Ami az oralitást illeti, néha az írást, az a tény, hogy a nyelv használóként lexikális gyűjteményünk van meglehetősen jelentős, és tekintettel a hangsúlyozni javasolt diskurzusra, különböző módjaink állnak rendelkezésünkre hatni rá. Így az ilyen pozícionálás eljuttat minket ahhoz a beállítottsághoz, hogy úgy döntünk, hogy minden szót a saját helyére tesszük, világossá, precízé és összetartóvá téve az üzeneteket. Ezért érdemes kijelenteni, hogy az általunk beszélt nyelv bizonyos módon ezt a rugalmasságot biztosítja számunkra, csakúgy, mint a következő állításokban, csak példaként:
Az ülésen aláírtakat illetően csak abban hihetünk, hogy minden javaslatot elfogadunk.
Hagynunk kell abban, hogy minden javaslatot elfogadunk, az ülésen aláírtakat illetően.
Hagynunk kell azt hinni az ülésen aláírtak alapján, hogy minden javaslatot elfogadunk.
Nyilvánvaló, hogy az elemek elrendezése mindegyikben különbözött, azonban ez a tény nem veszélyeztette a üzenet - amely még egyszer megerősíti ezt, attól függően, hogy a feladó tudatában van-e a szavak közötti kapcsolatnak Tekintettel a szintaxissal kapcsolatos ismeretekre, számos módszert választhat a beszéd.
Érdemes azonban kijelenteni, hogy még ilyen lehetőségek mellett is, mint a nyelvi rendszer használói, rá kell jönnünk, hogy vannak alapvető elvek, amelyek ezt a folyamatot irányítják, és hogy nem minden nyelvhelyes lesz az a helyzet, amelyet a szavak elrendezéséhez választunk elfogadott. Ebben az értelemben, amikor ezekre az elvekre hivatkoznak, szükség szerint hármat posztulálnak alapok, mivel kapcsolatban állnak egymással à kifejezés harmónia, jelentésértelmezés és kifejezõképességazaz azokhoz a stilisztikai effektusokhoz, amelyeket az x enunciatee relációval akarunk megszerezni. Lássuk tehát őket, hogy megtaláljuk:
A beszéd harmóniájához kapcsolódó elhelyezés.
E tekintetben nem indokolatlan azt állítani, hogy a harmónia szoros kapcsolatot ápol a hangzással általunk meghozott döntések által előállítva, materializálódva (vagy legalábbis ezt várjuk) a tökéletes unió. Így a példák hitelessé teszik a kiemelt állítást:
Soha nem untattalak.(Meg kell jegyezni, hogy az ige és a névmás kapcsolata nem eredményezett kellemes fonetikai hatást, ami nyelvi bizonyítékokat tekintve elhiteti velünk, hogy a enclisis ebben az esetben nem fogadták el jól).
Ily módon, amikor helyesbítjük a szóban forgó beszédet, megkapjuk:
Soha nem zavartalak.
a beszéd egyértelműsége
Ami a világosságot illeti, azonnal felmerül az az elképzelésünk, hogy azok az akadályok, amelyek esetleg megvalósulnak, elhomályosítják és kétértelművé teszik az általunk előállított üzeneteket, különböznek egymástól, amint ez látható:
Az utas sokat közlekedett a busszal.
Ebben az esetben nincsenek olyan forrásaink, amelyek jeleznék számunkra, hogy éppen ő indult: ha az utas vagy ha a busz.
Kijavítva a mondanivaló egyértelművé tétele érdekében:
Az utas a sokat közlekedő busszal ment.
Kifejező képesség az üzenetben
A „stílus” a kibocsátó számára széles körben elérhető erőforrást jelenti, mindaddig, amíg az ilyen készségek szolgálják, amit el akar érni az általa elhangzott beszéddel. Így a beszéd hangsúlyosabb karakterének megadása széles körben elfogadható eljárássá válik, amelyet gyakran a a főnév és a melléknév közötti elhelyezés, amely gyakran feltárja a szubjektivitás terhét, amelyet meg kell erősíteni, mint a:
Ez a megjelenés a szomorú keserűség amikor együtt éltek.
Ez a megjelenés a keserűség szomorú azokból az időkből, amikor együtt éltek.
jelentése a beszédben
A jelentés a szemantikára utal, amely viszont szorosan kapcsolódik ahhoz az értelemhez, amelyet át akarunk adni az általunk közvetített gondolatnak, emiatt ugyanaz a szó, a kommunikációs helyzettől függően, különböző konnotációkat ölthet, elég, ha képesek vagyunk felismerni. Ebből a feltételezésből kiindulva nézzük meg:
Látom néhány jelentése a szavaidban.
Érzék néhány Láttam a szavaidban.
Megállapítottuk, hogy az első példában van valami pozitív; a második esetében egy karaktert vizualizálunk negatív az üzenetre nyomtatva.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/colocacao-das-palavras-na-lingua-portuguesa.htm