tettem volna, elkerülhető lett volna a probléma.
- Bár helyesen cselekedtünk, az eredmény nem az volt, amire számítottunk.
9. A magyarázó melléknévi mellékmondatok elválasztása (a magyarázó melléknévi mellékmondatok olyan mondatok, amelyek minőséget adnak az előző elemnek)
Példa:
A futballrajongóknak számító brazilok nagyon figyelmesen figyelték a mérkőzést.
10. Jelölje a kifejezés kihagyását (zeugma)
Példa:
Szeretem a gyümölcsöket; ő töltött kekszekkel.
11. Különböző közbeiktatott kötőszók
Példa:
Azt kell azonban mondani, hogy a TV nem halt meg az internet megjelenése után.
Néhány olyan eset, amikor a vesszőt nem szabad használni
1. a vesszőt nem tud különítse el az alanyot az állítmánytól
Példa:
Maria, szokása a parkban futni (rossz).
Maria-nak szokása a parkban futni (helyes).
2. a vesszőt nem tud különítse el az igét a kiegészítőktől
Példa:
Azt mondta, hogy szeret írni (rosszul).
Azt mondta, szeret írni (helyesbíteni).
Néhány olyan eset, amikor a vessző használata nem kötelező (nem kötelező)
1. a vesszőt ő tud külön szindikált, összehangolt záradékok (ellentmondó és meggyőző záradékok használata kötelező)
Példa:
Úgy döntöttem, hogy nem megyek buliba, mert influenzám volt (helyes).
Úgy döntöttem, hogy nem megyek buliba, mert influenzás voltam (helyes).
2. a vesszőt ő tud külön kötőszó az időszak elején
Példa:
Ezért a legjobb megoldás a B terv elfogadása volt (helyes).
Ezért a legjobb megoldás a B terv elfogadása volt (helyes).
Lásd még:
A nyelvtani osztály jelentése