A didaktikai sorrend az oktatási területen használt kifejezés, amely jellemzi a tervezett és összekapcsolt tevékenységek halmazát a tartalom tanításához.
Fázisokban lehet kidolgozni, a tanár által kitűzött célnak megfelelően szervezve a tanév során érje el diákjainak tanulása érdekében, és tegye hatékonyabbá folyamat.
Ez egy olyan rendszer, amely minden tantárgyban alkalmazható, mivel segít a tanárnak az osztálytermi munka megszervezésében. osztály fokozatosan, olyan készségekre építve, amelyeket a hallgatók már elsajátítottak, hogy elérjék a még szükséges szinteket. fő.
Ahhoz, hogy megértsük a pedagógiai értéket és azokat az okokat, amelyek igazolják a didaktikai sorrend kidolgozását, ez az Alapvető fontosságú meghatározni azt a fázist és tevékenységeket, amelyek mind a tanárnak, mind a diákoknak elősegítik ezek megvalósítását célok.
Didaktikai sorrend lépései
A siker érdekében a jól alkalmazott didaktikai szekvenciának néhány lépést kell követnie a működéséhez. Vannak:
Projekt bemutatása
Ez az a pillanat, amikor a tanár bemutatja a diákoknak a feladatot és azokat a tanulmányokat, amelyeket a tanév során végeznek.
Kezdő gyártás
Ebben a szakaszban a diákok, akik már tájékozódtak a projektről, szövegalkotással, beszélgetésekkel stb. Elárulják, amit tudnak és gondolnak a témáról. A kezdeti produkció előzetes értékelés, és ezen keresztül ismeri a tanár a hallgatók nehézségei, és megszerzi az eszközöket annak megállapítására, hogy mely tevékenységeket kell egymás után alkalmazni didaktikus.
A modulok
Ez a lépés a módszeresen tervezett tevékenységekkel (gyakorlatok és kutatások) foglalkozik, a tanuló képességeinek fejlesztése céljából. A modulokat azokra a nehézségekre kell irányítani, amelyekkel a hallgatók kezdeti előállítása során szembesültek és megcélozták őket e nehézségek leküzdésére változatos tevékenységekre kell javaslatot tennie, és igazodnia kell a KKV sajátosságaihoz osztály.
Végső produkció
Ebben a szakaszban javasoljuk annak értékelését, hogy a hallgatók mit tanulhattak a didaktikai sorrendben (a kezdeti és a végső gyártás összehasonlítása).
Lásd még: didaktikus ból van pedagógia.
