A kompetencia 1 az Enem szerkesztőségéből elemzi a nyelvtani szabályok és konvenciók területét a portugál nyelvről a hallgató, a szöveg. Ezért ebben a módban a bróker megfigyeli, hogy az imák teljesek-e, szervezettek és jól tagoltak-e, azon túl, hogy ellenőrizzük, hogy a szavak helyesen vannak-e írva, és hogy az olyan szempontok, mint a hangsúly és az írásjelek rendben vannak-e. alkalmazott. Ahhoz, hogy a jelölt jól teljesítsen, elengedhetetlen a nyelv nyelvtanának olvasása és tanulmányozása.
Olvassa el: A program 2. Kompetenciája rEnem kiadása
Mit értékelnek az Enem írásának 1. kompetenciájában?
"Mutassa meg a portugál nyelv hivatalos írásbeli modalitásának elsajátítását."
Kompetencia 1 értékelje a ottnyelv Pportugál, azaz elemzi, hogy a hallgató ismeri-e és alkalmazza-e a nyelvtani szabályokat szövegének megírásakor. Az újságnak el kell kerülnie a felhasználást Szleng, informális kifejezések, valamint nyelvi satu. A jelöltnek be kell nyújtania a formális nyelvi szöveg, mind írásmódban, mind szintaktikai szervezésben mondatok közül, mivel az 1. kompetencia a következőkre oszlik:
szintaktikai felépítés: a mondatok elemzésében a brókor értékeli a sorrendet, amelyben a jelölt megszervezi a periódusait, ha ez a sorrend közreműködik abban az értelemben, ha a periódusok tartalmazzák az összes kötelező kifejezést, és ha helyesek pontozott. A téma fő óvintézkedései közé tartozik a mondatok nem megfelelő felosztása. A vizsgázó nem választhatja el azokat az elemeket, amelyek ugyanahhoz a frázisegységhez tartoznak, vagy szembeállíthatják azokat a pontokat, amelyeket pontokkal kell elválasztani.
nyelvtani eltérések: a szintaktikai elemzés mellett az 1. kompetencia értékeli a nyelvtani eltéréseket, amelyek a nyelv szokásos változatosságának különböző témáira terjednek ki. Ebben az értelemben az ellátás többek között a következőkre oszlik:
- hangsúlyozás
- tőkésítés
- transzlineation
- szóbeli és / vagy névleges megállapodás
- helyes szavak helyesírása
Melyek a leggyakoribb hibák az Elem megírásában az 1. kompetencia terén?
Az a jelölt, aki nem a portugál nyelv szokásos változatosságát gyakorolja, tudatosság nélkül is több eltérést tehet. Ugyanis vannak olyan konvenciók, amelyeket a mindennapi szövegekben figyelmen kívül hagyunk, de amelyek az Enem írásában büntethetők. Az 1. kompetencia leggyakoribb hibái:
nem megfelelő összeomlás: tanulmányozza a vissza ez elengedhetetlen, mivel sok jelölt rosszul alkalmazza a grafikus akcentust. A visszahatás meghatározott helyzetekben fordul elő, és megköveteli a elöljáró + cikk (a + a = a), mind a túlzott használat, mind annak hiánya káros az írás számára.
helytelen vessző: a vessző ez egy régi írási probléma. Gyakran a jelölt szóbeli perspektíva alapján használja, figyelembe véve a légzési „töréseket”. A vessző azonban egy szintaktikai elem, amelyet speciális szabályok és konvenciók kezelnek. Elengedhetetlen a vessző használatának tanulmányozása.
Nagy-és kisbetű: az Enem újságszobában szokás olyan kifejezéseket használni, amelyek intézményekre, projektekre, programokra, tudományterületekre, fogalmakra stb. Sok jelölt kétségbe vonja a nagybetűk használatát e kifejezésekhez. Ezért a bizonytalanságok és a félreértések elkerülése érdekében fontos ellenőrizni, hogy mely nevekhez szükséges tőke kezdőbetű.
Transline: egy szó elválasztását két egymást követő sor vége és eleje között a "-" kötőjelnek kell kísérnie, amely a szótagolás. Bármennyire is egyszerűnek tűnik, sok jelölt hibát követ el a szótagok elválasztásában, és ezért elveszíti a kompetencia pontjait 1.
Szóbeli és névleges megállapodás: minden igének egyet kell értenie kötelező elemeivel, valamint a főneveknek is meg kell egyezniük minősítőikkel. Sok hallgató elfelejtette ellenőrizni a szöveges megállapodást, és figyelmen kívül hagyja az apró eltéréseket, amelyek halmozottan károsíthatják a jelöltet.
Lásd még: Hogyan kerülhető el 10 gyakori portugál hibák
Öt tipp az ENEM esszé 1. kompetenciájának maximális pontszámának megszerzéséhez
Mivel az előző témák elolvasásával lehetséges igazolni, az 1. kompetencia különböző tényezőket értékel és igényel, a portugál nyelv szokásos változatossága szerint. A jelentkezőnek rendelkeznie kell a rendelkezésre álló stratégiák repertoárjával és biztosításával, hogy a szövege megfeleljen a javítási követelményeknek. A normál mód elsajátításának megkönnyítése érdekében íme öt gyakorlati tipp:
sokat olvasni: az olvasás mindig az elsődleges eszköz minden szövegalkotáshoz. Az olvasási és írási folyamat kiegészíti egymást, ezért a megfelelő íráshoz sokat kell olvasnia. Ezenkívül a nyelvtan tanulmányozása hasznos és szükséges, de nem elegendő a nyelvi erőforrások alkalmazásának érettebbé tételéhez. Az esszé-érvelő szöveges szövegek elolvasása segíti a szabályok internalizálását és gyakorlati példákkal szolgál.
tanulmányozza a szintaxist: mint mondták, a nyelvtani tanulmányok szintén elengedhetetlenek ahhoz, hogy a kompetenciában jól teljesítsenek 1. A legrelevánsabb tartalmak közül a szintaxist emelik ki, mivel az kifejezetten a mondatok szervezését tanulmányozza, ezért elengedhetetlen az Enem jelölt számára.
Tekintse át az egyezményeket: mint látható, az 1. kompetencia a portugál nyelv több szabályát lefedi. A jelölt már jól fejlett készségekkel rendelkezik, és meg kell vizsgálnia, mi a „gyenge pontja”, hogy összpontosítson ezeknek a konvencióknak a tanulmányozására.
tanulj vissza: az összes grafikai akcentus közül a crasis az, amelyik a legnagyobb nem megfelelő felhasználást az újságszobában. Elengedhetetlen tudni, hogy milyen körülmények között kötelező, és kerülni kell annak nem megfelelő alkalmazását.
legyen óvatos a szavak helyesírásával: elengedhetetlen az összes olyan szó áttekintése, amelyekről a jelölt nem biztos, hogy ír. A helytelen írásmódot az 1. kompetencia bünteti, ezért az olvasások során a hallgatónak figyelnie kell a a kifejezések helyes formája, különösen az igei ragozások, amelyek gyakran ilyenekbe íródnak a helytelen.
Mi az 5 készség az Enem írásában?
Az Enem öt kompetenciája:
Kompetencia 1: Mutassa meg a portugál nyelv hivatalos írásbeli formájának elsajátítását.
2. kompetencia: Ismerje meg az írási javaslatot és alkalmazza a tudás különböző területeiről származó fogalmakat a téma fejlesztésére, a disszertáció-érvelő prózai szöveg strukturális keretein belül.
3. kompetencia: Információk, tények, vélemények és érvek kiválasztása, összekapcsolása, rendszerezése és értelmezése egy nézőpont védelmében.
Kompetencia 4: Mutassa meg az érvelés megalkotásához szükséges nyelvi mechanizmusok ismeretét.
5. kompetencia: Az intervenciós javaslat kidolgozása a megoldott problémára, tiszteletben tartva az emberi jogokat.
Írta: Talliandre Matos
Író tanár
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/competencia-1-da-redacao-do-enem.htm