Fogantatás a női főnév, amely a cselekményét vagy hatását jelenti elképzelni vagy lényt generálni a méhben. Szinonimája lehet a megértés, észlelés vagy koncepció.
Legtöbbször a fogantatás szó a megtermékenyítéssel kapcsolatos és következményes terhesség. Az orvostudomány szerint a terhesség kezdetén a petesejtben és az anya testében bekövetkező változásokból áll. A fogantatás pontos pillanatának tekinthető, amikor a sperma megtermékenyíti a petét, és megkezdődik a terhesség.
Keretein belül pszichológia a gondolat, a felfogás jelezhet általános elképzelést vagy egy ötlet, látás vagy érzés megértésének vagy létrehozásának képességét is. Így a képzelet általános gondolatai és kreatív gondolatai felfogásnak minősíthetők.
A filozófia szerint a koncepció a fogalmak kidolgozására utal. Ez a cselekedet a tárgy lényegének megértésével kezdődik, és egy koncepció kidolgozásával tetőzik. Így a felfogás valakinek intelligenciájának eredménye is, és gyakran hozzájárul a különböző elméletek kialakításához.
A világnézet az emberi lények felfogása a világról, amely azt képviseli, ahogyan az ember megérti és elmagyarázza a világban betöltött célját, egyénileg és történelmileg egyaránt.
Oktatás és fejlesztés tervezése
Számos módszer és módszer létezik az oktatás megközelítéséhez, fogalmakkal hagyományos vagy progresszívek, amelyek különböző perspektívákat képviselnek.
Továbbá az oktatás általános elmélete két különböző koncepciót javasol: egyet organikus van műszerész. A organikus kialakítás az embert olyan szervezetként szólítja meg, amely belülről megváltoztatható, az ingerek alapján. Másrészt a mechanisztikus felfogás az embert mint gépet szemléli, amelynek hozzáállása külső ingereken keresztül megváltoztatható.
A pszichológia különböző fejlődési elméleteket is jelez, pontosabban a veleszületett elmélet (felfogás, hogy az emberi lény alapvető szempontjai, jellemzői vagy képességei veleszületettek - például személyiség, értékek, viselkedés stb.); környezetelmélet (más néven viselkedéselmélet, jelezve a környező környezet fontosságát viselkedésük alakításához, elvéve az egyén érvelésének, érzéseinek és vágyainak fontosságát) és interakcionista elmélet (a fejlődés az egyén és környezete kölcsönhatásának köszönhető, amely befolyásolja egymást).