A számsorozat gyakorlatok listája


Nál nél számsorozatok számhalmazok, amelyek egy előre kialakított sorrendet követnek, vagyis van egy minta közöttük.

A szekvencia képzési törvénye vagy általános fogalma olyan képlet, amely meghatározza, hogy a szekvencia elemei hogyan képződnek. Ebből meghatározhatunk bármely szekvenciában szereplő kifejezést.

A numerikus szekvenciák tanulmányozása során az számtani progressziók és geometriai progressziók.

Érdekel ez a téma és szeretne többet megtudni?! Nézze meg alább a a számsorozat gyakorlatok listája, mindezt teljes felbontással.

Index

  • Numerikus szekvencia gyakorlatok
  • Az 1. kérdés megoldása
  • A 2. kérdés megoldása
  • A 3. kérdés megoldása
  • A 4. kérdés megoldása
  • Az 5. kérdés megoldása
  • A 6. kérdés megoldása
  • A 7. kérdés megoldása
  • A 8. kérdés megoldása
  • A 9. kérdés megoldása
  • A 10. kérdés megoldása
  • A 11. kérdés megoldása
  • A 12. kérdés megoldása

Numerikus szekvencia gyakorlatok


1. kérdés. Határozza meg a következő sorszámot:

19, 22, 25, 28, …


2. kérdés. Határozza meg az 5. sorszámot:

42, 38, 34, 30, …


3. kérdés Melyik szám folytatja a sorozatot?

12, 24, 48, 96, …


4. kérdés Mi a következő szám?

240, 120, 60, 30, …


5. kérdés Határozza meg az x értékét a sorozatban:

6, 7, 9, 12, 16, 21, x


6. kérdés Mi az x értéke a sorozatban?

3, 6, 8, 16, 18, 36, x


7. kérdés Határozza meg az x értékét a sorozatban:

5, 8, 7, 10, 9, 12, 11, x


8. kérdés Keresse meg x értékét:

2, 7, 17, 32, 52, x


9. kérdés Határozza meg a következő sorszámot:

4, 9, 15, 23, 34, …


10. kérdés Határozza meg a szekvencia teljes kifejezését:

4, 9, 16, 25, 36, …


11. kérdés Határozza meg a szekvencia általános kifejezését:

-4, 9, -16, 25, -36, …


12. kérdés Mi a szekvencia általános fogalma?

5, 10, 17, 26, 37, …


Az 1. kérdés megoldása

Vegye figyelembe, hogy mindegyik szám megegyezik az elődjével és a 3-mal:

Ezért a szekvencia következő száma 31, mivel 28 + 3 = 31.

A 2. kérdés megoldása

Vegye figyelembe, hogy mindegyik szám megegyezik az előd mínusz 4 értékével:

Tehát a következő szám 26, mivel 30 - 4 = 26.

A 3. kérdés megoldása

Ne feledje, hogy mindegyik szám megegyezik az elődjével, szorozva 2-vel

Tehát a következő szám 192, mivel 96 × 2 = 192.

A 4. kérdés megoldása

Ne feledje, hogy mindegyik szám megegyezik az elődjével osztva 2-vel:

Tehát a következő szám 15, mivel 30: 2 = 15.

Az 5. kérdés megoldása

Nézzen meg néhány ingyenes tanfolyamot
  • Ingyenes online inkluzív oktatási tanfolyam
  • Ingyenes online játékkönyvtár és tanfolyam
  • Ingyenes online óvodai matematikai játékok tanfolyam
  • Ingyenes online pedagógiai kulturális műhelytanfolyam

Vegye figyelembe, hogy van egy minta:

Ezért x = 21 + 6 = 27.

A 6. kérdés megoldása

Ne feledje, hogy van egy minta, szorozzuk meg 2-vel és adjunk hozzá 2-et felváltva.

Ezért x = 36 + 2 = 38.

A 7. kérdés megoldása

Ne feledje, hogy van egy minta, adja hozzá a 3-at és vonja le az 1-et, felváltva.

Ezért x = 11 + 3 = 14.

A 8. kérdés megoldása

Vegye figyelembe, hogy van egy minta:

Ezért x = 52 + 25 = 77.

A 9. kérdés megoldása

Ebben az esetben a minta egy második lépésben figyelhető meg.

Az első sor következő számának ismeretéhez először tudnunk kell, mi a második szám következő sora.

A megfigyelt minta szerint a harmadik sorban a második sor következő sora 15, mivel 11 + 4 = 15.

Tehát a következő szám az első sorban 34 + 15 = 49.

A 10. kérdés megoldása

A szekvencia általános kifejezését szeretnénk meghatározni:

4, 9, 16, 25, 36, …

Vegye figyelembe, hogy a kifejezések tökéletes négyzetek. Tehát így írhatjuk:

2², 3², 4², 5², 6², …

Most, ha csak az egyes hatványok alapját vesszük figyelembe, nézze meg, hogy mindegyik megfelel-e annak a helyzetnek, amelyet az 1. számhoz hozzáadott sorrendben foglal el.

Átírhatjuk így:

(1+ 1)², (2 + 1)², (3 + 1)², (4 + 1)², (5 + 1)², …

Ezért az általános kifejezés:

\ dpi {120} \ mathrm {a_n = (n + 1) ^ 2}

A 11. kérdés megoldása

Az alábbi szekvencia és az előző gyakorlat szekvenciája közötti különbség az, hogy ebben a páratlan pozíciók tagjai negatív előjellel rendelkeznek.

-4, 9, -16, 25, -36, …

Átírhatjuk így:

\ dpi {120} (-1) ^ 1.2 ^ 2, \, (-1) ^ 2.3 ^ 2, \, (-1) ^ 3.4 ^ 2, \, (-1) ^ 4.5 ^ 2, \, ( -1) ^ 5,6 ^ 2, ...

Ezért az általános kifejezés:

\ dpi {120} \ mathrm {a_n = (-1) ^ n \ cdot (n + 1) ^ 2}

A 12. kérdés megoldása

Meg akarjuk találni a szekvencia általános kifejezését:

5, 10, 17, 26, 37, …

Ne feledje, hogy ebben a sorrendben minden kifejezés egy tökéletes négyzetnek felel meg, plusz 1, azaz 5 = 4 + 1, 10 = 9 + 1, 17 = 16 + 1 stb.

Tehát átírhatjuk így:

4 + 1, 9 + 1, 16 + 1, 25 + 1, 36 + 1, …

Figyelembe véve a 10. gyakorlat szekvenciájának (4, 9, 16, 25, 36,…) általános kifejezését, ennek a másik szekvenciának az általános kifejezése:

\ dpi {120} \ mathrm {a_n = (n + 1) ^ 2 + 1}

Ön is érdekelheti:

  • Fibonacci szekvencia
  • Óraterv - 2 az 2-ben számsorozat
  • Óraterv - 5-ből 5 numerikus szekvenciája
  • Számtani progressziós gyakorlatok felsorolása
  • A geometriai haladási gyakorlatok listája

A jelszót elküldtük az Ön e-mailjére.

Gyakorlatok a potencia tulajdonságairól

Gyakorlatok a potencia tulajdonságairól

A potencírozás olyan matematikai művelet, amelyet egy szám szorzatának önmagában történő kifejezé...

read more

Pleisztocén periódus: Tények az utolsó jégkorszakról

A pleisztocén időszakot általában úgy határozzák meg, mint körülbelül 2,6 millió évvel ezelőtt ke...

read more

A második világháború következményei

A Második világháború ez egy konfliktus volt, amely a világ fő hatalmait érintette, két csoportba...

read more
instagram viewer