O hipertext ez az információs technológiákhoz kapcsolódó fogalom, amely utal az elektronikus írásra.
Eredete óta a hipertext megváltoztatja a szerzőség hagyományos fogalmát, mivel több szöveget is tartalmaz.
Ez tehát egyfajta kollektív munka, vagyis másokban jeleníti meg a szövegeket, így alkotva az interaktív információk nagy hálózatát.
Ebben az értelemben a legnagyobb különbség éppen az írás és az olvasás módja. Így egy hagyományos szövegben az olvasás linearitást követ, míg a hipertextben nem lineáris.
Az olvasás és az írás ezen új módja a modern társadalom különböző átalakulásait szemléli. Más szavakkal, a számítógépek terjedése révén a szövegek új interaktív dinamikát kapnak. Mindez a jelenleg kapott információk sebességétől függ.
Ezt az új, többvonalas információszervezést széles körben alkalmazták az oktatásban. A megértés megkönnyítése érdekében egy új szövegszerkezetet mutat be: a hipertxtuális narratívát.
A hipertext fogalmát a 60-as években Theodor Holm Nelson amerikai filozófus és szociológus hozta létre. Az ötlet az új nemlineáris és interaktív olvasat meghatározása volt, amely az információs technológiával és az internet megjelenésével jelent meg.
Hipermédia
A hipermédia koncepciót Theodor Holm Nelson is létrehozta. Összefügg a hipertext meghatározásával, mivel megfelel a média nemlineáris és interaktív elemek fúziójának.
Néhány tudós számára a hipertext egyfajta hipermédia. Különbsége abban rejlik, hogy a hipertext csak a szövegeket és a hipermédiát szemléli, emellett hangokat, képeket, videókat gyűjt.
Hypertext Példák
A hipertext erős példája az internetes cikkek. A szöveg törzsében több linket (angolul "link") vagy hiperhivatkozást mutatnak be a kapcsolódó szavakban vagy tárgyakban.
Ez lehetővé teszi, hogy maga az olvasó is aktívabb pozíciót foglaljon el, és válassza ki azokat az információkat, amelyekhez jobban hozzáfér.
Az internetes cikkek mellett a mesekönyv, a szótárak és az enciklopédiák tekinthetők a hipertekszetek példáinak.
A bennük található információk nemlineáris karaktert adnak, ahol az olvasó kiválaszthatja a kívánt információkat és olvasási útvonalakat is.
Ezért a hipertext olvasást asszociációk végzik. Nincs rögzített sorrendje, mint például a tankönyvekben, regényekben, krónikákban előfordul.
Intertextualitás és hipertextualitás
A hipertext a forma egyikének tekinthető intertextualitás ami viszont olyan nyelvi erőforrás, amely legalább két szöveg közötti analógiát nyújt.
A hipertekszek mellett az intertextualitás egyéb típusai a következők: paródia, parafrázis, epigráf, allúzió, pástétom, fordítás és bricolage.
Így a hipertextualitás fogalma szorosan kapcsolódik egymáshoz, mivel kijelöli a hipertextusok között előforduló intertextualitást.
Hypertext az oktatásban
Az oktatás területén a hipertekszeteket széles körben feltárták a tanítás-tanulás terén. Használata lehetővé teszi az ismeretek összekapcsolt módon történő megértését, interaktív és nem lineáris információs hálózatot kínálva.
Az interdiszciplinaritás és az átfogó témák egyre inkább teret nyernek az oktatási intézményekben. Így a hipertext kiegészíti ezeket a fogalmakat, mivel meghatározza a kapcsolatot a tudás különböző területei között. Ez megkönnyíti a szövegek közötti interaktivitást, lehetővé téve a több olvasatot.
A hipertext révén az olvasó aktívvá válik (vagy akár társszerzõvé). Ilyen módon választja ki azokat az információkat és sorrendet, amelyeket előszeretettel olvas, lát vagy hallgat, így kapcsolatot teremtve közöttük.
Sok kutató számára a hipertext fogalma az agyunk gondolkodásmódját szemlélte, vagyis nem lineáris módon. Ez az oktatást fontos összesítővé teszi, amely a virtuális tudásháló felépítésén alapul.
Gyakorlat: Bukott az ellenségbe!
A globalizációval és a technológiai korszak beköszöntével a hipertext fogalma egyre népszerűbbé válik, egyre inkább feltárják a felvételi vizsgákon, az Enem és a versenyeken.
Tekintettel annak fontosságára, lásd alább a 2011-es Enem kérdését, amely a hipertext témájával foglalkozott:
“A hiperszöveg nem szekvenciális és nem lineáris elektronikus írásra utal, amely kettéágazik és lehetővé teszi az olvasó számára időben és korlátlan számú más szöveghez való hozzáférés a helyi és egymást követő döntésekből igazi. Így az olvasó képes interaktív módon meghatározni olvasmányának menetét a szövegben tárgyalt tantárgyak alapján anélkül, hogy a szerző által rögzített sorrendhez vagy témákhoz kötődne. Ez egy olyan szövegszerkezeti forma, amely az olvasót egyidejűleg a végleges szöveg társszerzőjévé teszi. A hiperszöveget tehát egy többsoros, több szekvenciális és határozatlan elektronikus írási / olvasási folyamatként jellemzik, amelyet egy új írási térben hajtanak végre. Így a téma különféle szintű kezelésének lehetővé tételével a hipertext több fokozat lehetőségét kínálja mélység egyidejűleg, mivel nincs meghatározott sorrendje, de a szövegeket nem feltétlenül kapcsolja össze összefüggésben van.”
(MARCUSCHI, L. A. Elérhető: http://www.pucsp.br. Hozzáférés ideje: június 29 2011.)
A számítógép megváltoztatta az olvasás és az írás módját, és a hipertext új írás- és olvasási térnek tekinthető.
Számítógépes elektronikus adathordozón bemutatott, autonóm szövegblokkok halmazaként definiálva, amelyekben több elemet, a hiperszöveget összekapcsoló kereszthivatkozások találhatók
a) ez egy olyan stratégia, amely a teljesen nyitott utak engedélyezésével a hagyományosan kikristályosodott fogalmak összekeverésével hátráltatja az olvasót.
b) az írás előállításának mesterséges formája, amely azáltal, hogy elmozdítja a hangsúlyt az olvasástól, megvetést eredményezhet a hagyományos írás iránt.
c) nagyobb fokú előzetes tudást igényel az olvasótól, ezért kerülniük kell a hallgatóknak az iskolai kutatás során.
d) megkönnyíti a keresést, mivel konkrét, biztonságos és valós információkat nyújt az interneten kínált keresőmotorokról vagy blogokról.
e) lehetővé teszi az olvasó számára, hogy kiválassza a saját olvasási útját, anélkül, hogy egy előre meghatározott sorrendet követne, kollektívabb és együttműködőbb tevékenységet jelent.
E alternatíva: lehetővé teszi az olvasó számára, hogy kiválassza a saját olvasási útját, anélkül, hogy egy előre meghatározott sorrendet követne, kollektívabb és együttműködőbb tevékenységet jelent.
Olvasd el te is:
- Szöveges műfajok
- Szöveges műfaji blog
- Szöveges műfaji e-mail
- Internetes előzmények
- A számítógépek története és fejlődése