A véleménycikk egy olyan típusú szöveg, amelyben a szerző bemutatja álláspontját egy bizonyos témában. Ez egy érvelő szöveg, mivel a szerzőjének (a rovatvezetőnek) fel kell építenie a megbízható adatokon és információkon alapuló érvelés annak igazolása érdekében, hogy Kilátás.
Az alábbiakban 7 véleménycikket sorolunk fel, amelyek segítenek megérteni ennek a szövegműfajnak a jellemzőit.
Minta véleménycikk, amely bemutatja az író nézőpontját
Minden véleménycikk bemutatja az író nézőpontját (véleményét). Ebben a példában az Egyesült Nemzetek Szervezetének (ENSZ) vezető afrikai tisztviselői aláírnak egy cikket, amely keményen bírálja a fekete lakosság elleni rendőri erőszakot.
Cím: „A fekete élet számít” tiltakozások és egyéb demonstrációk a szisztémás rasszizmus és a rendőri brutalitás ellen
Téma: rasszizmus és rendőri erőszak
Az ENSZ afrikai vezetőjeként az elmúlt hetekben tiltakoztak George Floyd őrizetben lévő meggyilkolása miatt a rendőrség felháborodott bennünket a rasszizmus gyakorlatának igazságtalansága miatt, amely továbbra is elterjedt a fogadó országban és az egész országban a világ.
Soha nem lesznek szavak arra, hogy leírják azt a mély traumát és generációk közötti szenvedést, amely a az évszázadok során elkövetett faji igazságtalanság, különösen az afrikai származású emberek ellen. Csak a rasszizmus megnyilvánulásainak és cselekedeteinek elítélése nem elég.
Az Egyesült Nemzetek Szervezetének főtitkára, António Guterres kijelentette, hogy "fel kell emelnünk szavunkat a rasszizmus minden megnyilvánulása és a rasszista viselkedés esetei ellen". George Floyd meggyilkolása után az Egyesült Államokban és az egész világon visszhangzó „fekete élet anyag” kiáltás több mint szlogen. Valójában nemcsak fontosak, hanem elengedhetetlenek közös emberi méltóságunk megvalósításához.
Részlet egy véleménycikkből, amelyet az ENSZ (ENSZ) több magas rangú afrikai tisztviselője írt alá. kirakott ENSZ hírek, 15/06/2020.
A szerző által aláírt véleménycikk minta
Mivel ez egy olyan szöveg, amely kifejezi az író nézőpontját, minden véleménycikket szerzője ír alá annak bizonyítására, hogy az ott kifejtett gondolatok szigorúan személyesek. Az alábbi példában a szöveget Renato Zerbini Ribeiro Leão, az ENSZ Gazdasági, Szociális és Kulturális Jogok Bizottságának tagja írja alá.
Cím: A művészet
Téma: Művészet
A művészet magában foglalja az építészetet, a mozit, a táncot, a rajzot, a szobrászatot, a fényképezést, az irodalmat, a zenét, a festészetet, a költészetet. Manapság, a 21. században még a televíziót, a divatot, a reklámot és a videojátékokat is sokan művészi megnyilvánulásnak tekintik. René Huyghe szerint a művészet és az ember elválaszthatatlanok. Nincs művészet ember nélkül, még kevésbé egy ember művészet nélkül. Az elszigetelt lényt vagy a művészetet el nem érő civilizációt titkos lelki fulladás, erkölcsi zavar fenyegeti. Az UNESCO számára a művészet kulcsfontosságú az öröklött világ újrafelfedezésére képes generációk kialakulásában. Megerősíti a kulturális identitások vitalitását és elősegíti a kapcsolatokat más közösségekkel.
A művészet az emberi alkotási képesség. A kreatív képességek és a képzelet kifejezése vagy alkalmazása olyan művek létrehozására, amelyeket elsősorban szépségük, értelem vagy érzelmi erejük miatt értékelnek. Eredményeit különböző módszerekkel kapják meg. A főzés művészete, a képek festése, a graffiti, a plasztika, a zeneszerzés (versek és kották), metszet, könyvnyomtatás és még egy súlyosabb fogalomhoz kapcsolódóan azt jelenti, hogy napjainkban nagy társadalmi ellenszenvet okozó tényezők, például vadászat és háború tekinthetők Művészet. Az emberi lények és a művészet szorosan kapcsolódnak egymáshoz. A művészet felszabadít. Manapság pedig az élet művészete egyre nélkülözhetetlenebb az emberi emancipáció szempontjából.
Részlet egy véleménycikkből, amelyet Renato Zerbini Ribeiro Leão, Ph.D. írt. a nemzetközi jogban és a nemzetközi kapcsolatokban. Az ENSZ Gazdasági, Szociális és Kulturális Jogok Bizottságának tagja. Kiadva Brazil post, 26/01/2020.
Véleménycikk minta 1. személyben írva
Gyakori (de nem kötelező), hogy a véleménycikkeket első személyben írják. Mivel ez egy olyan szöveg, amelyben a rovatvezető bemutatja személyes nézőpontját egy bizonyos témában, természetes, hogy az 1. személyt használja (egyes szám vagy többes szám).
Az alábbi példában az 1. személy gyakori használata látható (pl. "Az én szempontomból ..."). használunk bátor hogy kiemeljük az 1. személy használatát.
Cím: Oktatás a Times of Covid-19-ben
Téma: oktatás és járvány
Esetleg itt, Brazíliában, a közoktatási hálózatok hallgatói számára a legjobb megoldás az interneten keresztül mobiltelefonon keresztül továbbított tartalom használata. Példa erre a helyzetre São Paulo államból származik, ahol az Oktatási Minisztérium szponzorálásról tárgyal az üzemeltetőkkel a legalább egy okostelefonnal rendelkező hallgatók Wi-Fi-kapcsolatának finanszírozása érdekében. Ez az időszak megköveteli, hogy a vezetők kívülről gondolkodjanak.
Az én szemszögemből, ez alkalmat kínál az iskola és a szülők szerepének újragondolására a diákok iskolai életében. A különböző feladatokkal terhelt szülőket a művészettel ellentétben egyre inkább kiszervezik az iskolai nevelés kötelességét. A szövetségi alkotmány 205. cikke, amely kimondja, hogy az oktatás az állam és a családok kötelessége. Ferenc pápa egyik homíliájában aggódó hangon azt mondta: „Eljött az ideje, hogy az apák és az anyák visszatérjenek száműzetésükből és visszanyerjék oktatási szerepüket. Imádkozzunk azért, hogy az Úr megadja a szülőknek ezt a kegyelmet: azt, hogy nem száműzik magukat gyermekeik oktatásából ”.
Egy másik szempont, hogy tudunk tanulságként vegye fel: meg kell vizsgálni, hogyan lehet az új technológiákat a szemtől szembeni osztályokkal összhangban használni, és hogyan lehet egyensúlyt teremteni a személyes és a virtuális tanítás között. Ma Szembenézünk hazánkban fárasztó vita folyik a technológia által közvetített oktatás használatáról. Talán ez az időszak Taníts minket hogy mindkét módozat összhangban állhat egymással egy olyan pedagógiai projekt mellett, amely megfelel a 21. századra összpontosító oktatás igényeinek. Talán nem néz szembe a kérdéssel Küldd nekünk az állami és magániskolák közötti hozzáférés óriási egyenlőtlenségeivel kapcsolatos jelenlegi helyzet.
Részlet egy véleménycikkből, amelyet Mozart Neves Ramos, az USP-Ribeirão Preto Haladó Tanulmányok Intézetének professzora írt. Kiadva Brazil post, 02/04/2020.
Példa egy olyan véleménycikkre, amely egy társadalmi vonatkozású témával foglalkozik
Az ebben a listában szereplő összes véleménycikk társadalmi vonatkozású kérdésekkel foglalkozik, mint például a rasszizmus, az oktatás, a művészet, a városi mobilitás stb. A társadalmi vonatkozású témák azok, amelyek közvetlenül befolyásolják a társadalom egésze vagy bizonyos csoportok életét.
Az alábbi szöveg egy társadalmi vonatkozású témával foglalkozik: a zaklatással. Ez a fajta erőszak Brazília és a világ számos iskolájának mindennapi életében jelen van, és fizikai és pszichológiai kárt okoz áldozatainak. A téma fontossága miatt a szakemberek nyilvánosan nyilvánosságra hozzák véleményüket és javaslataikat a probléma leküzdésére.
Cím: Érdemes befektetni a megelőzésbe a zaklatás elkerülése érdekében
Téma: iskolai zaklatás
Ez a fajta erőszak sokszor előfordult az iskolai környezetben. Vannak olyan modern verziók, mint az internetes zaklatás, amelyek támadások az interneten vagy a mobiltelefonon keresztül. Ennek visszaszorítása - amint azt az iskola és a bíróság megpróbálta - nem sok esélye van az átalakulás megvalósítására. Valójában az elnyomás megakadályozza a hatékony változást.
Annak ellenére, hogy ezek a cselekmények gyakoriak, az iskolákban kevés hely állt rendelkezésre a reflexióra, csak akkor, amikor napvilágra kerülnek, csak elnyomó cselekedetek vannak. Az emberi lénynek agresszív oldala van, és megtagadása vagy a kút aljára helyezés nem fogja megakadályozni annak megnyilvánulását. Épp ellenkezőleg, erőt adhat.
A zaklatás leküzdésére irányuló iskolai fellépéseknek annak megakadályozására kell irányulniuk, ahol a magatartás követésén túl a hallgató értelmezheti, figyelembe véve önmagát és a világ másik részét. Ha valamit megkérdőjeleznek és elgondolkodnak, tudatában van annak dimenziójának és fontosságának. A másikat úgy tekinthetjük, mint akinek szintén vannak érzései.
Az ilyen értelemben vett műnek az iskola mindennapi életének részét kell képeznie, és be kell vonnia a diákok családját. Annak eredete, hogy kik vagyunk és hogyan fejezzük ki magunkat, nagyrészt ott vannak. Szükséges, hogy mindkettő segítse a fiatalokat abban, hogy emberként építsék fel magukat, nemcsak abban, amit tanulnak, hanem abban is, ahogyan cselekszenek.
Részlet egy vélemény cikkből, amelyet Ana Cássia Maturano, pszichológus és pszichopedagógus írt. Megjelent a portálon G1 (Oktatás), 2010.05.27.
Példa statisztikai adatokat bemutató véleménycikkre
Egy érv felépítéséhez ki kell választani azokat az ötleteket, idézeteket, adatokat és információkat, amelyek támogatják az elfogadott nézetet. A statisztikai adatok nagyon pontos képet adnak a valóságról. Ezért fontos szövetségesek az érvelés megalkotásában.
Az alábbi szövegben kiemeljük bátor az a rész, amelyben a szerző statisztikai adatokkal bizonyítja a társadalmi egyenlőtlenségek létezését Brazíliában.
A statisztikai adatok
Cím: Csökkenteni kell a brazil társadalmi egyenlőtlenségeket
Téma: társadalmi egyenlőtlenség Brazíliában
A brazíliai egyenlőtlenséggel kapcsolatos adatok hűvösek. Válasszon bármilyen mutatót, a nők és a feketék mindig a férfiak és a fehérek alatt vannak. Az országban a leggazdagabb 1% -os jövedelem megegyezik a fennmaradó 99% -kal. A gazdagok pedig meggazdagodnak, a szegények pedig egyre jobban.
A világon 62 olyan személy él, akiknek összjövedelme 1,7 billió USD, ami megegyezik azzal, amit a bolygó legszegényebb 50% -a keres. De mi, brazilok, az egyenlőtlenség világbajnokai vagyunk.
A legrosszabb, hogy Brazíliában a legszegényebbek a városok szélén élnek. A jobb munkahelyek, a közlekedés, a biztonság, az egészségügy és az oktatás álmai. De szenved a napi problémáktól. Azok, akik Restingában élnek, három órát töltenek munkába és munkába.
Természetesen csak akkor szabadulhatunk ki a lyukból, ha szembesülünk a társadalombiztosítási válsággal, a munkaügyi kapcsolatok torzulásával, és ha versenyképesebbé tesszük a gazdaságot. De a jobb jövedelemelosztást és jobb minőségű közszolgáltatásokat támogató politikák nélkül Brazília soha nem fog előrelépni. Vigyázni kell a legkiszolgáltatottabbakra. Ehhez pedig hazafiság kell. Nézzen kevésbé a saját köldökére. Fogadja el a kiváltságok elvesztését. Ez az egyetlen módja annak, hogy a brazilok, különösen a legszegényebbek gyermekei egy napon versenyképesebb szakemberekké váljanak. Brazília még a gazdagoknak is rossz. Sokan itt tartják vállalkozásukat, de a család már távozott, hogy elkerülje az erőszakot. Képzelje el annak életét, akinek nincs más választása, mint maradni.
Részletek egy véleménycikkből, amelyet Gilberto Schwartsmann orvos és professzor írt. kirakott GauchaZH, 04/01/2019.
Példa egy véleménycikkre, amely beavatkozási javaslatot mutat be
A rovatvezető egy adott témában kifejtett álláspontja mellett beavatkozásokat is javasolhat - vagyis konkrét intézkedéseket, amelyek csökkenthetik vagy akár megoldhatják a problémát. Az alábbiakban kiemeljük bátor a szövegrészletek, amelyben a szerzők beavatkozási javaslatukat teszik.
Cím: Nők elleni erőszak: a hallgatások elnyomják és megölik
Téma: A nők elleni erőszak
Van némi zavar a Nemzetközi Nőnap szerepében. A dátum nem célja a „nőiesnek” tekintett ünnepnek vagy a gratulációk pillanatának. Március 8-a az összes - látható és láthatatlan - igazságtalanság, egyenlőtlenség és erőszak kiemeléséről szól, amelyek előrelépést javasolnak. A nők elleni erőszaknak nagyon sajátos és különösen összetett mintázata van. Az agresszor legtöbbször a megtépázott személy bizalmi köréből származó személy; gyakran lát okokat a bántalmazó védelmére; nagyban érinti a gyermekeket és a fiatalokat; a fizikai erőszakot gyakran verbális és pszichológiai bántalmazás előzi meg.
A közbiztonság terén az egészségesebb társadalom nem csak a bűnözés visszaszorításán múlik. Olyan politikákat kell kidolgozni, amelyek megértik az erőszak eredetét, és így megakadályozzák a bűncselekmények bekövetkezését. A cél nem egyszerűen az összes bűncselekmény megbüntetése, hanem mindenekelőtt az, hogy egyre kevesebb bűncselekmény legyen büntetendő. Az ideális világnak kevesebb büntetlenségre van szüksége, de többnyire kevesebb áldozatra.
A nők elleni erőszak leküzdéséhez tehát nincs szükségünk csak a bűnösök megbüntetésére:olyan adatokra van szükségünk, amelyek pontosan tájékoztatják az erőszak gyökereit, és lehetővé teszik a közvetlen beavatkozást ezekbe a tényezőkbe. Amikor elkezdtünk egy projektet, amelynek célja a nők elleni erőszakkal kapcsolatos adatok egyetlen helyen történő összegyűjtése, azt vártuk, hogy együttműködünk a kormánnyal az erőszak leküzdésében; segítsen a társadalomnak megérteni a probléma súlyosságát; és támogatni az erőszakban szenvedett vagy szenvedő nőket, hogy ne érezzék magukat egyedül.
Részlet egy véleménycikkből, amelyet Carolina Taboada és Terine Husek, az Igarapé Intézet kutatói írtak. kirakott az ország, 09/03/2020.
Példa egy érvelő véleménycikkre
Minden véleménycikk vitatott jellegű. Ez azt jelenti, hogy a rovatvezető egyfajta érvelést alkalmaz, amely arra készteti olvasóit, hogy elfogadják nézőpontját.
Az alábbi szövegben a szerző először azt demonstrálja, hogy a forgalmi dugók károsak a gazdaság számára. Ezután megpróbálja megmutatni, hogy a mobilitási problémák miként akadályozzák a közterület demokratizálódását. Ezen állítások bemutatásához érveket használ.
További információ erről érvelés.
Cím: A városi mobilitás demokratizálódás is
Téma: városi mobilitás
Éves 267 milliárd R USD veszteség. Ez a forgalmi dugók hatása a brazil gazdaságra - derül ki a 2019-es városi mobilitási csúcstalálkozón São Paulóban közzétett felmérésből. Ezenkívül a tanulmány kimutatta, hogy a brazilok átlagosan napi 1h20-at költenek fő tevékenységükre való utazásra. Ez a szám elérheti a 2h07-et minden napi elmozdulás teljesítéséhez, ami évente 32 napot jelent a forgalomban. Más szóval, egy hónap elvesztegetett forgalmi dugóban. A városi mobilitás valóban az egyik legnagyobb probléma Brazíliában, és még a terek használatának demokratizálódását és a lehetőségekhez való hozzáférést is érinti. Régóta fennálló probléma, amely rövid vagy középtávon nem lát megoldást.
A városi mobilitás Brazíliában folyamatosan vitatott téma. A legtöbb nagyváros súlyos közlekedési problémákkal küzd, és kihívásokkal néz szembe a forgalomnak a lakosság mindennapi életére gyakorolt hatásának csökkentése terén. A forgalmi dugók növekedésének egyik oka teljesen nyilvánvaló: több autó van az utcán. A korábbi kormányok befektettek az autóipar fejlesztésébe, megkönnyítve a magánjárművekhez való hozzáférést, amelyek túlterhelték a közutakat. Másrészt nem voltak - és még mindig nincsenek - programok, amelyek ösztönöznék a tömegközlekedést, kollektívan, gazdaságosabban.
A hülyeségek tisztázása érdekében elegendő több olyan várost látni a világon, ahol a tömegközlekedés az elsőbbség, az autóbuszok és a metrók jó minőségűek, és az emberek könnyedén mozognak; míg itt éppen ellenkezőleg, a kollektívák megbélyegzik, hogy a társadalom alsóbb rétegeibe szállítják őket. Továbbá: nem megfelelő infrastruktúra, régi járművek, továbbra is korlátozott szervizhálózat, mindez megnehezíti a lakosság számára, hogy prioritásként használja ezeket a módokat. Ennek a valóságnak a nagy része abból adódik, hogy a kormány nem érdeklődik a fenntartható városi mobilitással foglalkozó fejlesztési programok létrehozása iránt.
A jó városi mobilitási rendszer szintén elfogult a közterület demokratizálása felé. A Brazíliában uralkodó központ-periféria modell megnehezíti a legtávolabbi területeken élők életét, és ez a közlekedési infrastruktúra hiányához hozzátéve megerősíti a társadalmi szegregációt. A közérzetet és az életminőséget is nagymértékben befolyásolja a forgalom. Ez nem csak a mobilitással, hanem a városi tér elfoglaltságával kapcsolatos probléma
Részlet egy véleménycikkből, amelyet Janguiê Diniz, a Grupo Ser Educacional igazgatótanácsának elnöke írt. Kiadva Pernambuco Napló, 04/10/2019.
Tetszett ez a tartalom? Tehát próbáld meg elolvasni ezeket is:
- mi a véleménycikk
- Mik azok a szövegműfajok
- mi a kritikai áttekintés
- mi a dolgozat