behaviorizmus, más néven behaviorizmus, egy olyan területe pszichológia, annak van a viselkedés mint tanulmányi tárgy.
O behaviorizmus a funkcionalizmussal és a strukturalizmussal szemben állott fel, és a pszichológia három fő áramlatának egyike, a forma (Gestalt) és az analitikai pszichológia (pszichoanalízis) mellett.
Ez a szó a kifejezésből származik viselkedés, ami angolul azt jelenti viselkedés vagy magatartás.
1913-ban John Watson (a módszertani viselkedés atyjaként elismert) amerikai pszichológus „Pszichológia: hogyan látják a viselkedéstanulók” című cikket publikálták. Később, 1914-ben, az 1914 című műben Viselkedés, Watson ismét a viselkedéspszichológia fogalmával foglalkozott. Watson különféle gondolkodók és szerzők, például Descartes, Pavlov, Loeb és Comte elméleteihez és elképzeléseihez támaszkodott.
O behaviorizmus a viselkedést az élő szervezetek funkcionális és reaktív formájaként szemléli. Ez a pszichológiai áramlás nem fogad el semmiféle kapcsolatot a transzcendentálissal, az önvizsgálattal és a filozófiai vonatkozásokkal, hanem objektív viselkedésmódokat kíván megfigyelni, amelyek megfigyelhetők.
Watson szerint az egyént bevonó környezet vizsgálata lehetővé teszi az emberi viselkedés előrejelzését és ellenőrzését.
Lásd még: a jelentése Pszichoanalízis és a gestalt.
behaviorizmus Skinner radikális
O behaviorizmus radikális, Burrhus Frederic Skinner amerikai pszichológus által javasolt koncepció ellenezte a behaviorizmus Watsontól. Skinner szerint a behaviorizmus radikális az emberi viselkedés tudományának filozófiája, ahol a környezet felelős az emberi viselkedésért. Ez a szempont a behaviorizmus nagy népszerűségnek örvendett Brazíliában és az Egyesült Államokban
Skinner egyértelműen ellenezte, hogy megfigyelhetetlen elemeket használjon az emberi viselkedés magyarázatához. Így a kognitív szempontokat nem veszik figyelembe, mert az embert homogén lénynek tekintik, nem pedig testnek és szellemnek összeállított lénynek.
O behaviorizmus a radikális szemléli a környezet által az egyéneknek adott ingereket. Skinner szerint ezeket az eszközöket büntetésnek, pozitív megerősítésnek és negatív megerősítésnek nevezték.
behaviorizmus Az oktatásról
Az oktatás területén az behaviorizmus a tanulási folyamatban részt vevő elemek viselkedésének megváltozására utal, és ez a tanárokban és a diákokban bekövetkező változás javíthatja a tanulást. Watson számára az oktatás fontos elem, amely képes átalakítani az egyének viselkedését.
Ezenkívül Watson úgy vélte, hogy bizonyos ingerekkel lehetséges "átalakítani" és "formálni" a gyermek viselkedését, hogy bármilyen szakmát folytathasson, amelyet választott.