Ön az ima elengedhetetlen feltételei ők az alany és az állítmány. E két elem köré épülnek fel az imák.
Az elemet, amelyre valamit deklarálnak, alanynak nevezzük. A mondat felépítésében a szubjektum az az elem, amely megállapítja az igével való megállapodást. Viszont az állítmány minden, amit a témáról mondanak.
Megjavítani!
Tantárgy = az a lény, amelyről valamit deklarálnak.
Állítmány = mit deklarálunk a témáról.
Az imában az alany és az állítmány ilyen módon működik:
1. példa:
- Az utcák járhatatlanok.
- Tantárgy: Az utcák
- Ige: ők
- Állítmány: járhatatlanok (ez egy névleges állítmány, és alább meg fogja érteni, miért!)
2. példa:
- A diákok ismét későn érkeztek.
- Tantárgy: A diákok
- Ige: Megérkeztek
- Állítmány: ismét későn érkezett
az alany magja
Az alany lényege az a szó, amely a téma körül a legjelentősebb töltéssel bír. Ha a szubjektumot egynél több szó alkotja, mindig van egy, amelynek nagyobb szemantikai jelentősége van.
Példa:
- A fiú hamarosan rájött a várakozásra.
- Tantárgy: A fiú
- az alany magja: fiú
- Állítmány: hamarosan rájött a partira, ami várt rá
Az alany magja kifejezhető névvel, főnévi névmással, főnévi számmal vagy bármilyen főnévi szóval.
főnévi példa:
A házat felújítás miatt bezárták.
Tantárgy: A ház
az alany magja: Ház
Állítmány: felújítás miatt bezárták.
Főnévi névmás példa:
Nem szeretik a vörös húst.
Tantárgy: Ők
az alany magja: Ők
Állítmány: nem szereti a vörös húst.
Főnév Számpélda:
Három meghaladja.
Tantárgy: Három
az alany magja: Három
Állítmány: meghaladja.
Főnévi példa:
Egy köszönés gyorsan kifejeződött.
Tantárgy: Sziasztok
az alany magja: Hé
Állítmány: gyorsan kifejeződött.
típusú tantárgyak
az alany lehet eltökélt (egyszerű, összetett, rejtett), határozatlan vagy nem létező.
egyszerű tárgy
mikor van neked egy mag. Akkor fordul elő, amikor az ige egyetlen névre vagy egyetlen névmásra, vagy egyetlen számra, vagy egyetlen névszóra utal.
Példa:
A tinta kialakítása mindig is csodált kifejezés lesz.
Tantárgy: A tusrajz
Mag: tervezés
Állítmány: mindig is csodált kifejezés lesz.
Lásd még: egyszerű tárgy
összetett alany
Val vel több mag. Az összetett tárgymondatok több névmásból, egynél több számból, egynél több főnévből vagy kifejezésből, vagy egynél több főnévi kifejezésből állnak.
Példa:
Cristina, Marina és Bianca balettoznak a Teatro Municipalban.
Tantárgy: Cristina, Marina és Bianca
Mag: Cristina, Marina, Bianca
Állítmány: balettoznak a Teatro Municipalban.
Rejtett téma
Akkor fordul elő, amikor a szubjektum nem kifejezetten kifejeződik a mondatban, de a verbális befejezéssel vagy az összefüggő periódus alapján azonosítható.
Elliptikus, dezinenciális vagy implicit alanynak is nevezik.
Példa:
Vártuk a buszt.
srejtett téma: mi
Szóbeli végződés: voltmos
Határozatlan alany
A határozatlan szubjektum akkor fordul elő, ha nem utal egyértelműen azonosított elemre. Három esetben figyelhető meg:
- amikor az ige többes számú harmadik személyben van, anélkül, hogy a szövegkörnyezet lehetővé tenné az alany azonosítását;
- amikor egy ige egyes szám 3. személyben van, a névmás kíséretében (ha);
- amikor az ige a személyes végződésben van.
nem létező szubjektum
A tárgy nélküli záradék akkor fordul elő, amikor az állítmány által közvetített információ egy személytelen igére koncentrálódik. Ezért nincs kapcsolat az alany és az ige között.
Példa:
Manausban sokat esett.
Állítmány: Manausban sokat esett
Ha többet szeretne megtudni a tantárgyak típusairól, lásd még: típusú tantárgyak.
Az állítmány lehet szóbeli, névleges vagy főnév ige.
Szóbeli predikátum
O verbális állítmány akkor fordul elő, amikor az állítmány által közvetített információ magját egy jelentős ige tartalmazza, amely lehet transzitív vagy intranszitív. Ebben az esetben az alanyra vonatkozó információkat az igék tartalmazzák.
Példa:
Megérkezett a kézbesítő.
verbális állítmány: megérkezett.
Névleges állítmány
O névleges állítmány + alanyi predikatívumot összekötő ige alkotja.
Példa:
A kézbesítő késik.
Névleges állítmány: késel.
Névleges-igei állítmány
O ige-névleges állítmány két magja van: a transzitív vagy intranszitív ige + az alany predikatív vagy tárgy predikatív.
Példa:
A lány lélegzettel érkezett az edzőterembe.
Tantárgy: A lány
Névleges-igei állítmány: lélegzetvisszafojtva érkezett az edzőterembe.
Egészítse ki kutatásait a cikkek elolvasásával:
- Az ima alapszabályai
- Az ima feltételei
- Az ima kiegészítő feltételei
- szintaktikai funkció
- Szintaxis elemzések
Feladatok
1. (EMM) Van ige-nominális állítmány a következőkben:
a) Otthon pihent.
b) Mindenki betette az esküt
c) Aggódott.
d) Lebukott
e) Boldogan vonult.
C alternatíva: Aggódott.
2. (EMM) Az egyetlen egyszerű tárgyú mondat:
a) Vannak kételyek.
b) Könyveket és folyóiratokat vásároltak.
c) Segítségre van szükség.
d) Nagyon hideg van.
e) Van néhány probléma.
Alternatíva erre: Van néhány kérdés.
3. (PUC-SP) - Az imádkozni kívánt ige:
"Reggel öt óra volt ...", ez:
a) személyes és egyetért a határozatlan témával.
b) személytelen és egyetért a közvetlen tárggyal.
c) személytelen és egyetért a határozatlan szubjektummal.
d) Személytelen és egyetért a numerikus kifejezéssel.
e) Személyes és egyetért a numerikus kifejezéssel.
D alternatíva: Személytelen és egyetért a numerikus kifejezéssel.
4. (PUC-PR) A példáról: "A hold boldogan ragyogott az égen" megerősítjük, hogy:
ÉN. A ragyogni ige intranzitív.
II. A ragyogni ige közvetlen transzitív.
III. A ragyogni ige közvetett transzitív.
IV. Az állítmány névleges.
V. Az állítmány verbális.
LÁTTA. Az állítmány ige-névleges.
a) I és VI helyes.
b) I és V helyesek.
c) II és V helyesek.
d) Csak a IV.
e) A III. és a VI.
A) alternatíva: Az I és a VI helyes.