Három és négy éves kora körül a gyermek felébred a kíváncsiságra, hogy megértse, hogyan történnek a dolgok.
Ez saját identitásuk felépítése miatt következik be, amely gyermekkorban történik, amikor a gyermek válik felfedezni, tisztában lenni az „én” -nel, létezésének fontosságával, azokkal a dolgokkal, amelyeket sikerül megtennie, látni vagy látni mi történik.
Ettől a felfedezéstől kezdve érzékeli a körülötte lévő tényeket, nagyobb hangsúlyt fektet arra, hogyan történik minden, vagyis az ezekhez kapcsolódó miértek. Gyakran a gyerekek többször kérdeznek bennünket, és megjavítják, miért miért a másik után.
Fontos, hogy a vele közvetlen kapcsolatban álló embereknek türelemmel és tisztelettel kell rendelkezniük a kicsi kíváncsiságai iránt, segítenek tisztázni kétségeiket.
Ez a kíváncsiság, a világ megértésének keresése az, ami új felfedezésekre készteti, élesíti a tanulás felfogását.
Ha a gyermeket a felnőtt visszatartja, amikor kérdéseket tesz fel, elveszítheti érdeklődését, vágy új dolgok felfedezésére, félelem vagy megbénulás miatt megbénul a tanulási folyamatban bizonytalanság.
A kérdések enyhítésére jó módszer az, ha visszaküldjük őket a gyermek számára, hogy megpróbálja elmagyarázni, vagy használja azokat olyan esetekben, amikor a gyermek nem akar engedelmeskedni. Amikor azt mondja, hogy nem akar enni, az anyja megkérdezheti tőle, hogy miért nem tud fürdeni, ha nem akar fürödni, egy kérdést is felhasználhat, és így megmutathatja, hogy nem minden történhet úgy, ahogy ő szeretné.
És ahogy megérted a körülötted lévő világot, abbahagyod a mindennapi dolgok kérdését.
Írta: Jussara de Barros
Pedagógia szakon végzett
Brazil iskolai csapat
Többet látni!
A koncentráció javítása
A gyermekeket és fiatalokat segítő tevékenységek fokozzák a figyelmet
oktatás - Brazil iskola
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-idade-dos-porques.htm
