Az Mba’éichapa üdvözletet jelent a guarani őslakos nyelvben. Ez az egyszerű köszöntés inspirálta az Illustrative Indigenous Dictionary projektet: az Ofaié és a Guarani nyelv megmentése.
A Brasilândia-i Antônio Henrique Filho Városi Iskola (MS) általános iskolájának 6. évfolyamos diákjai szótárt készítettek saját illusztrációikkal mindkét nyelven. A könyvet még az önkormányzat iskoláinak és a város könyvtárának is kiosztották.
Az illusztratív bennszülött szótár a Desafio Criativos da Escola egyik nyertese. A hallgatók szerint az Ofaie nyelvnek csak öt beszélője van.
A fiatalabbak nem tudták megtanulni a nyelvet. A projekt akkor kezdődött, amikor az iskola történelemtanára, Marciana Santiago de Oliveira meghallotta két bennszülött diák köszönését.
„Az őslakos diákok délután tanulnak, az iskolába jutás nehézségei miatt. Mindig reggel tanítottam, amikor délutánra költöztem, jelenlétük új volt számomra. Beszélték ezt a szót, és érdekesnek találtam ”- mondta.
Megkereste a csoportot, és elkezdett beszélni a nyelvről. A tantárgy új volt a nem bennszülött hallgatók számára is, akik már együtt éltek kollégáikkal, de nem ismerték a kultúrájukat.
A nyelvi szótár létrehozásának gondolata a hallgatókkal közösen épült fel, beszámolóik alapján.
- Ingyenes online inkluzív oktatási tanfolyam
- Ingyenes online gyermektanulási és játékkönyvtári tanfolyam
- Ingyenes online matematikai játékok tanfolyama a kisgyermekkori oktatásban
- Ingyenes online pedagógiai kulturális műhelytanfolyam
A 13 éves Tânia Rodrigues da Silva Lins egyike azoknak a diákoknak, akik részt vesznek a projektben. Ofaié etnikai csoportba tartozik, de, mint más fiatalok, soha nem tanult meg nyelvet. „Nincs sok lehetőségünk a kultúra megmentésére és külföldre vitelére. Azt hittem, nagyon klassz ”- mondja. Interjúkat készített azokkal, akik még mindig beszélik a nyelvet a faluban, egy ilyen emberrel, saját nagymamájával, Neuza da Silvával, 57 éves.
„Számomra a nyelv nehéz, portugál nyelven születtem. Nagymamám a legidősebb a faluban, néha megpróbál megtanítani minket, és néha megtanuljuk, de zavarban van, hogy beszéljen ”- mondja.
A projektben mind az őslakosok vettek részt interjúkban és szóválasztásban, mind a nem bennszülöttek, akik érdeklődtek a két nyelv egy kis elsajátítása iránt. A hallgatók videót is készítettek. Most a város iskoláiban workshopokat kívánnak kínálni az általuk készített anyagról. "Ha a történetnek nem célja a valóságunk átalakítása, akkor nincs értelme" - mondja a tanár, aki érzelmessé válik, amikor a tevékenységekről mesél.
díj
Az Iskola Kreatív Kihívása ünnepli és jutalmazza azokat a projekteket, amelyeket gyermekek és fiatalok hajtanak végre az egész országból egy ország, amely oktatóik támogatásával átalakítja az iskolákat, közösségeket és megyék.
A győztes csapatok 1500 dollárt, a csapatért felelős oktatók pedig 500 dollárt kapnak. A díj az Instituto Alana civil szervezet Criativos na Escola programjának része.
„A díj stratégia számunkra, hogy nemcsak a 11 kiválasztott projektet értékeljük, hanem különösen a gondolkodó gyermekek és fiatalok kritikailag a valóságuk és a társadalmi átalakuláshoz szükséges projektek fejlesztése ”- mondja a Criativos da Escola program egyik koordinátora, Gabriel Maia Salgado.
"Még a kedvezőtlen politikai és társadalmi körülmények között is a diákok átalakításokat építenek, sőt nyomást gyakorolnak az iskolákra, a közösségekre és a közigazgatásra az együttműködés érdekében". Az információk az Agência Brasil cégtől származnak.
A jelszót elküldtük az Ön e-mailjére.
