Az iskola befogadása az ötlet minden embernek egyenlő hozzáférése van az oktatási rendszerhez.. Bármilyen típusú megkülönböztetés, akár nem, etnikai hovatartozás, vallás, társadalmi osztály, fizikai és pszichológiai állapot stb. Alapján, nem tolerálható.
Jelenleg az iskolai befogadás fő hangsúlya a sajátos nevelési igényű gyermekek és fiatalok (SEN), akiknek általában valamilyen fizikai vagy pszichológiai fogyatékosságuk van.
Az iskolai befogadás biztosítja a sajátos nevelési igényű tanulók integrálását az osztálytermekbe rendszeres, ugyanazokat a tapasztalatokat és tanulságokat osztja meg olyan hallgatókkal, akik nem rendelkeznek SNI-vel példa.
többet tudni Befogadás és inkluzív oktatás.
Ebben az esetben azonban az iskoláknak fel kell készülniük arra, hogy biztosítsák a szükséges támogatást ezeknek a hallgatóknak, függetlenül attól, hogy a intézményekben (rámpák, táblák, felvonók stb.), és főleg az oktatási szakemberek képzésében az ilyen típusú nyomon követés. A pedagógus feladata, hogy felkészüljön a legkülönbözőbb típusú egyének nevelésére.
A gyermekek és a fiatalok oktatásának megtagadása bármilyen okból bűn, mivel az is törvénytelen, hogy a hallgatókat olyan csoportokba sorolják, amelyek különböznek a többi hallgatótól. Az iskola befogadása - amint a neve is sugallja - mindenki integrációját célozza megkülönböztetések és elválasztások nélkül.
Valójában a Az 1988. évi szövetségi alkotmány 208. cikke szerint az állam kötelessége garantálni "speciális oktatási szolgáltatás fogyatékkal élők számára, lehetőleg a szokásos iskolarendszerben". A Gyermek és Serdülő Statútum (ECA) szintén biztosítja ezt a jogot minden fiatal számára.
Lásd még:a társadalmi befogadás jelentése.
