Nál nél dinamika olyan módszerek, amelyeket az osztálytermi környezetben széles körben használnak, és amelyek az osztály bemutatásának és integrálásának formáját jelentik, ahogyan ez a Az ábrázolás dinamikája.
Ezenkívül oktatási funkciót töltenek be, mivel elmélkedéshez és felfogáshoz vezetnek a tantárgyakban dolgozott témákkal kapcsolatban, valamint fejlesztik a csoportmunkában való képességeket.
Több is van a dinamika példái, vannak tennivalók csoportban, templomban, társaságokban, barátok és rokonok stb. Még az Escola Educaçãóban is kínálunk különböző ötleteket a kivitelezéshez.
többet tud hogyan lehet elkészíteni a bemutatás dinamikáját ábrákkal.
Az ábrákkal való bemutatás dinamikája - anyagok
Ez egy másik azon dinamikák közül, amelyek megvalósításához nem kell sok, és egyáltalán nem összetett.
Lásd a szükséges anyagok listáját:
- Régi magazinok kivágásra
- Karton
- tompa olló
- Ragasztó
- Sztereó rendszer, okostelefon, notebook vagy bármilyen más tárgy, amely környezeti hangot produkál
- Ingyenes online inkluzív oktatási tanfolyam
- Ingyenes online játékkönyvtár és tanfolyam
- Ingyenes online matematikai játékok tanfolyama a kisgyermekkori oktatásban
- Ingyenes online pedagógiai kulturális műhelytanfolyam
Az ábrák ábrázolásának dinamikája - lépésről lépésre
A játék megkezdése előtt rendezze el az összes anyagot a tanterem közepén vagy abban a környezetben, amelyben játszik. A hely lehet a teraszon, a pályán vagy akár a szabadban.
Ezután hívja össze a résztvevők csoportját, és irányítsa őket két kép kiválasztására, az egyik a nyugalmat közvetíti, a másik pedig az álmaikat tükrözi.
Hagyja, hogy a zene szóljon, és amint megáll, kérje meg az embereket, hogy mutassák be magukat a kiválasztott képeken keresztül.
Az ábra bemutatásának dinamikája - készségek
E dinamika révén azonosítani lehet a résztvevők különböző képességeit.
A tárgyak megválasztásával és a bemutatással azonosítottuk az összpontosított figyelmet, az érvelés erejét, a kommunikáció módját és a kreativitást az ötletek kidolgozása során.
Ezenkívül pontként figyelembe vettük a kezdeményezést, az elszántságot, a megfigyelést, a meggyőzést, a lehetőségét tárgyalás, vezetői profil, ellenállás mértéke, csapatban való munkavégzés képessége és a kapcsolat személyek közötti.
Olvassa el: Prezentációs dinamika - Az osztály első napja, munka, csoport
A jelszót elküldtük az Ön e-mailjére.