Tudjon meg többet a tantárgyak típusairól (meghatározott, egyszerű, összetett, rejtett, határozatlan és nem létező) megoldással gyakorlatok, amelyek már részt vettek versenyeken és publikálatlan gyakorlatokon, mindezt tanáraink készítették és kommentálták szakértők.
1. kérdés
(PUC) "Abban a pillanatban kezdenek bántani, ragaszkodni." Ebben a mondatban az ige tárgya:
a) a kezekben.
b) meghatározatlan.
c) őket (meghatározott).
d) nem léteznek, vagy ők: a kontextustól függően.
e) n.d.a.
Helyes alternatíva: b) nincs meghatározva
Amikor megnézzük a mondatot, rájövünk, hogy valakinek fáj a bántása, de nem tudjuk, ki.
Ez a valaki, aki hallgatólagosan jelen van a mondatban, a határozatlan alany.
Egy határozatlan alanyra a következő helyzetek egyike jellemző:
- az ige többes számban harmadik személyben való használata.
- harmadik személy egyes számú ige + részecske -se használata.
- az ige használata a személytelen végződésben.
A mondatban a határozatlan szubjektum jellemzi az ige többes számban harmadik személyben való használatát (kezdték).
2. kérdés
(Cefet-PR) Ellenőrizze azt az alternatívát, amelyben egy ima van tárgy nélkül.
a) Remélem, hogy mindig lesz.
b) Senki sem dörgött akkora haraggal, mint én.
c) Mindezt szerette volna?
d) Valaki kinyitotta az ajtót.
e) Aprított papír esett Curitiba utcáin.
Helyes alternatíva: a) Remélem, hogy mindig lesz.
A mondatban a „haver” igét az „egzisztencia” szinonimájaként használták.
Valahányszor a „haver” igét az „egzisztencia” szinonimájaként használjuk, van egy olyan tárgy, ahol ima van.
Téma nélküli imát, vagyis olyan imádságot, amelynek tárgya nem létezik, a következő helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
Lásd még:típusú tantárgyak
3. kérdés
Ki az alany az alábbi mondatban? Értékelje.
A szavak nem tudják megmondani, mennyire szeretlek.
A mondat tárgya a "szavak", amely egyetért a "hiány" igével. Ne feledje, hogy a mondat tárgyának azonosításának egyik módja éppen a szóbeli megegyezés.
Mivel könnyen beazonosítható, meghatározzák a tárgy „szavakat”. Mivel csak egy magja van, egyszerű téma. Így a „szavakat” egyszerű meghatározó alanynak minősítik.
4. kérdés
(UFAM / 2015)
A járdán lévő asztalt választottam, és természetes gyümölcslevet kértem, tudva, hogy lesz egy műgyümölcs ízű gyümölcslé, laboratóriumi gyümölcsök, laboratóriumi csecsemők - de hol mi vagyunk? Egyébként már bejelentették, hogy vannak atomerőműveink, egyszer megérkezik egy személy Sergipe-ből (vagy egy személy São Pauloból, nekem nincs előítéletem a régióval kapcsolatban), és távollétében rossz gombot nyom meg. Kész. Brazília emlékévé válik. És az emberek olyan eszméletlenül hallgatnak egy kis zenét a lemezbolt ajtajában. Látok egy férfit is, aki csillogja a cipőjét. A szemközti épületben pedig van egy film, amely minden bizonnyal érdektelen: Észreveszem, hogy csak egy pár áll sorban a moziban. Látok egy idős férfit is, aki unokájával morzsát dobál a galamboknak. Kereskedelmi termékek reklámjai esnek, szennyezik a tájat. Jó volt azelőtt, emlékszel? Amikor a tájakat kitisztították. De most már késő. Késő van a bolygón.
(„Délután van a bolygón”, írta Lygia Fagundes Telles, az „A Disciplina do Amor” könyvben. Alkalmazott szöveg.)
Jelölje be azt az opciót, ahol a mondatnak NEM van megfelelően megmagyarázva a témája (vagy a létezése):
a) "emlékszel?" Implicit alany, de verbális formában könnyen beazonosítható.
b) "Van egy bizonyosan érdektelen film a" Meghatározatlan témáról, mint az ige a 3-banA többes számú személy ismeretlenné teszi a cselekvést végrehajtó személy kilétét.
c) „Késő van a bolygón” Imádság tárgy nélkül, mivel a használandó igét az idő értelmében használják.
d) „Kereskedelmi termékek reklámjait esik”: Tárgy nélküli ima, mivel az ige a természet jelenségét fejezi ki.
e) „És az emberek annyira öntudatlanul hallgatnak egy kis dalt” Egyszerű téma, mivel annak csak egy magja van.
Helyes alternatíva: d) „Kereskedelmi termékek reklámjait eszi”: Téma nélküli ima, mivel az ige a természet jelenségét fejezi ki.
Nézze meg az alábbi magyarázatokat, és értse meg, miért.
a) "emlékszel?" Implicit alany, de verbális formában könnyen beazonosítható
A fenti mondatot helyesen magyarázzák.
Van egy rejtett alanyunk esete (diszinenciális vagy elliptikus alanynak is nevezzük).
Ez a fajta téma implicit; nem jelenik meg egyértelműen a mondatban, de implicit.
Kétféle módon lehet azonosítani a rejtett témát egy mondatban:
- Olvassa el az előző mondatokat. Néha a témára kezdetben kifejezetten hivatkoznak.
- Jegyezzük fel a tárgyra utaló ige végét, mivel ez jelezheti a nemet, a számot, a verbális személyt stb.
Az „Emlékezz” az „emlékezni” ige egyesített harmadik személyű ragozása. Így a téma csak "ő", "ő", "te", "az úr" vagy a "hölgy" lehet.
b) "Van egy bizonyosan érdektelen film a" Meghatározatlan témáról, mint az ige a 3-banA többes számú személy ismeretlenné teszi a cselekvést végrehajtó személy kilétét.
A fenti mondatot helyesen magyarázzák.
A mondat tárgya meghatározatlan, mivel tudjuk, hogy valaki vagy valahol egy érdektelen filmet mutat, de nem tudjuk, ki vagy mi.
Egy másik jelzés arra, hogy a mondatnak határozatlan tantárgya van, az ige többes számban harmadik személyben (passz) való használata.
Egy határozatlan alanyra a következő helyzetek egyike jellemző:
- az ige többes számban harmadik személyben való használata.
- harmadik személy egyes számú ige + részecske -se használata.
- az ige használata a személytelen végződésben.
c) „Késő van a bolygón” Imádság tárgy nélkül, mivel a használandó igét az idő értelmében használják.
A fenti mondatot helyesen magyarázzák.
A „lenni” igét valójában az idő jelzésére használják.
A szubjektum nélküli imát, vagyis egy nem létező szubjektum imáját a következő helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
d) „Kereskedelmi termékek reklámjait esik”: Tárgy nélküli ima, mivel az ige a természet jelenségét fejezi ki.
A fenti mondat nincs megfelelően magyarázva.
Vegye figyelembe, hogy bár az „esni” igét használták, ebben az összefüggésben nem fejezi ki a természet jelenségét; átvitt értelmet nyer, ami a bőséget jelzi.
Ha azt kérdezzük magunktól, hogy „Mi esik?”, A válasz a „Kereskedelmi termékek reklámozása” lesz, amely a mondat tárgya.
A tantárgy (fő és legfontosabb szó) lényege csak egy: hirdetések, Így a kifejezésnek egyszerű tantárgya van.
Téma nélküli imát, vagyis olyan imádságot, amelynek tárgya nem létezik, a következő helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
e) „És az emberek annyira öntudatlanul hallgatnak egy kis dalt” Egyszerű téma, mivel annak csak egy magja van.
A fenti mondatot helyesen magyarázzák.
Ha feltesszük magunknak a kérdést: „Ki hallgat egy kis dalt?”, A válasz az „Az emberek” lesz, ami a téma. Az alany magja, vagyis legfontosabb és legfontosabb szava csak egy: „emberek”.
Az egyszerű alanyra jellemző, hogy csak egy magja van.
Lásd még: tantárgy határozatlansági indexe
5. kérdés
Határozza meg a kiemelt tagmondatot, amelynek témája határozatlan.
ez szitálás.
B) hívtak hogy tudja, mit érez.
c) Miután felhívták a szomszédokat, elvették a számomat és hívott hogy a csomag megérkezett.
d) Csinál Évek óta nem beszéltem vele.
és) Kiadó Ház.
Helyes alternatíva: b) Felhívtak, hogy érezzék magukat.
Az a tény, hogy nem könnyen azonosítható, meghatározatlannak jellemzi az alanyot. A szubjektum meghatározásának három módja van: többes számú harmadik személyű igék használata (mint ebben az esetben „összekapcsolt”), a „se” névmással kísért egyes számú harmadik személyű ige vagy az infinitivus igék használata személytelen.
Ami a fennmaradó imákat illeti:
a) Csepeg.
Ez egy tárgy nélküli ima, mivel a "van" jelzi az idő állapotát.
Tárgy nélküli imádságok:
- a természeti jelenségeket kifejező igék;
- az „lenni, tenni, megtenni és lenni” igék, amelyek kifejezik az idő vagy a természeti jelenségek gondolatát;
- „van” ige, amelynek „létezik” a jelentése.
c) Miután felhívták a szomszédokat, elvették a számomat és felhívtak, hogy a csomag megérkezett.
Ebben az esetben a szubjektum rejtve van, mert annak ellenére, hogy nem egyértelmű, verbális formáján keresztül azonosíthatók (hívták őket), amely a szomszédokra vonatkozik.
Ez a jelzés azonban az imádság kontextusán keresztül történik. Ha az ima elszigetelt lenne: „Felhívtak, hogy elmondják, a csomag megérkezett.”, Akkor a határozatlan szubjektum, mivel a szubjektum meghatározásának egyik módja a harmadik személy ige használata többes szám.
d) Évek óta nem beszéltem vele.
Ez egy tárgy nélküli ima, mivel a „tenni” ige az idő gondolatát közvetíti.
Tárgy nélküli imádságok:
- a természeti jelenségeket kifejező igék;
- az „lenni, tenni, megtenni és lenni” igék, amelyek kifejezik az idő vagy a természeti jelenségek gondolatát;
- „van” ige, amelynek „létezik” a jelentése.
e) Ház kiadó.
Ebben a tagmondatban a szubjektumot egyszerű determinált szubjektumnak minősítik. A „haza” a téma.
A mondat „ha” passzív részecskeként működik, nem pedig a szubjektum határozatlanságának indexeként.
A passzív részecskével rendelkező záradék felépítése a következő: "ha" + közvetlen transzitív ige vagy közvetlen és közvetett transzitív ige. Például: Verseket deklaráltak.
Az alany határozatlansági indexével rendelkező záradék felépítése viszont: if + intranszitív ige, közvetett transzitív ige vagy összekapcsoló ige. Például: Az ember egyre jobban fél elhagyni a házat.
Az „Aluga-se casa” -ban a „bérelni” ige közvetlen transzitív, vagyis elöljárószó nélkül kiegészítésre (házra) van szüksége.
6. kérdés
(Maricá városháza - RJ 2007)
PNEUMOTORAX
(Manuel Bandeira)
Láz, hemoptysis, dyspnoe és éjszakai izzadás.
Egy élet, ami lehetett volna és nem.
Köhögés, köhögés, köhögés.
Elküldte az orvosért:
- Mondjon harminchármat.
- Harminchárom... harminchárom... harminchárom.. .
- Lélegezz.
...
- Van egy ásatásod a bal tüdődben és egy beszivárgott jobb tüdőd.
- Szóval, doktor, nem lehet kipróbálni a pneumothoraxot?
- Nem. Az egyetlen dolog, amit argentin tangóval kell játszani.
"Az orvosért küldte: / (...) Lélegezz".
Ellenőrizze azt az alternatívát, amelyben a fentiekben kiemelt két mondat alanyainak besorolása helyes:
a) mindkét esetben meghatározhatatlan alanyról van szó.
b) az első mondatban: határozatlan alany; a második tagmondatban: rejtett alany, amelyet a tu névmással lehet ábrázolni.
c) az első ima: ima tárgy nélkül; a második tagmondatban: rejtett alany, amelyet a tu névmással lehet ábrázolni.
d) az első tagmondatban: rejtett alany, amelyet az ele névmás képviselhet; a második ima: ima tárgy nélkül.
e) az első tagmondatban: rejtett alany, amelyet az he névmással képviselhetünk; a második mondatban: rejtett alany, amelyet "az úr" kifejezhet vagy képviselhet.
Helyes alternatíva: e) az első tagmondatban: rejtett alany, amelyet az ele névmás képviselhet; a második mondatban: rejtett alany, amelyet "az úr" kifejezhet vagy képviselhet.
Nézze meg az alábbi magyarázatokat, és értse meg jobban a választ.
a) mindkét esetben meghatározhatatlan alanyról van szó.
ROSSZ. Határozatlan szubjektum akkor fordul elő, amikor nem tudjuk azonosítani, hogy a mondatban szereplő ige kire / mire utal.
Bár az alanyok nincsenek kifejezetten kimondva a mondatban, azonosítani tudtuk őket az igealak alapján. A „Mandou” egy harmadik személy egyes alakja, így a téma csak ő, ő, te, az úr vagy a hölgy lehet.
A „Lélegezz” viszont az imperatív hangulat egyes számának második személyében ragadódik meg (te, uram vagy asszonyom).
A teljes szöveg elolvasása során láthatjuk, hogy mindkét mondat tárgya "az úr"; "ő".
b) az első mondatban: határozatlan alany; a második tagmondatban: rejtett alany, amelyet a tu névmással lehet ábrázolni.
ROSSZ. Az első mondat tárgya nem határozatlan, mert bár a mondatban ez nem kifejezett, de az igealak alapján azonosíthatjuk őket. A "Mandou" egy harmadik személy egyes alakja, így a téma csak "ő", "ő", "te", "az úr" vagy "a hölgy" lehet.
A második mondatban valójában van egy rejtett alanyunk. Azonban nem „ön” névmással, hanem „ő”, „ő”, „te”, „a uram "vagy" a hölgy ", mivel a" lélegezni "feltétlenül a harmadik személy inflexiója, nem pedig a egyedülálló.
Ahogy végigolvassuk a teljes szöveget, egyértelmű, hogy mindkét mondat tárgya "te"; "ő".
c) az első ima: ima tárgy nélkül; a második tagmondatban: rejtett alany, amelyet a tu névmással lehet ábrázolni.
ROSSZ. Az első mondat nem tantárgy nélküli záradék, hanem rejtett alanyú.
Téma nélküli ima olyan, amelynek nem létező tárgya van. Az alábbi helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
A második tagmondat rejtett témát mutat be. A „tu” névmással azonban nem ábrázolható, mivel az egyes szám második személyének felel meg, a „lélegezni” ige pedig harmadik személyi ragozás.
Ahogy végigolvassuk a teljes szöveget, egyértelmű, hogy mindkét mondat tárgya "te"; "ő".
d) az első tagmondatban: rejtett alany, amelyet az ele névmás képviselhet; a második ima: ima tárgy nélkül.
ROSSZ. Az első tagmondattal kapcsolatos állítás helyes: rejtett témát mutat be, amelyet az „ő” névmással lehet ábrázolni.
De a második imával kapcsolatos állítás téves. Ez nem egy tárgy nélküli ima, hanem egy rejtett témájú ima.
A tárgy nélküli imát a következő helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
Ahogy végigolvassuk a teljes szöveget, egyértelmű, hogy mindkét mondat tárgya "te"; "ő".
e) az első tagmondatban: rejtett alany, amelyet az he névmással képviselhetünk; a második mondatban: rejtett alany, amelyet "az úr" kifejezhet vagy képviselhet.
HELYES Mindkét mondatnak vannak rejtett tárgyai.
A rejtett alanyok azok, amelyek nem jelennek meg kifejezetten, de az ige befejezésével vagy az előtte vagy utána következő mondatok olvasásával azonosíthatók.
A „Mandou” egy harmadik személy egyes alakja, így a téma csak ő, ő, te, az úr vagy a hölgy lehet.
A „Lélegezz” viszont az imperatív hangulat egyes számának második személyében ragadódik meg (te, uram vagy asszonyom).
Ahogy végigolvassuk a teljes szöveget, egyértelmű, hogy mindkét mondat tárgya "te"; "ő".
Lásd még: Határozatlan alany
7. kérdés
Jelölje az igaz és hamis opciókat.
a) Az összetett alany az, amely a főneveket többes számban mutatja be.
b) A szubjektum meghatározásának három módja van: az ige többes számban harmadik személybe ragozása, a "se" névmás használata az egyes számú harmadik személyű igével, vagy az infinitivus igék használata személytelen.
c) A rejtett szubjektum egy meghatározott alany, mert ha nem is fejezi ki a mondatban, könnyen azonosítható.
d) A határozatlan szubjektumot nem létező szubjektumnak is nevezik.
e) A tárgy nélküli imákban az úgynevezett személytelen igék vannak jelen.
a) HAMIS. A szubjektumot összetettként az jellemzi, hogy két vagy több magja van, legyenek azok egyesek vagy többes számok. "A toll piros" (egyszerű tárgy, mag - toll), "A toll piros" (egyszerű tárgy, mag - tollak), "A toll és a vonalzó vörös" (összetett alany, magok - "toll" és "vonalzó").
b) IGAZ.
c) IGAZ.
d) HAMIS. Határozatlan alany az, akit nem lehet könnyen azonosítani, vagy az is, aki nem akarja azonosítani. A nem létező alany viszont nem szerepel a mondatban. Az a tagmondat, ahol van nem létező szubjektum, egy szubjektum nélküli záradék, vagyis olyan, amelynek csak az állítmánya van.
ez igaz.
8. kérdés
(RN / 2007 városháza) A 18–20. Kérdések megválaszolásához olvassa el az alábbi részletet.
A dalai lámát egyszer megkérdezték: Mi lep meg a legjobban az emberiségben?
És így válaszolt:
"A férfiak meglepnek... a férfiak pénzt takarítanak meg egészségükből, majd egészségük visszanyerése érdekében pénzt veszítenek; és mivel aggódva gondolkodnak a jövőről, úgy felejtik el a jelent, hogy végül nem a jelent vagy a jövőt élik meg; és úgy élnek, mintha soha nem halnának meg, és úgy halnak meg, mintha soha nem éltek volna.
Keressük hát az egyensúlyt, a harmóniát! "
- A férfiak meglepnek.
A kivonatban a "férfiak" kifejezés az
a) egyszerű tantárgy.
b) rejtett alany.
c) összetett tantárgy.
d) nem tartozik alá.
Helyes alternatíva: a) egyszerű téma.
Az egyszerű szubjektum akkor fordul elő, amikor a mondat ige az alany egyetlen magjára utal.
Bár a kifejezés tárgya a „férfiak”, lényege (fő és legfontosabb szó) egy: „férfiak”.
Lásd még: Tantárgy
9. kérdés
Azonosítsa és osztályozza az alábbi mondat tárgyát:
Ana Paula és Natália otthon közelében tanul.
A mondat tárgya "Ana Paula e Natália".
Összetett téma, vagyis több magja van. 1. nukleus: Ana Paula; mag 2 Natalia.
A téma magja a fő és legfontosabb szó. Ha egy alanynak két vagy több magja van, akkor ez egy összetett alany.
10. kérdés
Jelölje meg, hogy az alábbi mondat határozatlan vagy rejtett témával rendelkezik-e.
Általában mindent megvesz, amit maga előtt lát.
Helyes válasz: a mondat tárgya rejtve van.
Ezt a típusú tantárgyat deszinenciális vagy elliptikus alanynak is nevezik.
A rejtett alany létezik a mondatban, de nem jelenik meg kifejezetten. Azonban könnyű észrevenni őt.
Ne feledje, hogy a tárgyra utaló főige befejezése jelzi a nemet, számot, verbális személyt stb.
A „szokás” főige az „egyedi” ige egyesített harmadik személyű ragozása. Így a téma csak "ő", "ő", "te", "az úr" vagy a "hölgy" lehet.
A határozatlan tárgyú mondatnak viszont a következő jellemzői vannak:
- ige többes számban harmadik személyben.
- ige egyes szám harmadik személyben + maga a részecske.
- ige a személytelen végződésben.
11. kérdés
Határozza meg, melyik mondatnak van nem létező tárgya:
a) Kísérőkre van szükség.
b) A parti idején mentek hívni a szomszédot.
c) Sok eltűnt gyermek van Brazíliában.
d) Festett és hímzett a partin.
Helyes alternatíva: c) Sok eltűnt gyermek van Brazíliában.
a) Rossz. A mondat tárgya határozatlan, mivel valakire hivatkozik anélkül, hogy azonosítaná.
A mondat elolvasásával megérthetjük, hogy valakinek vagy valahol szüksége van kísérőkre, azonban nem lehet tudni, kire.
A határozatlan témát az jellemzi, hogy az alábbi lehetőségek valamelyike kíséri:
- Többes számban harmadik személybe ragozott igék.
- Egyetlen harmadik személyben ragozott igék, az -se részecske kíséretében.
- Igék a személytelen végződésben.
b) ROSSZ. A mondat határozatlan témát mutat be. Ne feledje, hogy valaki elment hívni a szomszédot, de nem tudjuk, kit.
c) Helyes. A mondatnak nem létező tárgya van, vagyis alany nélküli záradék.
Vegye figyelembe, hogy a mondatban szereplő ige személytelen ige: hogy legyen. Ez a tény önmagában egy nem létező alanyra utal.
A személytelen igéket nem kísérik alanyok, és ezek jelezhetik: természeti jelenségeket (eső, havazás, hideg, meleg stb.); eltelt idő (lét, cselekvés stb.) és lét vagy esemény (birtoklás).
d) ROSSZ. Az a tény, hogy a „festék” és a „hímez” igék többes számban harmadik személyben ragozódnak, jelzi, hogy a mondatnak határozatlan alanya van.
A szubjektum nélküli imát, vagyis egy nem létező szubjektum imáját a következő helyzetek egyike jellemzi:
- a természeti jelenségeket jelölő igék használata.
- a be, be, do és olemasolu igék használata az eltelt idő vagy meteorológiai jelenség kijelölésére.
12. kérdés
Jelölje meg, hogy az alábbi mondat tárgya egyszerű vagy összetett-e.
Kollégáim nagyon segítőkészek.
Helyes válasz: a mondat tárgya egyszerű.
Ami meghatározza, hogy egy szubjektum egyszerű vagy összetett-e, az a magja (a legfontosabb szó).
A „kollégáim” tárgyban a „kollégák” szó a mag. Amikor a magnak csak egy szava van, a téma egyszerű; amikor kettő vagy több van, összetett alany.
13. kérdés
Értékeld az alábbi mondatok tárgyát:
a) Három napig szakadatlanul esett.
b) Kobe az amerikai kosárlabda ikonja volt.
c) Azt mondtam, amit akartam, hallottam, amit nem.
d) A pizzát két óra késéssel hozták be.
Helyes válaszok:
a) Nem létező szubjektum: személytelen ige kíséri, az úgynevezett „alany nélküli imának”.
A személytelen igék azonosítására szolgáló tipp az, hogy soha nem kísérik őket alanyokkal, és jelzik a természeti jelenségeket (eső, havazás, hideg, meleg stb.); eltelt idő (lét, cselekvés stb.) és lét vagy esemény (birtoklás).
b) Egyszerű tantárgy: ez az a tantárgy, amelynek csak egy magja van (főszó): Kobe.
c) Rejtett téma: valaki végrehajtotta a beszéd műveletét, de nem tudjuk, ki. Az alany jelen van a mondatban, de nem kifejezett.
Azonban a „kimondott” és a „hallott” igék végződésével azonosíthatjuk: mindkettő a múlt tökéletes idő egyes szám első személyű ragozása.
Tehát a téma csak „én” lehet.
d) Meghatározatlan téma: tudjuk, hogy valaki hozta a pizzát, de nem lehet azonosítani, hogy ki.
Annak jelzése, hogy a mondatnak határozatlan tantárgya van, a többes számban harmadik személybe ragozott főige használata: hozott.
A szubjektum akkor is határozatlan, amikor a mondat fő igéje a harmadik személyben ragozódik egyes, és a -se részecskével kíséri, vagy akkor is, ha a főige az infinitivusban van személytelen.
14. kérdés
Az alábbi imák tárgy nélküli imák, kivéve egyet. Jelölje meg, melyik.
a) Európában havazott.
b) Az üzletre sok megrendelés érkezett.
c) Tíz óra volt.
d) Egy óra van.
e) Dicséret illeti az új sorozat színésznőjét.
Helyes alternatíva: e) Dicséret érte az új sorozat színésznőjét.
Bár az „eső” egy személytelen ige, amely a természet jelenségét fejezi ki, ebben a mondatban ezt átvitt értelemben használják, kifejezve a „nagy mennyiség” gondolatát. A „dicséret” az ima tárgya.
Tárgy nélküli ima a következő esetekben történik:
- természeti jelenségeket kifejező igékkel - a) Havazott Európában.
- igék "lenni, tenni, lenni és lenni" kifejezik az idő vagy a természeti jelenségek gondolatát - c) Ők voltak tíz óra., d) É egy óra.
- "van" ige, amelynek "létezik" jelentése van - b) Volt sok megrendelés az üzletre.
15. kérdés
Besorolja és magyarázza el a következő mondat tárgyát:
Csengett az ajtó.
A fenti tagmondatban a szubjektum határozatlan, mert az ige többes számban harmadik személyben van, amely a záradék alanyának meghatározhatatlanságának egyik módja.
Ha a kontextus arra utalt volna, hogy ki harangozik, a témát rejtett alanynak minősítették volna. Például: Unokatestvéreid ma jöttek ide és harangoztak amikor a nagynénéd felhívta, hogy megkérdezték, megérkeztek-e már.
Tanuljon tovább: Tárgy- és állítmánygyakorlatok kommentált sablonnal
